SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

56 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Uczymy się wychodzić z domu / Bill Taylor, Gay Waters ; tł. Bożena Świeża, Olga Świeża ; Konfederacja Profesjonalistów Prowadzących Świadczenia na Rzecz Osób z Autyzmem ; ilustr. Fiona Bleach. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", cop. 1999. - 24, [3] s. : rys. ; 30 cm.

(Żyć z Autyzmem)

Autor

Taylor Bill. Waters Gay. Świeża Bożena. Świeża Olga. Bleach Fiona.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko autystyczne

Streszczenie: Zawiera spis organizacji zajmujących sie autyzmem w Polsce - maj 2005 r.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9935, W.p9957 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Uczymy się dawać sobie radę z trudnymi zachowaniami / Gay Waters ; ilustr. Fiona Bleach ; tł. Anna Szostak ; Konfederacja Profesjonalistów Prowadzących Świadczenia na Rzecz Osób z Autyzmem. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja Synapsis, cop. 1999. - 25 s. : rys. ; 30 cm.

(Żyć z Autyzmem)

Autor

Waters Gay. Bleach Fiona. Szostak Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko autystyczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9960, W.p9927 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Uczymy się ubierać / Carol Yellop ; tł. Bożena Świeża, Olga Świeża ; Konfederacja Profesjonalistów Prowadzących Świadczenia na Rzecz Osób z Autyzmem ; ilustr. Fiona Bleach. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", cop. 1999. - 18 s. : rys. ; 30 cm.

(Żyć z Autyzmem)

Autor

Yellop Carol. Świeża Bożena. Świeża Olga. Bleach Fiona.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko autystyczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9933, W.p9956 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Uczymy się żyć w rodzinie / Carol Yellop ; ilustr. Fiona Bleach ; tł. Anna Szostak ; Konfederacja Profesjonalistów Prowadzących Świadczenia na Rzecz Osób z Autyzmem. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", cop. 1999. - 19 s. : rys. ; 30 cm.

(Żyć z Autyzmem)

Autor

Yellop Carol. Bleach Fiona. Szostak Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko autystyczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9959, W.p9928 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Autyzm / Kazimierz Jacek Zabłocki. - Płock : Wydawnictwo Naukowe Novum, 2002. - 360 s. ; 20 cm.

(Podstawy Pedagogiki Rewalidacyjnej)

Autor

Zabłocki Kazimierz Jacek.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko autystyczne Autyzm

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41273 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Techniki nauczania dla rodziców i profesjonalistów / Eric Schopler, Robert Jay Reichler, Margaret Lansing. - Gdańsk : Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym, 1995. - 209 s. : il. ; 24 cm.

(Zindywidualizowana ocena i terapia dzieci autystycznych i z zaburzeniami w rozwoju ; T.2)

Autor

Schopler Eric. Reichler Robert Jay. Lansing Margaret.

Forma i typ

Książki

Temat

autyzm dziecko autystyczne- programy nauczania programy nauczania dla dzieci autystycznych

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38273, W.38275, W.38274 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Autyzm : wyjaśnienie tajemnicy / Uta Frith ; tł. Mikołaj Hernik, Grzegorz Krajewski. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008. - 288 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Frith Uta. Hernik Mikołaj. Krajewski Grzegorz.

Forma i typ

Książki

Temat

Autyzm Dziecko autystyczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42517 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wybrane formy terapii i rehabilitacji osób z autyzmem / Ewa Pisula, Dorota Danielewicz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. - 270 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Pisula Ewa. Danielewicz Dorota.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko autystyczne Autyzm

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42345 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Ćwiczenia edukacyjne dla dzieci autystycznych: opracowane przez specjalistów i rodziców zwiazanych z programem TEACCH / zebrane i zredagowane przez zespół Erick Schopler, Margaret Lansing, Leslie Waters ; Judith H. Davis ; tł. Sławomir Mil. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 1994. - 277 s. : il. ; 24 cm.

(Zindywidualizowana ocena i terapia dzieci autystycznych i z zaburzeniami w rozwoju ; T.3)

Autor

Davis Judith H. Schopler Erick. Lansing Margaret. Waters Leslie. Mil Sławomir.

Forma i typ

Książki

Temat

autyzm dziecko autystyczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.37981, W.38371, W.37983, W.37982 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Szkolenie zawodowe i planowanie osobistego rozwoju dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu : praktyczne materiały dla szkół / Vicki Lundine, Catherine Smith ; słowo wstepne Jo-Anne Seip ; tł. Olga Frączak-Faure. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja Synapsis, cop. 2008. - 232 s. : il. ; 30 cm.

(Seria z Parasolem)

Autor

Lundine Vicki. Smith Catherine. Seip Jo-Anne. Frączak-Faure Olga.

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo zawodowe specjalne Dziecko autystyczne

Książka została wydana w ramach projektu "Partnerstwo dla Rain Mana - Rain Man dla Partnerstwa".

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43536, W.43537, W.43535 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Kompleksowe wspomaganie rozwoju uczniów z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi / red. Joanna Kossewska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. - 261, [3] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Kossewska Joanna.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko autystyczne Uczniowie szkół specjalnych

Streszczenie: Joanna Kossewska. Przedmowa; Urszula Gurba. Wstęp; 1. Anna Rybka. Rozumienie autystycznego świata z perspektywy poznawczych koncepcji psychologicznych 2. Anna Słomian, Małgorzata Jankowicz, Agnieszka Zygmunt. Twórcze sposoby realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w kontekście specyfiki funkcjonowania uczniów z autyzmem; 3. Ewa Brodowicz. W kierunku interakcyjnej diagnozy psychologiczno-pedagogicznej; 5. Anna Szczypczyk. Zabawa w procesie diagnozy i terapii małego dziecka z autyzmem; 6. Grażyna Stokłosa, Katarzyna Stawecka. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem; 7. Joanna Kossewska. Trening w zakresie teorii umysłu; 8. Magdalena Sabik, Agnieszka Stachowicz. Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i społecznych uczniów z autyzmem; 9. Anna Rybka, Aneta Garncarz. Stymulowanie rozwoju emocjonalnego u osób z autyzmem; 10. Andrzej Wolski. Przygotowanie dziecka z autyzmem do uczestnictwa w edukacji; 11. Agata Twardowska. Katecheza i przygotowanie do życia sakramentalnego uczniów z autyzmem i sprzężonymi niepełnosprawnościami; 12. Maria Gocał, Łukasz Majorek. Przygotowanie młodzieży z autyzmem do okresu dorastania. Analiza teoretyczna i doświadczenia praktyczne; 13. Andrzej Wolski. Przygotowanie młodzieży z autyzmem do podejmowania aktywności zawodowej; 14. Beata Chmiel, Magdalena Sabik, Agnieszka Stachowicz. Klub Aktora - współtworzenie sztuki. Przestrzeń dla osób z autyzmem; 15. Marcin Michalski, Andrzej Golonka. Modyfikacja trudnych zachowań u dzieci i młodzieży z autyzmem; 16. Małgorzata Górecka. Adaptacja programu "Szkoła dla Rodziców i wychowawców" do potrzeb rodziców dzieci z autyzmem

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43088 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Nie każdy jest Rain Manem / Anna Teluk-Lenkiewicz. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2010. - 124 s. ; 24 cm.

Autor

Teluk-Lenkiewicz Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

Autyzm Dziecko autystyczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. d43264 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

DVD

W koszyku

Jak tworzyliśmy Pracownię Rzeczy Różnych "Synapsis" i Farmę Życia / Fundacja Synapsis. - Warszawa : Fundacja Synapsis, cop. 2008. - 192 s. : il. kolor. ; 22x31 cm + 1 płyta DVD.

(Seria z Parasolem)

Forma i typ

Książki

Temat

Autyzm dziecko autystyczne

Książka została wydana w ramach projektu "Partnerstwo dla Rain Mana - Rain Man dla Partnerstwa".

Płyta DVD: Pracownicy Rzeczy Różnych

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43520, W.43521, W.43522 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Włączenie uczniów z autyzmem w środowisko szkolne : poradnik / Maggie Bowen, Lynn Plimley, Mieczysław Jodkowski. - Warszawa : Fundacja Synapsis, 2012. - 136 s. ; 30 cm + 1 dysk optyczny.

Autor

Bowen Maggie. Plimley Lynn. Jodkowski Mieczysław.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko autystyczne Dziecko niepełnosprawne umysłowo Adaptacja społeczna Edukacja włączająca

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43744 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Małe dziecko z autyzmem / Ewa Pisula. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005. - 172 s. ; 24 cm.

(Psychologia kliniczna)

Autor

Pisula Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone umysłowo Dziecko autystyczne Autyzm

Na okł.: Diagnoza i terapia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42273 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Postępowanie wychowawcze w upośledzeniu umysłowym / Alfred Brauner, Francoise Brauner ; tł. Rafał Gałkowski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. - 239 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Brauner Alfred. Brauner Francoise. Gałkowski Rafał.

Forma i typ

Książki

Temat

Upośledzenie umysłowe Dziecko upośledzone umysłowo dziecko upośledzone umysłowo Dziecko autystyczne

Streszczenie: Przedmowa do wydania polskiego; Wstęp; Rozdział 1. Specyficzne cechy uczenia się występujące u dzieci upośledzonych umysłowo i autystycznie: 1. Dorosły wobec poziomu "zero"; 1.1. Pozornie nielogiczne początki - przerwać obojętność; 1.2. Inna forma działania - śmieszność; Rozdział 2. Podstawowe zajęcia wychowawcze: 2. Postępowanie wychowawcze w zajęciach rytmiczno-muzycznych; 3. Wypracowanie mowy i języka (demutyzacja); 4. Ćwiczenia praksji ręki; 5. Poprzez taniec.; 6. Zabawki; Rozdział 3. "Pierwsze kroki" w uczeniu się: 7. Zdobywanie niezależności; 7.1. Higiena osobista; 7.2. Jedzenie; 7.3. Kontrolowanie zwieraczy (wypróżnianie); 7.4. Ubieranie się; 7.5. Poruszanie się po ulicy; 8. Kształcenie percepcji; 9. Nauka manipulowania; 9.1. Naklejanie - kalkomania; 9.2. Nawlekanie perełek; 9.3. Dziurkowanie; 9.4. Kolorowanie; 9.5. Cięcie i wycinanie; 9.6. Początki tkania; 9.7. Początki szycia; 9.8. Puzzle i układanki; 9.9. Początki modelowania; Rozdział 4. Dziecko i jego ciało: 10. Nabywanie schematu ciała; 11. Wychowanie psychoruchowe i wychowanie fizyczne; 12. Początki pływania; 13. Równowaga; Rozdział 5. Przygotowanie do szkoły: 14. Aktywność graficzna (grafizm); 15. Początki czytania; 16. Początki liczenia; Rozdział 6. Początki kształcenia zawodowego (młodzież): 17. Praca w drewnie; 17.1. Zasady ogólne; 17.2. Szlifowanie; 17.3. Piłowanie drewna; 17.4. Piłowanie - przerzynanie z zastosowaniem pił; 18. Wbijanie gwoździ i zbijanie przedmiotów; 18.1. Przykręcanie śrub i wkrętów; 19. Rozpoczęcie pracy - introligatorstwo; Podsumowanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39385, W.38553, W.41314, W.38697, W.39386, W.38698 (6 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Kształcenie dzieci w zakładach leczniczych : z teorii i praktyki nauczania początkowego: praca zbiorowa / red. Roman Janeczko. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1991. - 439 s. ; 21 cm.

Autor

Janeczko Roman.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko przewlekle chore zakłady lecznicze dziecko autystyczne

Streszczenie: Wprowadzenie w problematykę kształcenia dzieci w zakładach leczniczych. Roman Janeczko; Część pierwsza. Cele, zadania, formy i uwarunkowania procesu kształcenia w zakładach leczniczych: 1. Cele i zadania szkoły podstawowej w placówce leczniczo-wychowawczej, jej założenia programowo-społeczne i terapeutyczno-rewalidacyjne; 1.1. System kształcenia dzieci i młodzieży w Polsce; 1.2. Cele i zadania kształcenia i wychowania w szkołach podstawowych specjalnych; 1.3. Swoistość celów kształcenia i wychowania w szkołach podstawowych specjalnych dla dzieci przewlekle chorych i kalekich w placówkach leczniczo-wychowawczych; 1.4. Założenia programowo-społeczne i terapeutyczno-rewalidacyjne szkoły podstawowej specjalnej w placówce leczniczo-wychowawczej; 2. Nauczanie czynnościowe i kształcenia wielostronne podstawą organizacji czynności dydaktyczno-wychowawczych w szkole terapeutycznej. Roman Janeczko; 2.1. Mechanizmy rozwoju czynności; 2.2. Pojęcie i podstawowe założenia nauczania czynnościowego; 2.3. Struktura lekcji w nauczaniu czynnościowym; 2.4. Metody w nauczaniu czynnościowym; 2.5. Czynnościowy sposób formułowania tematów lekcyjnych; 2.6. Integracja w nauczaniu początkowym; 2.7. Podstawowe problemy wielostronnego kształcenia dzieci i młodzieży w zakładach leczniczych; 2.8. Strategie kształcenia; 3. Proces kształcenia specjalnego w zakładach leczniczych i jego organizacja. Roman Janeczko; 3.1. Pojęcie procesu i celów kształcenia; 3.2. Zasady kształcenia; 3.3. Kryteria doboru metod, środków i modyfikacji treści kształcenia; 3.4. Organizacyjne formy nauczania; 3.5. Aspekty terapeutyczno-rewalidacyjne lekcji; 3.6. Formy organizacji pracy uczniów podczas lekcji i ich rodzaje; 3.7. Modele lekcji w szkole terapeutycznej; Praca w systemie klas łączonych; Praca w zespole wieloklasowym; 4. Nauczanie indywidualne dzieci niepełnosprawnych. Roman Janeczko; 4.1. Pojęcie i kryteria kwalifikacji dzieci niepełnosprawnych do nauczania indywidualnego; 4.2. Pozytywne i negatywne aspekty nauczania indywidualnego; 4.3. Organizacja, metody i środki nauczania indywidualnego; Część druga. Edukacja wczesnoszkolna: 1. Niektóre problemy psychopedagogiczne i formy pracy z dziećmi z mózgowym porażeniem dziecięcym w wieku przedszkolnym. Jadwiga Bogunka; 1.1. Definicja i aspekt etiologiczny zagadnienia; 1.2. Charakterystyka psychologiczna dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym; 1.3. Ćwiczenia z zakresu schematu ciała; 1.4. Psychoterapeutyczna metoda uświadamiania schematu własnego ciała i orientacja w przestrzeni dla dzieci powyżej 4 roku życia; 1.5. Muzykoterapia; 1.6. Podsumowanie; Bibliografia; 2. Problemy wychowawcze w pracy z sześcioletnim dzieckiem niepełnosprawnym w przedszkolu. Urszula Misztal, Janina Zaleska; 2.1. Udział przedszkola w kształtowaniu dojrzałości szkolnej dziecka sześcioletniego; 2.2. Metody pracy wychowawczo-dydaktycznej; 2.3. Planowanie pracy wychowawczo-dydaktycznej; 2.4. Współpraca przedszkola ze środowiskiem szpitala i rodziną dziecka; Bibliografia; 3. Czynnościowe nauczanie języka polskiego. Roman Janeczko; 3.1. Ogólna charakterystyka procesu czytania i pisania; 3.2. Pismo i pisanie; 3.3. Nauka czytania w przedszkolu; 3.4. Elementarna nauka czytania w przedszkolu; 3.5. Gotowość do pisania u dziecka sześcioletniego; 3.6. Treści kształcenia w nauczaniu języka polskiego klas I-III; 3.7. Nauka czytania i pisania w okresie elementarzowym; 3.8. Ćwiczenia w czytaniu; 3.9. Ćwiczenia w opracowywaniu tekstów; 3.10. Ćwiczenia w mówieniu i pisaniu; 3.11. Wartości terapeutyczno-rewalidacyjne utworów literackich i czytelnictwa dziecka niepełnosprawnego; 3.12. Niektóre trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci chorych; 4. Nauczanie matematyki w szkole szpitalnej w klasach I-III. Krystyna Bakoń; 4.1. Podstawowe treści nauczania w klasach I-III; 4.2. Analiza jednostek metodycznych z poszczególnych działów programu nauczania matematyki; 4.3. Organizacja pracy nauczyciela w szkole szpitalnej; 5. Realizacja przedmiotu środowisko społeczno-przyrodnicze w warunkach szkoły terapeutycznej. Genowefa Kufit; 5.1. Założenia programowe przedmiotu środowisko społeczno-przyrodnicze; 5.2. Proces realizacji celów środowiska społeczno-przyrodniczego; 5.3. Kształtowanie stosunku uczniów do rzeczywistości społecznej i przyrodniczej; 6. Uwagi metodyczne do przedmiotu praca-technika. Jadwiga Sielczak; 6.1. Rola przedmiotu praca-technika w nauczaniu początkowym i w terapii zajęciowej; 6.2. Realizacja treści programowych; 6.3. Elementy orientacji zawodowej; 6.4. Przygotowanie się nauczyciela do pracy dydaktycznej i wychowawczej; 6.5. Ocena pracy ucznia; 7. Niektóre problemy nauczania muzyki w klasach I-III. Danuta Wasilewska; 7.1. Analiza programu nauczania; 7.2. Formy i sposoby nauczania muzyki; 7.3. Przykłady ćwiczeń oddechowych; 7.4. Przykłady ćwiczeń inhibicyjno-incytacyjnych; 7.5. Organizacja procesu nauczania; 7.6. Ocena pracy ucznia; 8. Kształcenie plastyczne dzieci i młodzieży w zakładach leczniczych. Lidia Chmielewska, Andrzej Pełzowski; 8.1. Cele kształcenia plastycznego; 8.2. Uwarunkowania twórczej działalności plastycznej ucznia; 8.3. Techniczne warunki pracy; 8.4. Realizacja programu; 8.5. Wyniki i wymagania; 8.6. Nauczyciel jako organizator procesu dydaktyczno-wychowawczego; 9. Wychowanie fizyczne dzieci niepełnosprawnych ruchowo. Edward Jędruch; 9.1. O powinnościach nauczyciela wychowania fizycznego; 9.2. Uwagi metodyczno-organizacyjne; 9.3. Organizacja i forma realizacji wychowania fizycznego; 9.4. Zajęcia lekcyjne; 9.5. Usprawnianie ruchowe; 9.6. Zajęcia pozalekcyjne; 9.7. Wartości rewalidacyjne imprez sportowych i niektórych form ruchu; 10. Fiszki dydaktyczne i karty pracy ucznia w szkołach terapeutycznych. Roman Janeczko; 10.1. Pojęcie fiszki, jej założenia jako środka dydaktycznego; 10.2. Budowa i rodzaje fiszek dydaktycznych; 10.3. Zalety i wady fiszek dydaktycznych; 10.4. Dydaktyczna karta pracy ucznia; 10.5. Ogólna budowa karty pracy; 10.6. Rodzaje kart pracy; 11. Zespoły dydaktyczno-wyrównawcze dla dzieci z trudnościami w nauce. Barbara Zakrzewska; 11.1. Przyczyny, terminologia, definicje, symptomy, kategorie błędów; 11.2. Teoretyczne założenia procesu reedukacji; Bibliografia; 12. Niektóre związki zajęć pozalekcyjnych z zagadnieniami dydaktycznymi szkoły podstawowej sanatoryjnej. Władysław Jaszczyszyn; 12.1. Integracja celów terapeutyczno-wychowawczych z zadaniami dydaktycznymi; 12.2. Funkcja kształcąca wolnego czasu pacjenta w wieku szkolnym; 12.3. Wartości kształcące zajęć pozalekcyjnych - zabawy i gry dydaktyczne; 12.4. Walory poznawcze i kształcące spacerów i wycieczek; Część trzecia. Postępowanie pedagogiczne i przygotowanie do życia w społeczeństwie dzieci z zaburzeniami rozwoju: 1. Usprawnianie dziecka autystycznego w szkole. Tadeusz Gałkowski; 1.1. Charakterystyka zaburzeń autystycznych; 1.2. Założenia teoretyczne eksperymentu; 1.3. Przebieg eksperymentu; 1.4. Charakterystyka grupy eksperymentalnej; 1.5. Dyskusja nad wynikami eksperymentu; Bibliografia; 2. Postępowanie pedagogiczne z dzieckiem wykazującym zaburzenia nerwicowe. Maria Boratyńska-Dąbrowska; 3. Nauczyciel wobec dziecka z zespołem psychoorganicznym. Maria Boratyńska-Dąbrowska; 4. Postępowanie pedagogiczne wobec dzieci z rozpoznaniem schizofrenii, Maria Boratyńska-Dąbrowska; 5. Orientacja szkolna i zawodowa dzieci niepełnosprawnych. Irena Janowska, Jadwiga Smoleńska; 5.1. Poglądy na problem orientacji szkolnej i zawodowej; 5.2. Instytucje realizujące orientację szkolną i zawodową; 5.3. Problemy przygotowania do wyboru zawodu uczniów przebywających w zakładach leczniczych; Bibliografia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.37353, W.40358, W.37525, W.37803, W.37354, W.37524, W.37804 (7 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Język - komunikacja - niepełnosprawność : wybrane zagadnienia / Alicja Rakowska. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2003. - 169 s. : rys. ; 24 cm.

(Prace Monograficzne / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ISSN 0239-6025 ; Nr 363)

Autor

Rakowska Alicja.

Forma i typ

Książki

Temat

Psycholingwistyka Komunikacja społeczna Dziecko niedosłyszące Dziecko niewidome Dziecko upośledzone umysłowo Dziecko autystyczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41300 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Autyzm wczesnodziecięcy : diagnoza, przebieg, leczenie / Hanna Jaklewicz. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 1993. - 102 s., 8 k. tabl. ; 21 cm.

Autor

Jaklewicz Hanna.

Forma i typ

Książki

Temat

autyzm holding therapy Kannera, koncepcja dziecko autystyczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.37205, W.37085, W.37438 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Program nauki komunikacji dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / Maria Walczowska-Dutka. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. - 143 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Walczowska-Dutka Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko autystyczne Komunikacja społeczna Mowa Narządy zmysłów

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42281, W.42283, W.42282 (3 egz.)