SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

18613 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Bajka polska wieku oświecenia / oprac. Stanisław Adamczewski. - Warszawa : "Książka", 1947. - XIV, 103, [5] s. ; 21 cm.

(Biblioteka Pisarzy Polskich i Obcych / red. Kazimierz Budzyk ; 22)

Autor

Adamczewski Stanisław.

Forma i typ

Książki

Temat

Satyra polska

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19798 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Zbiór zadań i pytań z literatury polskiej dla uczniów szkoły średniej. Cz. 1, Wieki 16 i 17 / Stanisław Adamczewski. - Lwów; Warszawa : Książnica Polska Towarzystwa Nauczycieli Szkół Wyższych, 1922. - 274, [1] s. : err. ; 21 cm.

Autor

Adamczewski Stanisław.

Forma i typ

Książki

Temat

Literatura polska

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Pracownia cymeliów

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. Sp.1669 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja w krajach rozwiniętych : skrypt dla studentów z pedagogiki porównawczej / Jerzy Mieczysław Adamczyk, Andrzej Ładyżański. - Stalowa Wola : Oficyna Wydawnicza Fundacji Uniwersyteckiej, 1999. - 404 s. : rys. ; 25 cm.

Autor

Adamczyk Jerzy Mieczysław. Ładyżański Andrzej.

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo

Streszczenie: Wstęp; Adamczyk M. J.: Pedagogika porównawcza jako dyscyplina wiedzy: a) Geneza, cele i zakres przedmiotu; b) Głównekoncepcje, kierunki i metody badań; c) Znaczenie dla współczesnej edukacji; Szkolnictwo wobec zachodzących zmian, wyzwań i zagrożeń; Węzłowe problemy edykacyjne współczesnego świata; Ważniejsze międzynarodowe organizacje, stowarzyszenia, ośrodki i wydawnictwa ciągłe: a) Organizacje i stowarzyszenia; b) Ośrodki badawcze, dokumentacji naukowej, statystycznej i informacji; c) Wydawnictwa ciągłe; Unia Europejska: a) Powstanie, cele i państwa członkowskie; b) Główne organy Unii i dokumenty dotyczące edukacji; c) Priorytety, standardy i programy edukacyjne; Upowszechnianie kształcenia ponadpodstawowego i jego konsekwencje; Reformy programowe w szkołach podstawowych i średnich: a) Cele kstzałcenia a dylematy doboru treści programowych; b)Tendencje reform programowych; c) Profile i warianty kształcenia a treści nauczania; d) Podstawy programowe i kryteria ich obudowy; e) Bloki programowe, ich rodzaje i kryteria doboru; Nauczyciel i jego zawód: a) Współczesne priorytety i orientacje w kształceniu naucyczycieli; b) Rekrutacja; c) Organizacja kształcenia; d) Zatrudnienie i stabilizacja zawodowa; e) Obowiązki i uprawnienia służbowe; f) Dokształcenie i doskonalenie zawodowe; Obowiązki i przymus szkoły; Szkolnictwo w USA: a) Tradycje, b) Zarządzanie i finansowanie; c) Organizacja szkolnictwa; d) Specyficzne cechy szkolnictwa USA i jego problemy; e) Próba oceny; Współczesne uniwersytety i wyższe szkoły techniczne: a) Uniwesytety; b) Wyższe szkoły techniczne; Rekrutacja kandydatów do szkół średnich i wyższych: a) Różnice w organizacji kształcenia i kryteriach selekcji kandydatów; b) Rekrutacja do szkół średnich I i II stopnia; c) Nabór do szkół wyższych; Praktyczne kształcenie i przygotowanie zawodowe: a) Współczesne tendencje w kształceniu zawodowym; b) Rola parametrów i standardów technicznych; c) Praktyki; d) Korporacje zawodowe; e) Kształcenie praktyczne a przekwalifikowanie zawodowe; f) Kursy przekwalifikujące do zawodu; Wychowanie obywatelskie w szkołach Polski i wybranych krajów; Nauczanie języków obcych w szkołach średnich; Ocena a motywowanie uczniów (studentów) do nauki; Konflikty młodzieżowe w szkołach wybranych krajów rozwiniętych i metoda ich rozwiązywania; Internaty szkół średnich i domy akademickie; Stypendia i pomoc socjalna dla studentów: a) Rodzaje świadczeń i warunki ich przyznawania; b) Stypendia jako instrument motywowania do nauki i promowania wyróżniających dokonań studenta; c) Pomoc socjalno-bytowa; Ładyżyński A.: Systemy edukacji krajów rozwiniętych i ich cechy: a) Kraje członkowskie Unii Europejskiej; b) Problemy występujące w szkolnictwie europejskim; c) Systemy edukacyjne państw pozaeuropejskich; Szkolnictwo kanadyjskie: a) Uwarunkowania funkcjonowania systemu oświatowego w Kanadzie; b) Szkoły elemantarne i średnie; c) Szkolnictwo wyższe; d) Problemy kanadyjskiej pedagogii; Koncepcje szkoły przyszłości: a) Krytyka współczesnej szkoły; b) Wizje szkoły przyszłości i ich ogólne założenia; c) Szkoły alternatywne; d) Krytyka szkół alternatywnych; Szkolnictwo holenderskie i jego tradycje: a) Z przeszłości szkolnictwa; b) Stan obecny; c) Szkolnictwo wyższe; d) Zarządzanie; e) Finansowanie oświaty; f) Organizacje wspierające; Kstzałcenie zawodowe i jego przeobrażenia: a) Współczesne trendy w kształceniu zawodowym; b) Przykłady organizacji szkolnictwa zawodowego w poszczególnych krajach; Szkoły zawodowe w Republice Federalnej Niemiec; Szkoły niepubliczne: a) Kraje Europy Zachodniej; b) Liczba placówek i finansowanie sektora szkolnictwa prywatnego; c) Kontrola i nadzór władz publicznych nad szkolnictwem prywatnym; e) Szkoły niepubliczne w Polsce; Nauczanie religii w szkołach publicznych; Orientacja szkolna i zawodowa; Selekcja i kształcenie uczniów zdolnych; Wybrane zagadnienia oświaty dorosłych; Nauczanie integracyjne; Edukacja interkulturowa w szkołach wybranych krajów rozwiniętych: a) Adaptacja imigrantów w kraju nowego osiedlenia; b) Rola języka w utrzymaniu tożsamości etnicznej; c) Znaczenie wyznania religijnego; d) Przykłady edukacji wielokulturowej w poszczególnych krajach; e) Problemy związane z edukacją wielokuturową; Opieka nad dzieckiem osieroconym w wybranych krajach; Wychowanie prorodzinne i seksualne w programach szkolnych: a) Programy i ich promotorzy; b) Istota edukacji seksualnej; c) Założenia wychowania prorodzinnego; d) Przykłady rozwiązań w poszczególnych krajach; Studia na uczelni wyższej w Stanach Zjednoczonych; W poszukiwaniu optymalnych rozwiązań organizacyjnych i programowych; Tabele i wykazy; Podstawowa literatura do egzaminu; Proponowane pytania egzaminacyjne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40252 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Starożytność - Oświecenie : podręcznik literatury dla kl. pierwszej szkoły średniej / Maria Adamczyk, Bożena Chrząstowska, Józef Tomasz Pokrzywniak. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1987. - 511, [1] s. : faks., fot., mapy, portr. ; 24 cm.

Autor

Adamczyk Maria. Chrząstowska Bożena. Pokrzywniak Józef Tomasz.

Forma i typ

Książki

Temat

Literatura

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34528, 34529 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Starość : między tradycją a współczesnością / red. Monika Dorota Adamczyk. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2016. - 164 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Adamczyk Monika Dorota.

Forma i typ

Książki

Temat

Starość Uniwersytety trzeciego wieku Geragogika

Streszczenie: Część I. Starość jako potencjał Maria Braun-Gałkowska Ludzie starzy bywają różni Stanisława Steuden Mądrość jako efekt integracji doświadczeń życiowych Część II. Edukacja w okresie późnej dorosłości – teoria i praktyka Monika Dorota Adamczyk Edukacja w okresie późnej dorosłości jako forma uczestnictwa społecznego osób starszych Małgorzata Stanowska Rola uniwersytetów trzeciego wieku w edukacji osób starszych Małgorzata Stanowska Międzynarodowe Stowarzyszenie Uniwersytetów Trzeciego Wieku (AIUTA) Monika Dorota Adamczyk Przygotowanie do emerytury w opinii uczestników badania BALL– Be Active through Lifelong Learning Część III. Uniwersytety trzeciego wieku na świecie Gunhild Hammarström Attracting New Categories of Students to Uppsala U3A Lin Yuanhe Understanding the Third Age Students in the New Generation Morag Tamisari A New Lease of Life in the U3A in the UK Nadezda Hrapkova Older Students in Universities. Learning Needs, Motivation, Barriers and Requirements Część IV. Uniwersytety trzeciego wieku – doświadczenia polskie Wiesława Borczyk Kierunki działalności Ogólnopolskiej Federacji Stowarzyszeń Uniwersytetów Trzeciego Wieku w Polsce – nowe wyzwania Ilona Skibińska-Fabrowska Edukacja ekonomiczna seniorów

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43904 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Literatura dziecięca : funkcje - kategorie - gatunki / Zofia Adamczykowa ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. - Wyd. 2 rozsz. - Warszawa : WSP TWP, 2004. - 186, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Adamczykowa Zofia.

Forma i typ

Książki

Temat

Literatura dziecięca polska Literatura dziecięca

Streszczenie: I. W kręgu cech " osobnych " literatury dla młodego odbiorcy: 1. Literatura " czwarta ", " osobna ", a może inaczej?; 2. O niektórych kategoriach i funkcjach literatury " osobnej "; 3. Aktywizująca funkcja literatury " czwartej "; 4. Książki na zamówienie - o teleologiczności literatury dla młodego odbiorcy; 5. Komizm - kategoria na wskroś paidialna; II. Kłopoty z genologią: 1. Genologia " osobna " - jej związek z poetyką odbioru; 2. Kołysanka - poezja wczesnego dzieciństwa; 3. Wiersze zagadkowe - w nurcie zabawy i dydaktyki; 4. Gdybanka - rzecz nie tylko o wyobraźni; 5. Wiersze inspirowane folklorem dziecięcym; 6. Baśń z perspektywy szkolnej; Nota wydawnicza; Indeks nazwisk

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41950, W.41767 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pedagogika wczesnoszkolna : kluczowe problemy / Irena Adamek. - Kraków : Wydawnictwo Libron - Filip Lohner, 2016. - 223, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43809 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Podstawy edukacji wczesnoszkolnej / Irena Adamek. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1997. - 192 s. ; 21 cm.

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie początkowe środki dydaktyczne edukacja alternatywna Freinet, Celestyn Steiner, Rudolf Montessori, Maria oceny szkolne

Streszczenie: Wstęp; 1. Cele edukacji; 1.1. Ogólne cele kształcenia; 1.2. Heterogenne i podmiotowe cele kształcenia; 1.3. Cele operacyjne; 1.3.1. Procedura wyprowadzania celów operacyjnych; 1.3.2. Rozpoznawanie poprawnie sformułowanych celów operacyjnych; 1.4. Walory i mankamenty operacjonalizacji; 2. Treści kształcenia; 2.1. Rodzaje wiedzy; 2.2. Treści kształcenia; 2.3. Treści jawne i ukryte; 2.4. Treści kształcenia w perspektywie indywidualizacji; 2.5. Plany i programy nauczania; 3. Teoria wielostronnego kształcenia a modele lekcji; 3.1. Teoria wielostronnego kształcenia; 3.2. Modele lekcji; 4. Metody nauczania i wychowania; 4.1. Klasyfikacja metod nauczania; 4.2. Metody wspierania edukacyjnego; 4.3. Metody wychowania; 5. Zasady nauczania; 5.1. Pojęcie zasady; 5.2. Geneza zasad nauczania i wychowania; 5.3. Klasyfikacja zasad; 6. Formy organizacyjne; 6.1. Formy organizacji kształcenia; 6.2. Lekcja jako podstawowa forma kształcenia; 6.3. Praca domowa; 7. Środki dydaktyczne; 7.1. Funkcje środków; 7.2. Klasyfikacja środków; 7.3. Komputer; 7.4. Radio i telewizja; 7.5. Podręcznik szkolny; 8. Ocena szkolna; 8.1. Podstawowe pojęcia; 8.2. Zadania oceny; 8.3. Obserwacja ucznia podstawą dobrego wartościowania; 8.4. Ocena uczniów w młodszym wieku szkolnym; 8.5. Ocena opisowa i jej walory; 8.6. Od kontroli i oceny do samokontroli i samooceny; 9. Edukacja alternatywna; 9.1. Celestyn Freinet i jego koncepcja pedagogiczna; 9.2. Pedagogika Rudolfa Steinera; 9.2.1. Teoretyczne podstawy pedagogiki steinerowskiej; 9.2.2. Wychowanie religijne; 9.2.3. Program i organizacja szkoły; 9.3. Maria Montessori i jej system; 9.3.1. Psychologiczne podstawy systemu M. Montessori; 9.3.2. Warunki prawidłowego rozwoju dziecka; 9.3.3. Organizacja procesu edukacyjnego w klasach Montessori; 9.4. Edukacja alternatywna w klasach I-III; 9.4.1. Koncepcja kształcenia integralnego Marii Cackowskiej; 9.4.2. Wrocławska Szkoła Przyszłości Ryszarda Łukaszewicza; 9.4.3. Koncepcja kształcenia wyzwalającego Władysława Puśleckiego; 10. Edukacja wspierania uczniów w wieku wczesnoszkolnym; 10.1. Rozwój uczenia się dzieci w wieku wczesnoszkolnym; 10.1.1. Rozwój fizyczny; 10.1.2. Rozwój poznawczy; 10.1.3. Rozwój socjalno-emocjonalny i moralny; 10.2. Indywidualne różnice między dziećmi i dobór praktyki korzystnej rozwojowo; 10.3. Składniki praktyki korzystnej w programach nauczania dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40161, W.39663, W.39664 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Praktyka rozwojowa w wychowaniu małego dziecka / Irena Adamek. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe WSP, 1996. - 145 s. ; 25 cm.

(Prace Monograficzne / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ISSN 0239-6025 ; Nr 212)

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Nauczanie początkowe Wychowanie

Streszczenie: Wstęp; Rozdział 1. Praktyka znacząca rozwojowo: 1.1. Właściwości rozwojowe - znaczenie pojęcia; 1.2. Kształtowanie się i rozwój aktywności dziecka od urodzenia do wieku wczesnoszkolnego; 1.3. Ocena rozwojowa dzieci a programy nauczania; 1.3.1. Ocena rozwojowa dzieci w relacjach dom - przedszkole - szkoła; 1.3.2. Program nauczania i jego cechy; 1.3.3. Relacje między rozwojowym programem nauczania a systemem wychowania w domu; 1.4. Podsumowanie; Rozdział 2. Pożądane cechy interakcji dorosły - dziecko w praktyce rozwojowej; Rozdział 3. Optymalna rozwojowo praktyka do trzeciego roku życia dziecka: 3.1. Uwarunkowania rozwojowe; 3.2. Rozwój dziecka w pierwszym roku życia; 3.3. Maluchy i ich rozwój; 3.4. Podstawowe uwarunkowania optymalnej opieki nad niemowlętami i maluchami oraz ich doświadczeń; 3.5. Podsumowanie; Rozdział 4. Składniki rozwojowej praktyki dla niemowląt i maluchów: 4.1. Charakterystyka zachowań dorosłych w stosunku do niemowląt; 4.2. Omówienie praktyki rozwojowej korzystnej i niekorzystnej dla dzieci w wieku poniemowlęcym; 4.3. Korzystna rozwojowo praktyka dla trzylatków; 4.4. Podsumowanie; Rozdział 5. Optymalne doświadczenia w programach wychowania dla dzieci w wieku przedszkolnym: 5.1. Uczenie się dzieci w wieku przedszkolnym; 5.2. Zintegrowane składniki praktyki korzystnej i niekorzystnej dla dzieci w wieku przedszkolnym; 5.3. Zmiany i wyzwania okresu przejściowego; 5.4. Podsumowanie; Rozdział 6. Korzystna rozwojowo praktyka dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym: 6.1. Rozwój i uczenie się dzieci w wieku wczesnoszkolnym; 6.1.1. Rozwój fizyczny; 6.1.2. Rozwój poznawczy; 6.1.3. Rozwój socjalno-emocjonalny i moralny; 6.2. Indywidualne różnice między dziećmi i dobór praktyki korzystnej rozwojowo; 6.3. Składniki praktyki korzystnej i niekorzystnej w programach nauczania dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym; 6.4. Podsumowanie; Rozdział 7. Popularyzacja praktyki rozwojowej w wychowaniu małego dziecka: 7.1. Świadomość wychowawcza rodziców; 7.2. Odpowiedzialność nauczycieli za poziom praktyki rozwojowej; 7.3. Rola nadzoru pedagogicznego w zakresie praktyki rozwojowej; 7.4. Strategie informacyjne o odpowiedniej praktyce rozwojowej; 7.5. Podsumowanie; Zakończenie; Zestaw prac popularno-naukowych dla rodziców i wychowawców przedszkoli (żłobków) i nauczycieli klas I-III o tematyce gier i zabaw, gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej, wychowania estetycznego; Literatura

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39019, W.39309 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Przewodnik do metodyki nauczania początkowego i pracy wychowawczej / Irena Adamek ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. KEN. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe WSP, 1988. - 90 s. ; 24 cm.

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie poczatkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40391 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rozwiązywanie problemów przez dzieci / Irena Adamek. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1998. - 103 s. ; 21 cm.

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Wychowanie przedszkolne Nauczanie początkowe Dziecko Poznanie

Streszczenie: Wstęp; 1. Nauczenie problemu w rozwijaniu aktywności dziecka; 1.1. Pojecie problemu; 1.2. Rodzaje problemów; 1.3. Usytuowanie rozwiązania problemów w kształceniu dzieci; 1.4. Aktywność dziecka warunkiem efektywności jego uczenia się; 2. Teoretyczne podstawy rozwiązywania problemów przez dzieci; 2.1. Rozwiązywanie problemów dynamicznym procesem uczenia się; 2.2. Rola zadań problemowych; 2.3. Pojęcie wiedzy u dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; 3. Czynniki warunkujące uczenie się dzieci; 3.1. Konstruowanie wiedzy przez dzieci; 3.1.1. Czynności (działalność) jako wartość w opinii dziecka; 3.1.2. Zachęcanie do podejmowania decyzji; 3.1.3. Zespołowe rozwiązywanie zadań; 3.2. Negatywne skutki uczenia się pamięciowego; 3.3. Rozwiązywanie problemu jako aktywny proces; 3.4. Rola nauczyciela w organizowaniu strategii rozwiązywania problemu; 4. Rozwiązywanie problemów w procesie kształcenia dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; 4.1. Przygotowanie się nauczyciela do rozwiązywania problemów; 4.2. Dobór odpowiednich problemów; 4.3. Stworzenie warunków do rozwiązywania problemów; 4.4. Stosowane techniki rozwiązywania problemów; 4.5. Strategia postępowania w sytuacji problemowej; 5. Wskazówki metodyczne dla nauczycieli w przedszkolu; 5.1. Rodzaje działalności dzieci podczas rozwiązywania problemów; 5.2. Planowanie zajęć; 5.3. Ranga edukacji przedszkolnej; 6. Wskazówki metodyczne dla nauczycieli klas I-III szkoły podstawowej; 6.1. Wskazówki dla nauczycieli klasy pierwszej; 6.1.1. Obserwacje dzieci; 6.1.2. Plany lekcyjne; 6.2. Wskazówki dla nauczycieli klasy drugiej; 6.2.1. Plany lekcyjne - indywidualizowanie uczenia się; 6.3. Wskazówki dla nauczycieli klasy trzeciej; Zakończenie; Literatura

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40827 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rozwiązywanie problemów przez dzieci / Irena Adamek. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe WSP, 1995. - 87 [3] s. ; 21 cm.

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Wychowanie przedszkolne Nauczanie początkowe Dziecko Poznanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38557, W.38558, W.38560, W.38559, W.38561 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rozwiązywanie problemów przez dzieci / Irena Adamek. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1997. - 103 s. ; 21 cm.

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Wychowanie przedszkolne Nauczanie początkowe Dziecko Poznanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39321 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Teoretyczne i praktyczne podstawy konstruowania programów szkolnych / Irena Adamek. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2007. - 111, [2] s. : il. ; 21 cm.

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Programy nauczania Nauczanie zintegrowane

Streszczenie: Wstęp; Część I. Teoretyczne podstawy konstruowania programów: 1. Podstawy teoretyczne planowania pracy lekcyjnej; 1.1. Planowanie tradycyjne i nowoczesne; 1.2. Nauczyciel jako twórca planów i programów edukacyjnych; 1.3. Projektowanie programu działania; 2. Konstruowanie szkolnego programu; 2.1. Zarys koncepcji konstruowania programu; 2.2. Wybór struktury; 2.3. Procedura konstruowania programu; 3. Obszary i cele edukacyjne; 3.1. Ustalenia w odniesieniu do koherentności elementów programu; 3.2. Cele szczegółowe - materiał kształcenia - standardy wynikowe; 4. Organizacja materiału kształcenia, ocena i ewaluacja; 4.1. Wiedza uprzednia ucznia i jej miejsce w doborze materiału; 4.2. Ocenianie i ewaluacja; 4.3.. Przykłady strategii dydaktycznych - procedury osiągania celów; Część II. Praktyczne podstawy konstruowania programów: 1. Program zintegrowany dla sześciolatków; 2. Programy tematyczne dla przedszkoli i klas 1-III szkoły podstawowej; 2.1. Chcę żyć zdrowo; 2.2. Żyjmy zdrowo w pięknym środowisku; 2.3.. Program profilaktyczny - zapobieganie zachowaniom agresywnym; 2.4. Program edukacji regionalnej "W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie"; 2.5.. Jak zostać przedsiębiorcą?; 2.6.. Jesteśmy w zjednoczonej Europie; 3. Projektowanie programu wychowawczego; Zakończenie; Aneks; Bibliografia; Wykorzystane programy

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42242, W.42243 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Umiejętności dydaktyczne nauczycieli klas I-III szkoły podstawowe j : stan oraz próby ich ksztaltowania / Irena Adamek. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe WSP, 1989. - 248 s. ; 24 cm.

(Prace Monograficzne / Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. KEN w Krakowie ; Nr 102)

Autor

Adamek Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40392 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

O nauce organizacji : wybór pism / Karol Adamiecki ; wyboru dokonał oraz wstępem i komentarzami opatrzył Zbigniew Heidrich. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwa Ekonomiczne, 1970. - 350 s., [1] k. tabl. złoż. : portr., rys., wykr. ; 21 cm.

Autor

Adamiecki Karol. Heidrich Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

Organizacja Praca

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 23851 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Komunikacja w grupach / Katherine L. Adams, Gloria J. Galanes ; przekł. Dorota Kobylińska, Paweł Kobyliński. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008. - 395, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Adams Katherine L. Galanes Gloria J. Kobylińska Dorota. Kobyliński Paweł.

Forma i typ

Książki

Temat

Interakcje społeczne Grupy społeczne Komunikacja społeczna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42874, W.42873 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Inny sposób myślenia o edukacji : metaforyczne narracje / Monika Adamska-Staroń, Małgorzata Piasecka, Beata Łukasik. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2007. - 269 s. : il. kolor. ; 24 cm.

Autor

Adamska-Staroń Monika. Piasecka Małgorzata. Łukasik Beata.

Forma i typ

Książki

Temat

Metafora Nauczanie Twórczość a wychowanie Wychowanie

W załączeniu dysk optyczny (CD)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42351 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja wobec dylematów moralnych współczesności / red. Franciszek Adamski, Andrzej M. de Tchorzewski. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop.1999. - 168 s. ; 24 cm.

(Varia ; 396)

Autor

Adamski Franciszek. Tchorzewski Andrzej M. de.

Forma i typ

Książki

Temat

Wartość Wychowanie moralne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41483 (1 egz.)