SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

8 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Uczeń niepełnosprawny i jego nauczyciel w przestrzeni szkoły / red. Zenon Gajdzica, Jerzy Rottermund, Anna Klinik. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 149, [3] s. : il. ; 24 cm.

(Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych ; T. 5)

Autor

Gajdzica Zenon. Rottermund Jerzy. Klinik Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

Komunikacja społeczna Pedagodzy specjalni Dziecko niepełnosprawne

Wstęp także ang.

Streszczenie: Wstęp (Zenon Gajdzica, Jerzy Rottermund, Anna Klinik); Introduction (Zenon Gajdzica, Jerzy Rottermund, Anna Klinik); Część I. Wokół problematyki kompetencji pedagoga specjalnego: 1. Anna Gajdzica. Kompetencje nauczyciela we współczesnej szkole; 2. Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk. Współczesne wyzwania w kształceniu pedagogów; 3. Małgorzata Balukiewicz. Zasoby kadrowe szkolnictwa specjalnego - potrzeby i możliwości; 4. Lucia Pitoňáková. Akademickie przygotowanie pedagogów specjalnych do edukacji uczniów z głębszym upośledzeniem umysłowym w Słowacji; 5. Stanislava Mandzáková. Analiza stylu pracy nauczyciela specjalnej szkoły podstawowej (na przykładzie nauczania w wariancie B); 6. Danuta Bulanda. Bezradność nauczycieli wobec uczniów sprawiających trudności dydaktyczno-wychowawcze (oczyma praktyka); Część II. Komunikacyjne aspekty pracy z dzieckiem niepełnosprawnym: 1. Joanna Belzyt. Kontakt i komunikacja z osobami niepełnosprawnymi; 2. Izabela Bieńkowska. Wybrane problemy językowe i komunikacyjne dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w klasach integracyjnych; 3. Eva Zezulková. Wykorzystanie synergetycznej terapii odruchowej podczas reedukacji dyslalii; 4. Katarzyna Plutecka. Rzeczywistość edukacyjna uzdolnionego ucznia z wadą słuchu; Część III. Organizacyjne konteksty kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; 1. Mariusz Garbiec. System kształcenia uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w Polsce i wybranych krajach Unii Europejskiej; 2. Zenon Gajdzica. Organizacja kształcenia integracyjnego w Polsce na tle wybranych rozwiązań europejskich; 3. Jolanta Baran. Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną i poczuciem sieroctwa duchowego w systemie szkolnym; 4. Beata Cytowska. Realizacja założeń integracji przedszkolnej a zaspokajanie potrzeb i dostrzeganie możliwości dzieci w wieku od 3 do 10 lat; 5. Kateřina Vitásková. Fenomen integracji odwrotnej; 6. Renata Kovářová. Integracja uczniów ze specyficznymi zaburzeniami uczenia się

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42890 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wątki zaniedbane, zaniechane, nieobecne w procesie edukacji i wsparcia społecznego osób niepełnosprawnych : praca zbiorowa / red. Zenon Gajdzica, Anna Klinik. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2004. - 332 s. : wykr. ; 24 cm.

(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ; nr 2305)

Autor

Gajdzica Zenon. Klinik Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko niepełnosprawne umysłowo Kształcenie integracyjne Pedagodzy specjalni Szkolnictwo specjalne Wsparcie społeczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43567 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Listy do młodego nauczyciela (cykl trzeci) / Maria Grzegorzewska. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1961. - 71 s. ; 21 cm.

Autor

Grzegorzewska Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika specjalna Pedagodzy specjalni

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.3217, W.3219, W.3218, W.43337 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Kompetencje pedagoga w kontekście teorii i praktyki edukacji specjalnej / red. Piotr Majewicz, Adam Mikrut. - Gliwice; Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 192 s. ; 24 cm.

(Prace Naukowo-Dydaktyczne Kolegium Nauczycielskiego w GliwicachIntegracja - Nauczyciel - Wychowanie / red. Janina Wyczesany ; T. 3)

Autor

Majewicz Piotr. Mikrut Adam.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko niepełnosprawne umysłowo Kształcenie integracyjne Pedagodzy specjalni

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42667, W.42683, W.42671, W.42680, W.42676, W.42677, W.42666, W.42681, W.42670, W.42663, W.42668, W.42682, W.42664, W.42669, W.42675, W.42687, W.42665, W.42678, W.42679, W.42685, W.42672, W.42673, W.42684, W.42674 (24 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Usłyszeć polifonię : tożsamości zawodowe pedagogów specjalnych pracujących z osobami z niepełnosprawnością intelektualną / Sławomir Olszewski. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 387 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Olszewski Sławomir.

Forma i typ

Książki

Temat

Niepełnosprawni intelektualnie Pedagodzy specjalni Tożsamość zawodowa

Streszczenie: Rozdział pierwszy Tożsamość zawodowa jako kategoria teoretyczno-badawcza 1. Tożsamość zawodowa w ujęciu teoretycznymU202F U202F 1.1. Tożsamość jako kategoria pojęciowaU202F U202F 1.2. Subsystemy tożsamościU202F 1.3. Tożsamość zawodowa – ujęcie definicyjneU202F 1.4. Mechanizmy, uwarunkowania i przebieg rozwoju tożsamości zawodowejU202F 1.5. Funkcje tożsamości zawodowejU202F U202F 2. Tożsamość zawodowa w badaniu i opisieU202F U202F 2.1. Niejednorodność terminologicznaU202F 2.2. Sposoby operacjonalizowania tożsamości zawodowejU202F 2.3. Różnorodność procedur badawczychU202F 2.4. Źródła i implikacje różnorodności w badaniu i opisie tożsamości zawodowej – przyczynek do namysłuU202F Rozdział drugi TOŻSAMOŚCI ZAWODOWE PEDAGOGÓW SPECJALNYCH – W DRODZE KU MODELOWI ANALIZY 1. Pedagog specjalny – refleksje dotyczące terminu i zasadności jego stosowaniaU202F 2. Poszukiwanie wyznaczników i specyfiki profesji pedagoga specjalnegoU202F 3. Tożsamość zawodowa pedagoga specjalnego odpowiedzią na wyzwania profesjiU202F 4. Propozycja trójpoziomowej hierarchii tożsamości zawodowych pedagogów specjalnychU202F 5. Potencjalne czynniki kształtujące zbiorową tożsamość zawodową pedagogów specjalnychU202F Rozdział trzeci ZAKRES I SPOSÓB REALIZACJI PODJĘTYCH DZIAŁAŃ BADAWCZYCH 1. Kierunek działań badawczychU202F 2. Problemy badawcze i hipotezyU202F 3. Instrumentarium badawczeU202F 4. Organizacja i przebieg badańU202F U202F 5. Prezentacja badanej grupyU202F Rozdział czwarty PEDAGODZY SPECJALNI WOBEC WYZWAŃ PEŁNIONEJ PROFESJI – PRZEJAWY TOŻSAMOŚCI ZAWODOWEJ BADANYCH W ŚWIETLE WYBRANYCH UWARUNKOWAŃ 1. Pedagodzy specjalni wobec identyfikowania się z pełnioną profesjąU202F 1.1. Identyfikacja z profesją pedagoga specjalnegoU202F 1.2. Argumenty uzasadniające identyfikację z profesją pedagoga specjalnegoU202F 1.2.1. Argumentacja towarzysząca całkowitej identyfikacjiU202F 1.2.2. Argumentacja towarzysząca częściowej identyfikacjiU202F 1.2.3. Argumentacja towarzysząca brakowi identyfikacjiU202F 1.2.4. Zakresy zróżnicowania wypowiedzi badanych osóbU202F 1.3. Wybrane uwarunkowania identyfikacji z profesją pedagoga specjalnegoU202F 1.3.1. Czynniki dotyczące dotychczasowej drogi zawodowej a identyfikacja z profesją pedagoga specjalnegoU202F 1.3.2. Czynniki obrazujące postrzeganie własnej przestrzeni życiowej a identyfikacja z profesją pedagoga specjalnegoU202F 2. Pedagodzy specjalni wobec wymagań i obciążeń w pracy zawodowejU202F 2.1. Indywidualne typy zachowań i przeżyć związanych z pracą zawodową prezentowane przez badanych pedagogów specjalnychU202F 2.2. Wybrane uwarunkowania zachowań i przeżyć związanych z pracą zawodową U202F 2.2.1. Czynniki dotyczące dotychczasowej drogi zawodowej a zachowania i przeżycia związane z pracą zawodowąU202F 2.2.2. Czynniki obrazujące postrzeganie własnej przestrzeni życiowej a zachowania i przeżycia związane z pracą zawodowąU202F 3. Pedagodzy specjalni wobec możności wpływania na przestrzeń zawodowąU202F 3.1. Akceptacja określonych poziomów tożsamości zawodowejU202F 3.2. Wybrane uwarunkowania poziomu tożsamości zawodowejU202F 3.2.1. Czynniki wyznaczające kształt dotychczasowej drogi zawodowej a poziom tożsamości zawodowejU202F 3.2.2. Czynniki obrazujące postrzeganie własnej przestrzeni życiowej a poziom tożsamości zawodowejU202F 4. Pedagodzy specjalni wobec trwania w zawodzieU202F 4.1. Motywy trwania w zawodzie zgłaszane przez pedagogów specjalnychU202F 4.2. Wybrane uwarunkowania motywów trwania w zawodzieU202F 4.2.1. Czynniki dotyczące dotychczasowej drogi zawodowej a motywy trwania w zawodzieU202F 4.2.2. Czynniki obrazujące postrzeganie własnej przestrzeni życiowej a motywy trwania w zawodzie W kierunku konkluzji 1. Tożsamość zawodowa – proponowany sposób rozumieniaU202F 2. Syntetyczne ujęcie wyników badań własnychU202F 3. Odkrywanie możliwości konstruowania tożsamości zawodowejU202F

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43927 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Kompetencje zawodowe surdopedagoga z wadą słuchu / Katarzyna Plutecka. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2006. - 196 s. : wykr., tab. ; 24 cm.

Autor

Plutecka Katarzyna.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagodzy specjalni Surdopedagodzy Nauczyciele

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41773, W.41884, W.41772 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Przygotowanie pedagogów specjalnych do nowych form kształcenia dzieci niepełnosprawnych / red. Zofia Sękowska. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie- Skłodowskiej, 1995. - 181 s. ; 24 cm.

Autor

Sękowska Zofia.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagodzy specjalni Niepełnosprawni Uczeń niepełnosprawny Dziecko niedowidzące Steiner, Rudolf Samopomoc Dziecko autystyczne Biblioterapia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38752, W.38753, W.38652, W.38654, W.38653 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pedagogiczne działania nauczycieli szkół specjalnych na I etapie edukacji / Grażyna Tkaczyk. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2008. - 131 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Tkaczyk Grażyna.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe Szkolnictwo specjalne Dziecko upośledzone umysłowo Pedagodzy specjalni

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42755, W.42503 (2 egz.)