SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

Kontrast:

Czcionka:

Dziecko

481 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Praktyka rozwojowa w wychowaniu małego dziecka / Irena Adamek. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe WSP, 1996. - 145 s. ; 25 cm.

(Prace Monograficzne / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ISSN 0239-6025 ; Nr 212)

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Nauczanie początkowe Wychowanie

Streszczenie: Wstęp; Rozdział 1. Praktyka znacząca rozwojowo: 1.1. Właściwości rozwojowe - znaczenie pojęcia; 1.2. Kształtowanie się i rozwój aktywności dziecka od urodzenia do wieku wczesnoszkolnego; 1.3. Ocena rozwojowa dzieci a programy nauczania; 1.3.1. Ocena rozwojowa dzieci w relacjach dom - przedszkole - szkoła; 1.3.2. Program nauczania i jego cechy; 1.3.3. Relacje między rozwojowym programem nauczania a systemem wychowania w domu; 1.4. Podsumowanie; Rozdział 2. Pożądane cechy interakcji dorosły - dziecko w praktyce rozwojowej; Rozdział 3. Optymalna rozwojowo praktyka do trzeciego roku życia dziecka: 3.1. Uwarunkowania rozwojowe; 3.2. Rozwój dziecka w pierwszym roku życia; 3.3. Maluchy i ich rozwój; 3.4. Podstawowe uwarunkowania optymalnej opieki nad niemowlętami i maluchami oraz ich doświadczeń; 3.5. Podsumowanie; Rozdział 4. Składniki rozwojowej praktyki dla niemowląt i maluchów: 4.1. Charakterystyka zachowań dorosłych w stosunku do niemowląt; 4.2. Omówienie praktyki rozwojowej korzystnej i niekorzystnej dla dzieci w wieku poniemowlęcym; 4.3. Korzystna rozwojowo praktyka dla trzylatków; 4.4. Podsumowanie; Rozdział 5. Optymalne doświadczenia w programach wychowania dla dzieci w wieku przedszkolnym: 5.1. Uczenie się dzieci w wieku przedszkolnym; 5.2. Zintegrowane składniki praktyki korzystnej i niekorzystnej dla dzieci w wieku przedszkolnym; 5.3. Zmiany i wyzwania okresu przejściowego; 5.4. Podsumowanie; Rozdział 6. Korzystna rozwojowo praktyka dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym: 6.1. Rozwój i uczenie się dzieci w wieku wczesnoszkolnym; 6.1.1. Rozwój fizyczny; 6.1.2. Rozwój poznawczy; 6.1.3. Rozwój socjalno-emocjonalny i moralny; 6.2. Indywidualne różnice między dziećmi i dobór praktyki korzystnej rozwojowo; 6.3. Składniki praktyki korzystnej i niekorzystnej w programach nauczania dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym; 6.4. Podsumowanie; Rozdział 7. Popularyzacja praktyki rozwojowej w wychowaniu małego dziecka: 7.1. Świadomość wychowawcza rodziców; 7.2. Odpowiedzialność nauczycieli za poziom praktyki rozwojowej; 7.3. Rola nadzoru pedagogicznego w zakresie praktyki rozwojowej; 7.4. Strategie informacyjne o odpowiedniej praktyce rozwojowej; 7.5. Podsumowanie; Zakończenie; Zestaw prac popularno-naukowych dla rodziców i wychowawców przedszkoli (żłobków) i nauczycieli klas I-III o tematyce gier i zabaw, gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej, wychowania estetycznego; Literatura

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39019, W.39309 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rozwiązywanie problemów przez dzieci / Irena Adamek. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1998. - 103 s. ; 21 cm.

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Wychowanie przedszkolne Nauczanie początkowe Dziecko Poznanie

Streszczenie: Wstęp; 1. Nauczenie problemu w rozwijaniu aktywności dziecka; 1.1. Pojecie problemu; 1.2. Rodzaje problemów; 1.3. Usytuowanie rozwiązania problemów w kształceniu dzieci; 1.4. Aktywność dziecka warunkiem efektywności jego uczenia się; 2. Teoretyczne podstawy rozwiązywania problemów przez dzieci; 2.1. Rozwiązywanie problemów dynamicznym procesem uczenia się; 2.2. Rola zadań problemowych; 2.3. Pojęcie wiedzy u dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; 3. Czynniki warunkujące uczenie się dzieci; 3.1. Konstruowanie wiedzy przez dzieci; 3.1.1. Czynności (działalność) jako wartość w opinii dziecka; 3.1.2. Zachęcanie do podejmowania decyzji; 3.1.3. Zespołowe rozwiązywanie zadań; 3.2. Negatywne skutki uczenia się pamięciowego; 3.3. Rozwiązywanie problemu jako aktywny proces; 3.4. Rola nauczyciela w organizowaniu strategii rozwiązywania problemu; 4. Rozwiązywanie problemów w procesie kształcenia dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; 4.1. Przygotowanie się nauczyciela do rozwiązywania problemów; 4.2. Dobór odpowiednich problemów; 4.3. Stworzenie warunków do rozwiązywania problemów; 4.4. Stosowane techniki rozwiązywania problemów; 4.5. Strategia postępowania w sytuacji problemowej; 5. Wskazówki metodyczne dla nauczycieli w przedszkolu; 5.1. Rodzaje działalności dzieci podczas rozwiązywania problemów; 5.2. Planowanie zajęć; 5.3. Ranga edukacji przedszkolnej; 6. Wskazówki metodyczne dla nauczycieli klas I-III szkoły podstawowej; 6.1. Wskazówki dla nauczycieli klasy pierwszej; 6.1.1. Obserwacje dzieci; 6.1.2. Plany lekcyjne; 6.2. Wskazówki dla nauczycieli klasy drugiej; 6.2.1. Plany lekcyjne - indywidualizowanie uczenia się; 6.3. Wskazówki dla nauczycieli klasy trzeciej; Zakończenie; Literatura

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40827 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rozwiązywanie problemów przez dzieci / Irena Adamek. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe WSP, 1995. - 87 [3] s. ; 21 cm.

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Wychowanie przedszkolne Nauczanie początkowe Dziecko Poznanie

Streszczenie: Wstęp; 1. Nauczenie problemu w rozwijaniu aktywności dziecka; 1.1. Pojecie problemu; 1.2. Rodzaje problemów; 1.3. Usytuowanie rozwiązania problemów w kształceniu dzieci; 1.4. Aktywność dziecka warunkiem efektywności jego uczenia się; 2. Teoretyczne podstawy rozwiązywania problemów przez dzieci; 2.1. Rozwiązywanie problemów dynamicznym procesem uczenia się; 2.2. Rola zadań problemowych; 2.3. Pojęcie wiedzy u dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; 3. Czynniki warunkujące uczenie się dzieci; 3.1. Konstruowanie wiedzy przez dzieci; 3.1.1. Czynności (działalność) jako wartość w opinii dziecka; 3.1.2. Zachęcanie do podejmowania decyzji; 3.1.3. Zespołowe rozwiązywanie zadań; 3.2. Negatywne skutki uczenia się pamięciowego; 3.3. Rozwiązywanie problemu jako aktywny proces; 3.4. Rola nauczyciela w organizowaniu strategii rozwiązywania problemu; 4. Rozwiązywanie problemów w procesie kształcenia dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; 4.1. Przygotowanie się nauczyciela do rozwiązywania problemów; 4.2. Dobór odpowiednich problemów; 4.3. Stworzenie warunków do rozwiązywania problemów; 4.4. Stosowane techniki rozwiązywania problemów; 4.5. Strategia postępowania w sytuacji problemowej; 5. Wskazówki metodyczne dla nauczycieli w przedszkolu; 5.1. Rodzaje działalności dzieci podczas rozwiązywania problemów; 5.2. Planowanie zajęć; 5.3. Ranga edukacji przedszkolnej; 6. Wskazówki metodyczne dla nauczycieli klas I-III szkoły podstawowej; 6.1. Wskazówki dla nauczycieli klasy pierwszej; 6.1.1. Obserwacje dzieci; 6.1.2. Plany lekcyjne; 6.2. Wskazówki dla nauczycieli klasy drugiej; 6.2.1. Plany lekcyjne - indywidualizowanie uczenia się; 6.3. Wskazówki dla nauczycieli klasy trzeciej; Zakończenie; Literatura

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38557, W.38558, W.38560, W.38559, W.38561 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rozwiązywanie problemów przez dzieci / Irena Adamek. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1997. - 103 s. ; 21 cm.

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Wychowanie przedszkolne Nauczanie początkowe Dziecko Poznanie

Streszczenie: Wstęp; 1. Nauczenie problemu w rozwijaniu aktywności dziecka; 1.1. Pojecie problemu; 1.2. Rodzaje problemów; 1.3. Usytuowanie rozwiązania problemów w kształceniu dzieci; 1.4. Aktywność dziecka warunkiem efektywności jego uczenia się; 2. Teoretyczne podstawy rozwiązywania problemów przez dzieci; 2.1. Rozwiązywanie problemów dynamicznym procesem uczenia się; 2.2. Rola zadań problemowych; 2.3. Pojęcie wiedzy u dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; 3. Czynniki warunkujące uczenie się dzieci; 3.1. Konstruowanie wiedzy przez dzieci; 3.1.1. Czynności (działalność) jako wartość w opinii dziecka; 3.1.2. Zachęcanie do podejmowania decyzji; 3.1.3. Zespołowe rozwiązywanie zadań; 3.2. Negatywne skutki uczenia się pamięciowego; 3.3. Rozwiązywanie problemu jako aktywny proces; 3.4. Rola nauczyciela w organizowaniu strategii rozwiązywania problemu; 4. Rozwiązywanie problemów w procesie kształcenia dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; 4.1. Przygotowanie się nauczyciela do rozwiązywania problemów; 4.2. Dobór odpowiednich problemów; 4.3. Stworzenie warunków do rozwiązywania problemów; 4.4. Stosowane techniki rozwiązywania problemów; 4.5. Strategia postępowania w sytuacji problemowej; 5. Wskazówki metodyczne dla nauczycieli w przedszkolu; 5.1. Rodzaje działalności dzieci podczas rozwiązywania problemów; 5.2. Planowanie zajęć; 5.3. Ranga edukacji przedszkolnej; 6. Wskazówki metodyczne dla nauczycieli klas I-III szkoły podstawowej; 6.1. Wskazówki dla nauczycieli klasy pierwszej; 6.1.1. Obserwacje dzieci; 6.1.2. Plany lekcyjne; 6.2. Wskazówki dla nauczycieli klasy drugiej; 6.2.1. Plany lekcyjne - indywidualizowanie uczenia się; 6.3. Wskazówki dla nauczycieli klasy trzeciej; Zakończenie; Literatura

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39321 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Psychodrama - terapia grupowa z dziećmi / Alfons Aichinger, Walter Holl ; tł. Magdalena Jałowiec. - Kielce : Wydawnictwo "Jedność", 1999. - 224 s. ; 21 cm.

Autor

Aichinger Alfons. Holl Walter. Jałowiec Magdalena.

Forma i typ

Książki

Temat

Psychodrama Dziecko

Streszczenie: Słowo wstępne; Wprowadzenie (Alfons Aischinger); 1. Faza przygotowawcza; 1.1. Ustalenie indywidualnych wskazań; 1.2. Przeciwwskazania; 1.3. Skład grupy; 1.4. Kontrakt; 1.5. Intersubiektywne wskazania; 2. Setting - układ (Walter Holl); 3. Struktura zajęć z wykorzystaniem psychodramy i techniki terapii (Alfons Aichinger); 3.1. Faza początkowa; 3.2. Faza zabawy; 3.2.1. Wprowadzenie w atmosferę zabawy; 3.2.2. Przykład prowadzących; 3.2.3. Nadawanie struktur; 3.2.4. Zamiana ról; 3.2.5. Lustra; 3.2.6. Rozmowa z samym sobą; 3.2.7. Dublowanie i sobowtóry; 3.2.8. Interpretujące interwencje; 3.3. Faza końcowa; 4. Plan organizacji grupy (Walter Holl); 4.1. Faza początkowa; 4.1.1. Struktura pierwszego spotkania grupy; 4.1.2. O sytuacji terapeuty / terapeutki na pierwszych zajęciach grupy; 4.1.3. Opracowanie tematu grupowego; 4.1.4. Piąte zajęcia; 4.2. Faza pośrednia; 4.3. Faza końcowa; 5. Specjalne sposoby interwencji w przypadku poszczególny dzieci; 5.1. Interwencje w przypadku dzieci z zahamowaniami / dzieci lękliwych; 5.1.1. Interwencje prowadzących; 5.1.2. Interwencje z pozycji objętej roli; 5.2. Interwencje w przypadku dzieci agresywnych; 5.2.1. Interwencje z pozycji prowadzących; 5.2.1. Interwencje z pozycji posiadanej roli; 6. Interwencje ukierunkowane na proces grupowy (Alfons Aichinger); 6.1. Interwencje w przypadku konfliktów pomiędzy dziećmi i prowadzącymi; 6.2. Konflikt edypowy w grupie; 6.3. Interwencje w przypadku konfliktów w stosunkach pomiędzy dziećmi; 6.3.1. Interwencje na płaszczyźnie werbalnej; 6.3.2. Interwencje na płaszczyźnie niewerbalnej; 6.4. Tworzenie się podgrup; 7. Wymagania stawiane terapeutom (Walter Holl); 7.1. Aspekty rzutowania cech i wartości; 7.2. Rzutowanie przez terapeutów na dzieci; 7.3. Procesy rzutowania poszczególnych fazach grupowych; 7.4. Problemy ko-terapii; 8. Uwagi końcowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9681, W.40301, W.40300, W.p9680, W.40299 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Twoje dziecko ma cztery latka : cudowny dzikus / Louise Bates Ames, Frances Lillian Ilg ; tł. Marzena Beata Guzowska. - Gdańsk : "Phantom Press", 1993. - 156 s. ; 20 cm.

Autor

Ames Louise Bates. Ilg Frances Lillian. Guzowska Marzena Beata.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Wychowanie w rodzinie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.37066 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Twoje dziecko ma dwa latka : nieznosne czy najsłodsze? / Louise Bates Ames, Frances Lillian Ilg ; tł. Marek Horyński. - Gdańsk : "Phantom Press", 1992. - 157 s. ; 20 cm.

Autor

Ames Louise Bates. Ilg Frances Lillian. Horyński Marek.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Wychowanie w rodzinie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.37917 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Twoje dziecko ma roczek : rozkoszne czy grymaśne : 12 do 24 miesiecy / Louise Bates Ames, Frances Lillian Ilg, Chase Carol Haber ; tł. Maria Filipska. - Gdańsk : "Phantom Press", 1992. - 159 s. ; 20 cm.

Autor

Ames Louise Bates. Ilg Frances Lillian. Haber Chase Carol. Filipska Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Wychowanie w rodzinie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.37737, W.37139 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Twoje dziecko ma trzy latka : przyjaciel czy wróg? / Louise Bates Ames, Frances Lillian Ilg ; tł. Maria Filipska. - Gdańsk : "Phantom Press", 1993. - 156 s. ; 20 cm.

Autor

Ames Louise Bates. Ilg Frances Lillian. Filipska Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Wychowanie w rodzinie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.37260 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Gry i zabawy rozwijające dla dzieci młodszych : 50 przykładów do praktycznego wykorzystania / Jadwiga Andrychowska-Biegacz. - Rzeszów : "Fosze", 2000. - 169 s. : nuty ; 24 cm.

Autor

Andrychowska-Biegacz Jadwiga.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Gry edukacyjne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40413 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Jak uczyć dziecko mówienia prawdy samemu sobie? / William Backus, Candace Backus. - Lublin : Wydawnictwo Pojednanie, 1994. - 168 s. ; 21 cm.

Autor

Backus William. Backus Candace.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Wychowanie w rodzinie

Streszczenie: Wprowadzenie. Chodzenie w prawdzie; 1.Odkrywanie, co dzieci mówią sobie samym. Zatrzymaj się, obserwuj i słuchaj, czego dzieci NIE mówią; 2.Przysłuchiwanie się temu, co dziecko mówi sobie samo. Co twoje dziecko sądzi na temat pewnych wydarzeń?; 3.Wchodzenie w świat dziecka. Mówienie dzieciom prawdy o nich samych; 4.Komu przypisać winę? Odnajdywanie prawdy o przyczynach; 5.Siła emocji. Rozpoznawanie zgodnych z prawdą emocji; 6.Jak radzić sobie z silnymi uczuciami. Pomaganie dziecku przytłoczonemu emocji; 7.Gdy twoje dziecko przeżywa depresję. Podnoszenie na duchu w prawdzie; 8.Praktyczna pomoc dla dziecka żyjącego w niepokoju. Stawianie czoła bezpodstawnym obawom; 9."To ty pobudzasz mnie do gniewu!". Demaskowanie kłamstw, które prowadzą do złośc; i10.Panowanie nad sobą. Kształtowanie samokontroli przez dialog wewnętrzny; 11.Podstawa. Rozwiązywanie problemów przy pomocy prawdy; 12."Jeśli mam ci powiedzieć prawdę...". Nauka szczerego komunikowania się z innymi; 13.W oczekiwaniu nagrody. Wyznaczanie zgodnych z prawdą celów i norm; Dodatek; Przypisy

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38231, W.38232 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Międzynarodowa ochrona dziecka / Marian Balcerek. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1988. - 270 s. ; 21 cm.

Autor

Balcerek Marian.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Prawa człowieka Prawo międzynarodowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.35140 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Porozmawiajmy o jąkaniu się : odpowiedzi na listy / Antoni Balejko. - Białystok : Cop. Antoni Balejko, 1997. - 119 s. ; 21 cm.

(Logopeda Radzi)

Autor

Balejko Antoni.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Jąkanie się

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39750 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Terapia pedagogiczna w teorii i praktyce / red. nauk. Antoni Balejko, Monika Zińczuk ; Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Podyplomowe Studium Terapii Pedagogiczne. - Białystok : Wydawnictwo "Logopeda Radzi", 2006. - 302, [33] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Balejko Antoni. Zińczuk Monika.

Forma i typ

Książki

Temat

Balejko, Antoni (1935- ) Dziecko Niepowodzenia szkolne

Na k. tytuł.: Psychiologii[!]. Wydano staraniem Podyplomowego Studium Terapii Pedagogicznej na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42121 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Uczymy się ojczystej mowy : porady dla nauczycieli i rodziców / Antoni Balejko. - Białystok : Wydawnictwa Logopedyczne, 1994. - 127 s. ; 21 cm.

(Logopeda Radzi)

Autor

Balejko Antoni.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Mowa

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38577, W.38579, W.38578 (3 egz.)

Książka

W koszyku

Psychologja wieku dojrzewania / Stefan Baley. - Wyd. 2. - Lwów; Warszawa : Książnica Atlas, 1932. - 262 s., [3] k. tabl. : il., wykr. ; 22 cm.

(Biblioteka Pedagogiczno - Dydaktyczna ; Nr 5)

Autor

Baley Stefan.

Forma i typ

Książki

Temat

Psychologia Dziecko Młodzież

Publikacja dostępna w wersji elektronicznej - Biblioteka Cyfrowa Politechniki Śląskiej http://delibra.bg.polsl.pl/dlibra

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Pracownia cymeliów

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. Sp.40342 (1 egz.)

Wersja elektroniczna

Brak okładki

Książka

W koszyku

Czyta, nie czyta... : (o dziecku literackim) / Alicja Baluch. - Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, 1998. - 122 s. ; 21 cm.

Autor

Baluch Alicja.

Forma i typ

Książki

Temat

Czytelnictwo dziecięce Literatura dziecięca Dziecko Literatura

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40141, W.39865, W.39972 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko i świat przedstawiony czyli tajemnice dziecięcej lektury / Alicja Baluch. - Warszawa : "Nasza Księgarnia", 1987. - 129 s. ; 21 cm.

Autor

Baluch Alicja.

Forma i typ

Książki

Temat

Lektura szkolna Czytelnictwo dziecięce Dziecko

Streszczenie: Wprowadzenie; Część pierwsza: 1. Dziecko i jego światy; 2. Odkrywanie świata przedstawionego w literaturze (o regułach czytania prozy narracyjnej przez dziecko); 3. Nauka lektury; 4. Samodzielna lektura - własne odkrycie świata; Część druga:5. Bohater literacki w funkcji pośrednika; 6. Przestrzeń międzyosobowa a wychowanie (o modelach wierszy dla dzieci); Część trzecia:7. Dziecięcość jako kategoria estetyczna (poezja Kazimiery Iłłakiewiczówny); 8. Bohater a świat przedstawiony (próba odczytania mitu w powieściach Marka Twaina); 9. Autor powieści jako bohater (w poszukiwaniu prawdy o świeci przedstawionym w powieściach Zygmunta Nowakowskiego "Przylądek Dobrej Nadziei"); 10. Stylizacja świata przedstawionego (opowiadania Tadeusza Różewicza w kontekście noweli Marii Konopnickiej); Zamknięcie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.34787, W.34784, W.34785, W.34788, W.34786 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko i świat przedstawiony czyli tajemnice dziecięcej lektury / Alicja Baluch. - Wyd.2 poszerz. - Warszawa : Wydawnictwo Wacław Bagiński i Synowie, 1994. - 138 s. ; 21 cm.

Autor

Baluch Alicja.

Forma i typ

Książki

Temat

Lektura szkolna Czytelnictwo dziecięce Dziecko

Streszczenie: Wprowadzenie; Część pierwsza: 1. Dziecko i jego światy; 2. Odkrywanie świata przedstawionego w literaturze (o regułach czytania prozy narracyjnej przez dziecko); 3. Nauka lektury; 4. Samodzielna lektura - własne odkrycie świata; Część druga:5. Bohater literacki w funkcji pośrednika; 6. Przestrzeń międzyosobowa a wychowanie (o modelach wierszy dla dzieci); Część trzecia:7. Dziecięcość jako kategoria estetyczna (poezja Kazimiery Iłłakiewiczówny); 8. Bohater a świat przedstawiony (próba odczytania mitu w powieściach Marka Twaina); 9. Autor powieści jako bohater (w poszukiwaniu prawdy o świeci przedstawionym w powieściach Zygmunta Nowakowskiego "Przylądek Dobrej Nadziei"); 10. Stylizacja świata przedstawionego (opowiadania Tadeusza Różewicza w kontekście noweli Marii Konopnickiej); Zamknięcie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38742 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pogaduszki do poduszki : (o literaturze dla najmłodszych) / Alicja Baluch. - Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, cop. 1996. - 35 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Baluch Alicja.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Literatura dziecięca

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39909, W.39910, W.40297 (3 egz.)

Zestawienie liniowe

Indeks autorski

Indeks przedmiotowy

Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.

Nie pokazuj tego więcej