SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

46 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Usprawnienie, wychowanie i nauczanie osób z głębszym upośledzeniem umysłowym / red. Jan Pilecki. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe WSP, 1998. - 301 s., [7] k. tabl. : il. ; 24 cm.

Autor

Pilecki Jan.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone umysłowo Dziecko autystyczne Porażenie mózgowe dziecięce Kepharta niedorozwój umysłowy

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40203, W.40204, W.39943, W.39942, W.39941 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Usprawnienie, wychowanie i nauczanie osób z głębszym upośledzeniem umysłowym / red. Jan Pilecki. - Wyd.2 zm. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2002. - 305 s., [13] k. tabl. : rys. ; 24 cm.

Autor

Pilecki Jan.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone umysłowo Dziecko autystyczne Porażenie mózgowe dziecięce Kepharta niedorozwój umysłowy

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41271, W.41197, W.41198 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Psychostymulacyjna metoda kształtowania i rozwoju mowy oraz myślenia / Małgorzata Młynarska, Tomasz Smereka. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2000. - 430, [1] s. : il. ; 21 cm.

Autor

Młynarska Małgorzata. Smereka Tomasz.

Forma i typ

Książki

Temat

Psychoterapia Osobowość Myślenie Dziecko upośledzone Mowa

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40825 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Muzykoterapia dziecięca : zbiór rozpraw z psychologii muzycznej dziecka i muzykoterapii dziecięcej / Kinga Lewandowska. - Wyd. 3 poszerz. - Gdańsk : Cop. Kinga Lewandowska, 2007. - XXVI, 181 s., [6] k. tabl. kolor. : il. ; 21 cm.

Autor

Lewandowska Kinga.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Dziecko chore Dziecko upośledzone Muzykoterapia Dziecko niewidome

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42132 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Muzykoterapia dziecięca : zbiór rozpraw z psychologii muzycznej dziecka i muzykoterapii dziecięcej / Kinga Lewandowska. - Wyd. 2 poszerz. - Gdańsk : Cop. Kinga Lewandowska, 2001. - 170, [2] s., [12] s. tabl. kolor. : il. ; 21 cm.

Autor

Lewandowska Kinga.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Dziecko chore Dziecko upośledzone Muzykoterapia Dziecko niewidome

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41073 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

DVD

W koszyku

Warsztaty z muzykoterapii dziecięcej [dokument elektroniczny] : ze słuchaczami Studium Medycznego Terapii Zajęciowej : Gdańsk 23 kwietnia 2005 / prowadzi Kinga Lewandowska ; montaż Andrzej Samaluk. - Gdańsk : Cop. Kinga Lewandowska, 2005. - 1 dysk optyczny (DVD) : dźw., kolor ; 12 cm.

Autor

Lewandowska Kinga. Samaluk Andrzej.

Forma i typ

Pliki i bazy danych

Temat

Dziecko Dziecko chore Dziecko upośledzone Muzykoterapia Dziecko niewidome

Materiał niniejszej płyty jest uzupełnieniem książki Kingi Lewandowskiej pt. "Muzykoterapia dziecięca"

Czas trwania: 1:30:32

Streszczenie: Warsztat 1 (38 min.):

Streszczenie: 1. Prezentacja instrumentów perkusyjnych;

Streszczenie: 2. Śpiewne powitanie muzyczne;

Streszczenie: 3. Słuchanie muzyki medytacyjnej;

Streszczenie: 4. Improwizacje muzyczno-ruchowe

Streszczenie: 5. Swobodne akompaniowanie do muzyki;

Streszczenie: 6. Improwizowane dyrygowanie zespołem perkusyjnym. Gra muzyczna pt. " Muzyka u zegarmistrza ". Leczenie pieśnią;

Streszczenie: Warsztat 2 (52 min.):

Streszczenie: 1. Prezentacja instrumentów perkusyjnych. Powitanie rytmiczne - tworzenie gestodźwięków;

Streszczenie: 2. Improwizowanie kroków w ciszy. Tworzenie akompaniamentu rytmicznego;

Streszczenie: 3. Układy muzyczno-ruchowe do muzyki dziecięcej;

Streszczenie: 4. Zespołowe prezentacje opracowanych układów;

Streszczenie: 5. Gra muzyczna pt. " Muzyka u zegarmistrza ";

Streszczenie: 6. Nauka improwizowanego dyrygowania;

Streszczenie: 7. Słuchanie odgłosów natury;

Streszczenie: 8. Improwizacja instrumentalna pod kierunkiem dyrygenta

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Brak informacji o dostępności: sygn. AV/CD/131 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Komputer w rewalidacji: wybrane problemy: praca zbiorowa / red. Bronisław Siemieniecki, Joanna Buczyńska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2001. - 128 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Siemieniecki Bronisław. Buczyńska Joanna.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone Komputery Niewidomi Rehabilitacja (med.)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41301 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko niepełnosprawne w rodzinie i szkole / red. Elżbieta Maria Minczakiewicz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2002. - 179 s. ; 24 cm.

Autor

Minczakiewicz Elżbieta Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko niepełnosprawne Domana, metoda dziecko upośledzone umysłowo mózgowe porażenie dzieciece

Streszczenie: Wprowadzenie; 1. Zagadnienia ogólne - namysł nad wychowaniem, jego funkcją i skutecznością w świetle wprowadzonych reform polskiej edukacji: 1.1. Śliwerski B.: O ( nie )skuteczności wychowania w szkole; 1.2. Flanczewska M.: Wychowanie do integracji jako zadanie w procesie kształcenia nauczycieli i uczniów; 1.3. Dyduch E., Klaczak M.: Kary w wychowaniu dziecka niepełnosprawnego; 1.4. Ochonczenko H.: Dostęp do edukacji dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w świetle unormowań prawnych; 2. Rodzina i jej miejsce w wychowaniu dziecka niepełnosprawnego: 2.1. Minczakiewicz E., Karvelis V.: Normalizacja życia rodziny podstawą edukacji dziecka niepełnosprawnego; 2.2. Janiszewska-Nieścioruk Z.: Pozycja i uczestnictwo w życiu rodzinnym młodzieży z lekką niepełnosprawnością intelektualną; 2.3. Szczęsna H.: Bliskie i odległe skutki rozwodu rodziców dla dzieci i młodzieży oraz ich zależność od różnych czynników w świetle literatury przedmiotu i badań własnych; 3. Problemy edukacji i rewalidacji dzieci niepełnosprawnych o zróżnicowanych potrzebach i możliwościach indywidualnych: 3.1. Korzon A.: Znaczenie języka migowego we wczesnej komunikacji dzieci z zaburzeniami słuchu; 3.2. Janiszewska-Nieścioruk Z.: Samoocena w sferze fizyczno-ruchowej i intelektualnej dzieci z lekką niepełnosprawnością umysłową; 3.3. Mastalerz E.: Rewalidacja dzieci przedszkolnych z zaburzonym rozwojem psychomotorycznym; 3.4. Mihilewicz S.: Dysfunkcje w zakresie rozwoju percepcyjno-motorycznego dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym ( mpd ); 3.5. Ostasz J.: Metoda Domana w edukacji dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym; 3.6. Dubowska A., Hornik B., Niebrój L., Jadamus-Niebrój D.: Integracja w środowisku zamieszkania dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym; 3.7. Gajdzica Z.: Wychowawcza funkcja podręcznika w procesie kształcenia uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym; 3.8. Zawiślak A.: Sytuacja bytowa absolwentów szkół zasadniczych zawodowych dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41258, W.41023, W.41255, W.41259, W.41025, W.41254, W.41257, W.41024, W.41252, W.41027, W.41251, W.41260, W.41026, W.41253, W.41256 (15 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej / Zofia Sękowska. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 1998. - 418 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Sękowska Zofia.

Forma i typ

Książki

Temat

młodzież niewidomi pedagogika specjalna upośledzeni umysłowo uczenie się logopedia dziecko uzdolnione

Streszczenie: Od wydawcy; Wstęp; Rozdział 1. Ewolucja teorii i praktyka pedagogiki specjalnej: 1. Uwagi terminologiczne; 2. Aspekty historyczne pedagogiki specjalnej; 3. Ewolucja pedagogiki specjalnej; 4. Interdyscyplinarne aspekty pedagogiki specjalnej; 5.Pedagogika specjalna w aspekcie edukacyjnym; 6. Trendy rozowjowe we współczesnej pedagogice specjalnej; 6.1. Przedmiot zainteresowań i zakres pedagogiki specjalnej; 6.2. System kształcenia specjalnego; 7. Kształcenie specjalnej w polskim systemie edukacyjnym; 7.1. Rozwój praktyki i teorii pedagogiki specjalnej w Polsce; 7.2. Założenia współczesnego systemu kształcenia specjalnego w Polsce; 7.3. Kształcenie pedagogów specjalnych dla systemu integracyjnego; 8. Podstawy prawne funkcjonowania systemu kształcenia specjalnego w Polsce ( Wiesława Szczepaniak-Maleszka ); Rozdział 2. Resocjalizacja młodzieży niedostosowanej społecznie: 1. Pojęcie resocjalizacji; 2. Aspekt historyczny resocjalizacji nieletnich; 3. Wykolejenie społeczne; 4. Objawy wykolejenia społecznego młodzieży; 5. Przyczyny przestępczości; 6. Przestępczość nieletnich i formy jej zwalczania; 7. Cele i zasady wychowania resocjalizacyjnego; 8. Resocjalizacja w środowisku otwartym; 9. Resocjalizacja w zakładach poprawczych; 10. Resocjalizacja nieletnich w zakładach wychowawczych; 11. Współczesne trendy w pedagogice resocjalizacyjnej; 12. System opieki nad dziećmi i młodzieżą niedostosowaną społecznie; Rozdział 3. Rehabilitacja dzieci niewidomych i słabowidzących: 1. Budowa, funkcjonowanie i znaczenie narządu wzroku; 2. Dysfunkcje narządu wzroku; 3. Osoby niewidome i słabowidzące; 4. Stopień inwalidztwa wzroku a możliwości rehabilitacji pedagogicznej; 5. Przyczyny inwalidztwa wzroku; 6. Ewolucja sytuacji społęcznej i kształcenia niewidomych; 7. Wpływ braku wzroku na rozwój psychiczny dziecka; 8. Przegląd badań nad dziećmi słabowidzącymi; 9. Rehabilitacja pedagogiczna dzieci niewidomych i słabowidzących; 10. Stres i frustracja w życiu dziecka z inwalidztwem wzroku; 11. Elementy specjalne kstzałcenia niewidomych i słabowidzących; 11.1. Pismo punktowe L. Braille'a; 11.2. Zasada poglądowości w nauczaniu niewidomych; 11.3. Wskazówki metodyczne; 11.4. Ćwiczenia kompensacyjne, korekcyjne i orientacyjne w kształceniu niewidomych; 12. Uwarunkowania efektywności rehabilitacji uczniów niewidomych; 13. Uwarunkowania efektywności uczniów słabowidzących; 14. Problemy integracyjnego kstzałcenia uczniów niewidomych i słabowidzących; 15. Rehabilitacja zawodowa niewidomych i słaobowidzących; Rozdział 4. Rehabilitacja dzieci niesłyszących i słabosłyszących: 1. Pojęcie głuchoty; 2. Głuchota a rozwój psychiczny dziecka; 3. Specyfika proceesów poznawczych u dziecka z uszkodzonym słuchem; 4. Specyficzne warunki kształtowania mowy dzieci niesłyszących; 5. Problematyka nauczania i wychowania dzieci niesłyszących; 6. Rozwój szkolnictwa dla dzieci niesłyszących; 7. Wychowanie dziecie niesłyszących w wieku przedszkolnym; 8. Metody nauczanie mowy dzieci niesłyszących; 9. Współczesne tendencje w rehabilitacji dzieci niesłyszących i słabosłyszących; 10. System fonogestów jako klucz do rozumienia mowy oralnej i tekstu przez dzieci niesłyszące; 11. Perspektywy rehabilitacji niesłyszących; Rozdział 5. Rehabilitacja dzieci upośledzonych umysłowo: 1. Definicja upośledzenia umysłowego; 2. Profilaktyka w zakresie upośledzenia umysłowego; 3. Z badań nad osobowością dzieci upośledzonych umysłowo; 4. Opieka wychowawcza nad dziećmi upośledzonymi umysłowo; 5. Realizacja zadań szkoły specjalnej; 6. Kwalifikacja uczniów do szkół specjalnych; 7. Cele wychowania i nauczania upośledzonych umysłowo; 8. Nauczanie początkowe w kształceniu specjalnym uczniów upośledzonych umysłowo; 9. Nauczanie całościowe ( globalne ) przez stosowanie metody ośrodków pracy; 10. Realizacja metody ośrodków pracy; 10.1. Zajęcia wspólne; 10.2. Obserwacja; 10.3. Kojarzenie; 10.4. Ekspresja; 11. Fomry ekspresji stosowane w metodzie ośrodków pracy; 11.1. Ćwiczenia fizyczn jako forma ekspresji; 11.2. Czytanie i pisanie; 12. Zastosowanie metod warunkowania instrumentalnego w kształceniu dzieci upośledznych umysłowo; 13. Współdziałanie warunkowania instrumentalnego z metodą nauczania globalnego w szkołach specjalnych; 14. Nauczanie problemowe w szkolnictwie dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim; 15. Funkcje nauczania problemowego w rozwijaniu myślenia uczniów upośledzonych umysłowo; 16. Uwagi dotyczące rehabilitacji zawodowej uczniów upośledzonych umysłowo; Rozdział 6. Terapia wychowawcza dzieci hospitalizowanych i niepełnosprawnych ruchowo: 11. Ograniczenia zaspokajania potrzeb przez choroby i dysfunkcje sprawności fizycznej; 2. Pojęcie stresu i jego związek z chorobą; 3. Wpływ choroby i niepełnosprawności ruchowej na stan psychiczny dziecka; 4. Mózgowe porażenie dziecięce jako rodzaj niepełnosprawności; 4.1. Objawy, rodzaje, terapia; 4.2. Epidemiologia mózgowego porażenia dziecięcego; 5. Choroba reumatyczna jako problem medyczno-pedagogiczny; 6. Cele i formy terapii wychowawczej; 7. Nauczanie dzieci w szkole szpitalnej; Rozdział 7. Korekcja fragmentarycznych deficytów rozwojowych utrudniających dzieciom uczenie się: 1. Zjawisko fragmentarycznych deficytów rozwojowych; 2. Przyczyny trudności i niepowodzeń szkolnych; 3. Nieharmonijny rozwój uczniów przyczyną trudności w uczeniu się; 4. Opóźnienie rozwoju funkcji słuchowych jakoprzyczyna trudności w nauce czytania i pisania; 5. Dysfunkcje myślenia jako przyczyna niepowodzeń w nauce; 6. Zaburzenia lateralizacji jako przyczyna trudności w uczeniu się; 7. Zaburzenia mowy a trudności w uczeniu się; 8. Wpływ zaburzeń emocjonalnych na powstawanie niepowodzeń szkolnych; 9. Opóźnienie rozwoju ruchowego a trudności w nauce; 10. Organizowanie w Poslce pomocy dzieciom z trudnościami w czytaniu i pisaniu; 11. Terapia zaburzeń percepcyjno-motorycznych w innych krajach; 12. Zasady pracy korekcyjno-wyrównawczej z dziećmi; 13. Zasady działań korekcyjnych; 14. Zadania nauczyciela prowadzącego pracę korekcyjno-wyrównawczą; Rozdział 8. Pomoc logopedyczna w procesie rehabilitacji: 1. Koncepcje logopedii i jej specjalizacje zawodowe; 2. Rozwój logopedii w Polsce; 3. Opieka logopedyczna w Polsce; 4. Rozwój mowy - przyczyny jej zaburzeń; 5. Proces rehabilitacji logopedycznej; 6. Funkcje pomocy logopedycznej dzieciom upośledzonym umysłowo; 7. Metody pracy logopedycznej; 7.1. Ćwiczenia stosowane na etapie przygotowawczym do opanowania prawidłowej mowy; 7.2. Metody wywoływania dźwięków; 7.3. Utrwalanie dźwięków; 8. Ogólne zasady metodyczne; 9. Efekty rehabilitacji mowy; 10. Rehabilitacja logopedyczna dzieci z uszkodzonym słuchem; Rozdział 9. Kształcenie specjalne dzieci wybitnie zdolnych: 1. Cechy wyróżniające uczniów zdolnych; 2. Problem kształcenia uczniów zdolnych w Polsce; 3. Wybrane formy pracy z uczniami zdolnymi w Europie; Aneksy: 1. Szkolnictwo specjalne w Polsce w latach 1980-1995 ( Rocznik Statystyczny GUS 1995 ); 2. Szkolnictwo specjalne w Polsce w roku szkolnym 1994/95 według rodzaju niepełnosprawności uczniów ( Rocznik Statystyczny GUS 1995 ); 3. Zarządzenie nr 9 Ministra Eduakcji Narodowej z dnia 7 czerwca 1996 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych specjalnych szkołach podstawowych oraz zasadniczych i średnuch zawodowych; 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 1997 r. w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży dla dzieci i mlodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim; 5. Deklaracja Praw Dziecka uchwalona jednomyślnie przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w dniu 20 listopada 1959 roku; 6. Dekalracja Praw Osób Upośledzonych Umysłowo. Rezolucja 2856 (XXVI) przyjęta przez Zgromadzenie Oólne ONZ w dniu 20 grudnia 1971; 7. Deklaracja Praw Osób Niepełnosprawnych. Rezolucja Zgromadzenia Ogólnego ONZ z dnia 9 grudnia 1975; 8. Konwencja o Prawach Dziecka, przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w dniu 20 listopada 1989 roku; 9. Ustawa z dnia 21 września 1990 roku o Ratyfikacji Konwencji o Prawach Dziecka, przyjętej przez Zgromadzenie Oólne ONZ w dniu 20 listopada 1989 roku; 10. Podstawowe Zasady Dotyczące Wyrównywania Możliwości Rozwojowych Osób Niepełnosprawnych, przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w dniu 20 grudnia 1993 roku; Bibliografia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39576 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Mów, Piotrek! : rozwijanie ustnej komunikacji językowej metodą psychostymulacyjną u dziecka z zespołem Downa / Małgorzata Młynarska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2002. - 102 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Młynarska Małgorzata.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone umysłowo Mowa Psychoterapia Zespół Downa

Streszczenie: Przedmowa; Wstęp; 1. Problemy rozwoju mowy u dzieci upośledzonych umysłowo na tle zespołu Downa; 2. Ogólny opis metody psychostymulacyjnej ( wątek logopedyczny ); 3. Przebieg terapii logopedycznej Piotra. Skrócone scenariusze sesji logopedycznych; 4. Opis dwóch pierwszych lat terapii logopedycznej Piotra; 5. Dalszy ciąg terapii Piotra; 6. Wnioski końcowe; Spis podstawowych technik, ćwiczeń i zabaw metody psychostymulacyjnej, zastosowanych w terapii Piotra; Bibliografia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41529, W.41094 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja i rehabilitacja osób z upośledzeniem umysłowym / Janusz Kirenko, Monika Parchomiuk. - Wyd. 2 popr. i uzup. - Lublin : Wydawnictwo Akademickie Wyższej Szkoły Społeczno-Przyrodniczej im. Wincentego Pola, 2008. - 216 s. ; 24 cm.

Autor

Kirenko Janusz. Parchomiuk Monika.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko niepełnosprawne umysłowo Upośledzenie umysłowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43182, W.43136 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko z trudnościami w rozwoju / red. Stanisława Mihilewicz. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. - 154, [2] s. ; 24 cm.

Autor

Mihilewicz Stanisława.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko autystyczne Dziecko Piaget, Jean Nadpobudliwość psychoruchowa dyskalkulia Komputery Dziecko niedosłyszące Dziecko upośledzone umysłowo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41654, W.42537, W.42338 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko z trudnościami w rozwoju / red. Stanisława Mihilewicz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2001. - 154, [2] s. ; 24 cm.

Autor

Mihilewicz Stanisława.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Piaget, Jean Nadpobudliwość psychoruchowa Dziecko upośledzone umysłowo Komputery Dziecko niedosłyszące dyskalkulia Dziecko autystyczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41289, W.42536 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Przystosowanie społeczne uczniów lekko upośledzonych umysłowo w wieku 14-15 lat / Zofia Pelc. - Rzeszów : Wyższa Szkoła Pedagogiczna, 1993. - 73 s. : wykr. ; 21 cm.

Autor

Pelc Zofia.

Forma i typ

Książki

Temat

upośledzeni umysłowo przystosowanie społeczne Adaptacja społeczna Dziecko niepełnosprawne umysłowo Uczniowie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.37712, W.37713, W.37714 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Neurofizjologiczne metody usprawniania dzieci z zaburzeniami rozwoju / red. Ludwika Sadowska ; Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu. - Wrocław : Wydawnictwo AWF, 2004. - 266 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Sadowska Ludwika.

Forma i typ

Książki

Temat

Układ nerwowy Rehabilitacja (med.) Zaburzenia psychomotoryczne Dziecko Dziecko upośledzone fizycznie Montessori, Maria Komunikacja niewerbalna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41859 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pomyśl, Piotrek!: rozwijanie myślenia metodą psychostymulacyjną u dziecka z zespołem Downa / Tomasz Smereka. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2002. - 103 s. : zdj. ; 24 cm.

Autor

Smereka Tomasz.

Forma i typ

Książki

Temat

metoda psychostymulacyjna Zespół Downa Piaget, Jean psychoterapia myślenie mowa dziecko upośledzone umysłowo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41102 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pedagogika upośledzonych umysłowo : wybrane zagadnienia / Janina Wyczesany. - Wyd. 3 poszerz. i zm. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2002. - 287 s. : tab. ; 24 cm.

Autor

Wyczesany Janina.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone umysłowo Szkolnictwo specjalne Niedorozwój umysłowo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41166 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pedagogika upośledzonych umysłowo : wybrane zagadnienia / Janina Wyczesany. - Wyd. 2 poszerz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1999. - 277 s. : tab. ; 21 cm.

Autor

Wyczesany Janina.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone umysłowo Szkolnictwo specjalne Niedorozwój umysłowo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40218, W.40200, W.40434, W.42634, W.40522, W.40217, W.40216 (7 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pedagogika upośledzonych umysłowo: wybrane zagadnienia / Janina Wyczesany. - Wyd. 4 poszerz. i zm. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2004. - 287 s. : tab. ; 24 cm.

Autor

Wyczesany Janina.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone umysłowo Szkolnictwo specjalne Niedorozwój umysłowo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41535 (1 egz.)