SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

135 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja w krajach rozwiniętych : skrypt dla studentów z pedagogiki porównawczej / Jerzy Mieczysław Adamczyk, Andrzej Ładyżański. - Stalowa Wola : Oficyna Wydawnicza Fundacji Uniwersyteckiej, 1999. - 404 s. : rys. ; 25 cm.

Autor

Adamczyk Jerzy Mieczysław. Ładyżański Andrzej.

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo

Streszczenie: Wstęp; Adamczyk M. J.: Pedagogika porównawcza jako dyscyplina wiedzy: a) Geneza, cele i zakres przedmiotu; b) Głównekoncepcje, kierunki i metody badań; c) Znaczenie dla współczesnej edukacji; Szkolnictwo wobec zachodzących zmian, wyzwań i zagrożeń; Węzłowe problemy edykacyjne współczesnego świata; Ważniejsze międzynarodowe organizacje, stowarzyszenia, ośrodki i wydawnictwa ciągłe: a) Organizacje i stowarzyszenia; b) Ośrodki badawcze, dokumentacji naukowej, statystycznej i informacji; c) Wydawnictwa ciągłe; Unia Europejska: a) Powstanie, cele i państwa członkowskie; b) Główne organy Unii i dokumenty dotyczące edukacji; c) Priorytety, standardy i programy edukacyjne; Upowszechnianie kształcenia ponadpodstawowego i jego konsekwencje; Reformy programowe w szkołach podstawowych i średnich: a) Cele kstzałcenia a dylematy doboru treści programowych; b)Tendencje reform programowych; c) Profile i warianty kształcenia a treści nauczania; d) Podstawy programowe i kryteria ich obudowy; e) Bloki programowe, ich rodzaje i kryteria doboru; Nauczyciel i jego zawód: a) Współczesne priorytety i orientacje w kształceniu naucyczycieli; b) Rekrutacja; c) Organizacja kształcenia; d) Zatrudnienie i stabilizacja zawodowa; e) Obowiązki i uprawnienia służbowe; f) Dokształcenie i doskonalenie zawodowe; Obowiązki i przymus szkoły; Szkolnictwo w USA: a) Tradycje, b) Zarządzanie i finansowanie; c) Organizacja szkolnictwa; d) Specyficzne cechy szkolnictwa USA i jego problemy; e) Próba oceny; Współczesne uniwersytety i wyższe szkoły techniczne: a) Uniwesytety; b) Wyższe szkoły techniczne; Rekrutacja kandydatów do szkół średnich i wyższych: a) Różnice w organizacji kształcenia i kryteriach selekcji kandydatów; b) Rekrutacja do szkół średnich I i II stopnia; c) Nabór do szkół wyższych; Praktyczne kształcenie i przygotowanie zawodowe: a) Współczesne tendencje w kształceniu zawodowym; b) Rola parametrów i standardów technicznych; c) Praktyki; d) Korporacje zawodowe; e) Kształcenie praktyczne a przekwalifikowanie zawodowe; f) Kursy przekwalifikujące do zawodu; Wychowanie obywatelskie w szkołach Polski i wybranych krajów; Nauczanie języków obcych w szkołach średnich; Ocena a motywowanie uczniów (studentów) do nauki; Konflikty młodzieżowe w szkołach wybranych krajów rozwiniętych i metoda ich rozwiązywania; Internaty szkół średnich i domy akademickie; Stypendia i pomoc socjalna dla studentów: a) Rodzaje świadczeń i warunki ich przyznawania; b) Stypendia jako instrument motywowania do nauki i promowania wyróżniających dokonań studenta; c) Pomoc socjalno-bytowa; Ładyżyński A.: Systemy edukacji krajów rozwiniętych i ich cechy: a) Kraje członkowskie Unii Europejskiej; b) Problemy występujące w szkolnictwie europejskim; c) Systemy edukacyjne państw pozaeuropejskich; Szkolnictwo kanadyjskie: a) Uwarunkowania funkcjonowania systemu oświatowego w Kanadzie; b) Szkoły elemantarne i średnie; c) Szkolnictwo wyższe; d) Problemy kanadyjskiej pedagogii; Koncepcje szkoły przyszłości: a) Krytyka współczesnej szkoły; b) Wizje szkoły przyszłości i ich ogólne założenia; c) Szkoły alternatywne; d) Krytyka szkół alternatywnych; Szkolnictwo holenderskie i jego tradycje: a) Z przeszłości szkolnictwa; b) Stan obecny; c) Szkolnictwo wyższe; d) Zarządzanie; e) Finansowanie oświaty; f) Organizacje wspierające; Kstzałcenie zawodowe i jego przeobrażenia: a) Współczesne trendy w kształceniu zawodowym; b) Przykłady organizacji szkolnictwa zawodowego w poszczególnych krajach; Szkoły zawodowe w Republice Federalnej Niemiec; Szkoły niepubliczne: a) Kraje Europy Zachodniej; b) Liczba placówek i finansowanie sektora szkolnictwa prywatnego; c) Kontrola i nadzór władz publicznych nad szkolnictwem prywatnym; e) Szkoły niepubliczne w Polsce; Nauczanie religii w szkołach publicznych; Orientacja szkolna i zawodowa; Selekcja i kształcenie uczniów zdolnych; Wybrane zagadnienia oświaty dorosłych; Nauczanie integracyjne; Edukacja interkulturowa w szkołach wybranych krajów rozwiniętych: a) Adaptacja imigrantów w kraju nowego osiedlenia; b) Rola języka w utrzymaniu tożsamości etnicznej; c) Znaczenie wyznania religijnego; d) Przykłady edukacji wielokulturowej w poszczególnych krajach; e) Problemy związane z edukacją wielokuturową; Opieka nad dzieckiem osieroconym w wybranych krajach; Wychowanie prorodzinne i seksualne w programach szkolnych: a) Programy i ich promotorzy; b) Istota edukacji seksualnej; c) Założenia wychowania prorodzinnego; d) Przykłady rozwiązań w poszczególnych krajach; Studia na uczelni wyższej w Stanach Zjednoczonych; W poszukiwaniu optymalnych rozwiązań organizacyjnych i programowych; Tabele i wykazy; Podstawowa literatura do egzaminu; Proponowane pytania egzaminacyjne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40252 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Z dziejów bytomskiej edukacji / red. Henryka Andrzejczak, Piotr Obrączka ; Kolegium Nauczycielskie w Bytomiu. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. - 161 s. ; 24 cm.

Autor

Andrzejczak Henryka. Obrączka Piotr.

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo Bytom (woj. śląskie)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43578 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Jak współpracować z rodzicami "trudnych" uczniów? / Małgorzata Babiuch. - Wyd. 3. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, cop. 2002. - 117 s. ; 24 cm.

(Psychologia, Pedagogika)

Autor

Babiuch Małgorzata.

Forma i typ

Książki

Temat

Rodzice Szkolnictwo Współdziałanie Dziecko trudne Nauczanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42122 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Program i metody pracy inspekcji szkolnej / red. Czesław Banach [i in.]. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1974. - 460, [4] s. : wykr. ; 21 cm.

Autor

Banach Czesław.

Forma i typ

Książki

Temat

Oświata Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28260, 28259 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Spór ze szkołą : zapis z lat siedemdziesiątych / Stanisław Bortnowski. - Kraków : Wydawnictwo Literackie, 1982. - 294, [2] s. ; 21 cm.

Autor

Bortnowski Stanisław.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie Nauczyciele Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31395 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Grundtvig / Agnieszka Bron-Wojciechowska ; tł. Franciszek Jaszuński. - Warszawa : "Wiedza Powszechna", 1986. - 215, [1] s. : 1 faks., 1 portr. ; 19 cm.

(Myśli i Ludzie)

Autor

Bron-Wojciechowska Agnieszka. Jaszuński Franciszek.

Forma i typ

Książki

Temat

Grundtvig Nicolai Frederic Severin Pedagogika Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34189 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Uwarunkowania pracy nauczyciela w szkołach niepublicznych, wyznaniowych i świeckich / Renata Brzezińska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2008. - 297 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Brzezińska Renata.

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo niepubliczne Nauczyciele Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43002 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rzeczpospolite uczonych, żaków i wagantów / Jerzy Centkowski ; ilustr. Aneta Kamizelich. - Warszawa : "Alfa", 1987. - 199, [1] s. : rys. ; 21 cm.

Autor

Centkowski Jerzy. Kamizelich Aneta.

Forma i typ

Książki

Temat

Literatura młodzieżowa polska Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34891 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Społeczeństwo i szkolnictwo Stanów Zjednoczonych / Józef Chałasiński. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1966. - 263, [1] s. : tab. ; 21 cm.

Autor

Chałasiński Józef.

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo Społeczeństwo Stany Zjednoczone

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 9792 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Moja ochronka : podręcznik metodyczny. Zbiór pogadanek i pieśni / Natalia Cicimirska. - Wyd. 2, zm. - Lwów; Warszawa : Nakł. Księgarni Gubrynowicza i Syna, 1928. - XII, 260 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Cicimirska Natalia.

Forma i typ

Książki

Temat

Wychowanie Szkolnictwo Nauczanie

Publikacja dostępna w wersji elektronicznej - Biblioteka Cyfrowa Politechniki Śląskiej http://delibra.bg.polsl.pl/dlibra

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Pracownia cymeliów

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. Sp.17788 (1 egz.)

Wersja elektroniczna

Brak okładki

Książka

W koszyku

Perspektywy edukacji narodowej : prognoza rozwoju oświaty i wychowania / red. Mieczysław Cynke, Stanisław Kowalik ; Ministerstwo Oświaty i Wychowania. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1974. - 398, [2] s. ; 24 cm.

Autor

Cynke Mieczysław. Kowalik Stanisław.

Forma i typ

Książki

Temat

Oświata Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 26999 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Szkolnictwo w Czechosłowacji / Eugenia Dąbrowska-Zembrzuska. - Wrocław : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1963. - 226, [4] s., [1] k. złoż. map ; 24 cm.

(Monografie Pedagogiczne / Polska Akademia Nauk. Komitet Pedagogiczny ; red. Bogdan Suchodolski ; T.X)

Autor

Dąbrowska-Zembrzuska Eugenia.

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 4121 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Spółdzielnie uczniowskie / Franciszek Dąbrowski ; oprac. przy współudziale Aleksander Lipa, Bolesław Przegaliński. - Wyd. 2, rozszerz. i uzup. - Warszawa : "Nasza Księgarnia" Spółka Akcyjna ZNP, 1936. - 269 s. : tabl., [2] k. tabl.: tabl złoż. ; 23 cm.

Autor

Dąbrowski Franciszek. Lipa Aleksander. Przegaliński Bolesław.

Forma i typ

Książki

Temat

Spółdzielczość uczniowska Nauczanie Szkolnictwo

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Pracownia cymeliów

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. Sp.17803 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja : jest w niej ukryty skarb: raport dla UNESCO Międzynarodowa Komisja ds. Edukacji Dwudziestego Pierwszego Wieku / pod przewodnictwem Jacques Delors ; tł. Wiktor Rabczuk. - Warszawa : Stowarzyszenie Oświatowców Polskich, 1998. - 288 s. ; 24 cm.

Autor

Delors Jacques. Rabczuk Wiktor.

Forma i typ

Książki

Temat

Kształcenie Szkolnictwo Raport Delorsa

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41235 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Szkoły eksperymentalne w Polsce : 1900-1964 / Stanisław Dobrowolski, Tadeusz Nowacki ; przedm. Bodgan Suchodolski. - Warszawa : "Nasza Księgarnia", 1966. - 289, [2] s. ; 21 cm.

(Biblioteka Wiedzy Pedagogicznej / red Bogdan Suchodolski)

Autor

Dobrowolski Stanisław. Nowacki Tadeusz. Suchodolski Bodgan.

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 9975 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Historia wychowania. T. 2, Wiek XIX i XX / Jan Draus, Ryszard Terlecki. - Kraków : Wydawnictwo WAM : Wyższa Szkoła Filozoficzno - Pedagogiczna "Ignatianum", 2005. - 333 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Draus Jan. Terlecki Ryszard.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41810 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Historia wychowania. T. 2, Wiek XIX i XX / Jan Draus, Ryszard Terlecki. - Dodruk. - Kraków : Wydawnictwo WAM : Wyższa Szkoła Filozoficzno - Pedagogiczna "Ignatianum", 2006. - 333 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Draus Jan. Terlecki Ryszard.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42316, W.42219, W.42164, W.42218 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Sprawcy i/lub ofiary działań pozornych w edukacji szkolnej / red. nauk. Maria Dudzikowa, Karina Knasiecka-Falbierska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 490 s. ; 21 cm.

(Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki)

Autor

Dudzikowa Maria. Knasiecka-Falbierska Karina.

Forma i typ

Książki

Temat

Kształcenie Szkolnictwo

Streszczenie: Wprowadzenie do serii. Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki Działania pozorne w edukacji jako palący problem. Wprowadzenie do książki – Maria Dudzikowa CZĘŚĆ 1. U ŹRÓDEŁ POZORU W EDUKACJI Rozdział 1 Użyteczność pojęcia działań pozornych jako kategorii analitycznej. Egzemplifikacje z obszaru edukacji (i nie tylko) – Maria Dudzikowa 1.1. Wstępnie zarysowane pole znaczeniowe 1.2. Zarys koncepcji działań pozornych Jana Lutyńskiego i pytania o jej aktualność 1.3. „Pełzający chaos” jako kontekst działań pozornych dzisiaj 1.4. Egzemplifikacje mechanizmów działań pozornych w obszarze edukacji 1.4.1. Spektakularne działania pozorne „na jałowym biegu” 1.4.2. Rzekomo pragmatyczne konsultacje w aksjologicznej scenerii 1.4.3. Zasada di Lampedusy w reformowaniu edukacji 1.4.4. Rewolucje w edukacji, czyli „spanie w szafie na stojąco” Rozdział 2 Podwójny pozór w edukacji na przykładzie koncepcji Paula Freire’a – Hanna Kostyło 2.1. Czym jest pozór w edukacji 2.2. Pozór po raz pierwszy: edukacja bankowa 2.3. Pozór po raz drugi: blokada instytucjonalna 2.4. Pozór w polskiej edukacji 2.5. Polski pozór po raz pierwszy: edukacja bankowa 2.6. Polski pozór po raz drugi: blokada samorządności Rozdział 3 Pozory sprawstwa reform oświatowych w III RP – Bogusław Śliwerski 3.1. Wprowadzenie 3.2. Polityka oświatowa jako sfera niewidzialnych sprawców dobra i zła 3.3. Strategie zarządzania reformami oświatowymi w III RP 3.4. Podsumowanie Rozdział 4 Standardy moralne czy standardy wymagań? O moralnych aspektach pozoru w szkole – Maria Groenwald 4.1. Nowe szaty cesarza. O przejawach fikcji w szkolnej edukacji 4.1.1. Edukacyjne szaty i ich wytwórcy 4.1.2. Celebrowanie pozoru 4.2. Pozór w szkole a moralność 4.2.1. Edukacyjne show 4.2.2. Nie widzieć nagości cesarza? 4.3. Przeciw pozorowi Rozdział 5 Podmiotowość z deklaracji i w praktyce – Zofia Agnieszka Kłakówna 5.1. Na początku 5.2. Finał 5.3. Pomiędzy 5.4. Jak to możliwe? 5.5. Co teraz? Rozdział 6 Pozór regulacji prawnych dotyczących organów społecznych w szkole – Violetta Kopińska 6.1. Wprowadzenie 6.2. Pierwszy pozór – konstrukcja prawna organów społecznych w szkole 6.3. Drugi pozór – funkcjonowanie organów społecznych w szkole 6.4. Podsumowanie CZĘŚĆ 2. EGZEMPLIFIKACJE DZIAŁAŃ POZORNYCH Rozdział 7 Nauczyciel w przestrzeni illusio – Karina Knasiecka-Falbierska 7.1. Wprowadzenie 7.2. Illusio i reguły gry 7.3. Nauczyciel w polu edukacji 7.3.1. Zdeprecjonowanie zawodu nauczyciela i wywoływanie negatywnego stosunku opinii publicznej 7.3.2. Nie przekreślajcie nas! 7.3.3. Walka o szkoły nie tylko w interesie nauczycieli 7.3.4. Kto na nowej maturze zyskuje, kto traci 7.3.5. Profesjonalna kadra 7.3.6. Doniesienia o aktywności 7.4. Podsumowanie Rozdział 8 Szkoła w świecie pozoru – Piotr Kołodziej 8.1. Czego musimy się dowiedzieć? 8.2. Fundament reformy 8.3. Przez pryzmat fikcji 8.4. Zmiana edukacyjnego paradygmatu 8.5. Czas na „radykalną” zmianę 8.6. Bez lejka się nie obejdzie 8.7. Sprawcy i ofiary 8.8. Douglas niestety się mylił Rozdział 9 Podstawa programowa dla klas I–III szkoły podstawowej jako punkt wyjścia działań pozornych – Iwona Kopaczyńska 9.1. Wprowadzenie 9.2. Podstawa programowa jako źródło edukacyjnej mentalności 9.3. Pozorowanie budowania uczącej się wspólnoty 9.4. Pozorowanie indywidualnego rozwoju 9.5. Pozorowanie aktywności poznawczej z tresurą w tle 9.6. Neoliberalne źródła pozorowania edukacji 9.7. Ofiary i sprawcy działań pozornych w edukacji wczesnoszkolnej Rozdział 10 Kody bezmyślności, czyli gdy programy układane są pod klucz egzaminacyjny – Marek Piotrowski 10.1. Wprowadzenie 10.2. Specyfika działań pozornych w nauczaniu przedmiotów ścisłych 10.2.1. Działania pozorne są istotne dla realizacji jakiegoś ważnego społecznie celu 10.2.2. Działania pozorne nie realizują istotnie ważnych celów 10.2.3. Nieprzydatność działań pozornych jako wiedza prywatna 10.2.4. Rzeczywista funkcja działań polegająca na samym ich istnieniu – definicja kodów bezmyślności 10.2.5. Działania pozorne a element fikcji odnoszący się do ich przebiegu lub celu 10.3. Recepta 10.3.1. Nauczanie problemowe versus kody bezmyślności 10.3.2. Zmiany w systemie oceniania szkół i uczniów 10.4. Podsumowanie Rozdział 11 Obiektywizm i sprawiedliwość – (nie)wygodne kategorie szkolnego oceniania – Grażyna Szyling 11.1. Wprowadzenie 11.2. Sprawiedliwość oceniania – kategoria (nie)obecna? 11.3. Sprawiedliwość oceniania – kategoria (nie)wygodna? 11.4. Obiektywizm oceniania – ku rzeczywistości założeniowej 11.5. Obiektywizm oceniania – kategoria (nie)wygodna? 11.6. Konkluzje i szanse Rozdział 12 Kwiatek do kożucha. Pozór w edukacji plastycznej Urszula Szuścik 12.1. Wprowadzenie 12.2. Miejsce sztuki w procesie tworzenia habitusu ucznia 12.3. Podsumowanie Rozdział 13 Edukacja artystyczna. Niezbędna? Potrzebna? Zbyteczna? – Bernadeta Didkowska 13.1. Wprowadzenie 13.2. Ewolucja programów kształcenia plastycznego 13.3. Podstawy programowe dla programu edukacji plastycznej 13.4. Edukacja plastyczna dzisiaj 13.5. Podsumowanie Rozdział 14 O nieszkodliwości wagarowania. Konsumpcyjne uwikłania ofiar i/lub sprawców pozoru w edukacji szkolnej – Mirosława Cylkowska-Nowak 14.1. Wprowadzenie 14.2. Co się stało z edukacją w Polsce w ostatnich dekadach? 14.3. Społeczeństwo konsumpcji i edukacja 14.4. (Pozorna) nieobecność wagarowania w polskiej edukacji do 2000 roku 14.5. Pozór w definiowaniu wagarowania i wagarowiczów 14.6. (Pozorne) poszukiwanie sprawców, czyli penalizacja wagarowania 14.7. Spektakl pozorów wokół poszukiwania sprawców wagarowania przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w 2006 roku 14.8. Fikcja rodzi fikcję, czyli o działaniach pozornych po 2006 roku 14.8.1. Zmiany regulaminów szkolnych 14.8.2. Administrowanie nieobecnościami 14.8.3. Angażowanie rodziców 14.8.4. Programy wychowawcze i profilaktyczne 14.9. Uczniowskie działania pozorne – między powinnością a konsumpcją 14.10. Podsumowanie Rozdział 15 Lepsze to, niż zamulanie w domu? Krótka rzecz o wyćwiczeniu ucznia w kulturze pozoru – Alicja Korzeniecka-Bondar 15.1. Szkoła drugim domem? Wprowadzenie 15.2. Czy to jest normalne, czy to poważne, czy to pożyteczne? 15.3. Kto nie wykorzystuje chwili, ten nie wykorzystuje życia 15.4. Podsumowanie Rozdział 16 Po co i dla kogo są rady szkoły? Spojrzenie z dwudziestoletniej perspektywy – Marek Mencel 16.1. Wprowadzenie 16.2. Po co są rady szkoły? 16.3. Dla kogo są rady szkoły, czyli pozorowanie szkolnej demokracji 16.4. Zmierzch szkolnej demokracji? 16.5. Optymalny model rady szkoły 16.6. Co poszczególne agendy mogłyby zrobić dla rady szkoły? 16.7. W jaki sposób rady szkoły urzeczywistniają (urzeczywistniały) demokrację? 16.8. Zakończenie czy nadzieja na reaktywację? Rozdział 17 Integracja rodziców i nauczycieli jako przykład edukacyjnej iluzji – Krzysztof Polak 17.1. Wprowadzenie 17.2. Relacja rodzice – nauczyciele 17.3. Podsumowanie Rozdział 18 Edukacyjny chłam, czyli jak pozorowaniem sukcesów szkoły ratują się przed likwidacją – Dariusz Chętkowski 18.1. Wprowadzenie 18.2. Kreatywność i innowacyjność 18.3. Piekło to inni 18.4. Elity 18.5. Państwo się zwija 18.6. Zatrudnianie na dniówkę albo fuchę Rozdział 19 Tak to się wszystko zaczyna… O misji przedszkola – Natalia Bednarska 19.1. Wprowadzenie 19.2. Misja dokumentów zwanych misją 19.3. Analiza przykładowych misji warszawskich przedszkoli 19.3.1. Cel jako ideał 19.3.2. Cel jako funkcja 19.3.3. Cel jako zamierzenie Rozdział 20 Rzeczywisty czy (i) iluzoryczny obraz dyskursu edukacyjnego w przedszkolu – Magdalena Grochowalska 20.1. Wprowadzenie 20.2. Wyznaczniki dyskursu edukacyjnego 20.3. Od budowania wiedzy i kompetencji do dominowania 20.4. Poszukiwanie iluzji w praktyce komunikacyjnej 20.5. Normatywne myślenie o rozwoju w praktykach dyskursywnych 20.6. Komu/czemu służy iluzja 20.7. Podsumowanie Rozdział 21 Śpiewać każdy może…, czyli kto może być wychowawcą w internacie i bursie szkolnej. Zagrożenia wynikające ze zmian przepisów oświatowych – Beata Zięba-Kołodziej 21.1. Wprowadzenie 21.2. Internaty i bursy – odległe sobie planety? 21.2.1. Kto może być wychowawcą w internacie i bursie? Stan prawny i wątpliwości praktyka 21.2.2. Specyficzna sytuacja wychowanków internatów i burs szkolnych 21.2.3. Sylwetka wychowawcy w kontekście potrzeb wychowanków placówek 21.3. Podsumowanie CZĘŚĆ 3. POZÓR W EDUKACJI – DIAGNOZA, PRÓBY ROZWIĄZAŃ Pozór w edukacji – dyskusja Bibliografia Indeks rzeczowy Indeks osób Noty o autorach Przypisy Działania pozorne w edukacji jako palący problem. Wprowadzenie do książki Rozdział 1 Użyteczność pojęcia działań pozornych jako kategorii analitycznej. Egzemplifikacje z obszaru edukacji (i nie tylko) Rozdział 2 Podwójny pozór w edukacji na przykładzie koncepcji Paula Freire’a Rozdział 3 Pozory sprawstwa reform oświatowych w III RP Rozdział 4 Standardy moralne czy standardy wymagań? O moralnych aspektach pozoru w szkole Rozdział 5 Podmiotowość z deklaracji i w praktyce Rozdział 6 Pozór regulacji prawnych dotyczących organów społecznych w szkole Rozdział 7 Nauczyciel w przestrzeni illusio Rozdział 8 Szkoła w świecie pozoru Rozdział 9 Podstawa programowa dla klas I–III szkoły podstawowej jako punkt wyjścia działań pozornych Rozdział 10 Kody bezmyślności, czyli gdy programy układane są pod klucz egzaminacyjny Rozdział 11 Obiektywizm i sprawiedliwość – (nie)wygodne kategorie szkolnego oceniania Rozdział 12 Kwiatek do kożucha. Pozór w edukacji plastycznej Rozdział 13 Edukacja artystyczna. Niezbędna? Potrzebna? Zbyteczna? Rozdział 14 O nieszkodliwości wagarowania. Konsumpcyjne uwikłania ofiar i/lub sprawców pozoru w edukacji szkolnej Rozdział 15 Lepsze to, niż zamulanie w domu? Krótka rzecz o wyćwiczeniu ucznia w kulturze pozoru Rozdział 16 Po co i dla kogo są rady szkoły? Spojrzenie z dwudziestoletniej perspektywy Rozdział 17 Integracja rodziców i nauczycieli jako przykład edukacyjnej iluzji Rozdział 19 Tak to się wszystko zaczyna… O misji przedszkola Rozdział 20 Rzeczywisty czy (i) iluzoryczny obraz dyskursu edukacyjnego w przedszkolu Rozdział 21 Śpiewać każdy może…, czyli kto może być wychowawcą w internacie i bursie szkolnej. Zagrożenia wynikające ze zmian przepisów oświatowych Pozór w edukacji – dyskusja Strona redakcyjna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43974, W.43661 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Vademecum młodego nauczyciela / Franciszek Filipowicz, Marian Rataj. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1977. - 359 s. ; 20 cm.

Autor

Filipowicz Franciszek. Rataj Marian.

Forma i typ

Książki

Temat

Związek Nauczycielstwa Polskiego Nauczyciele Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 29145, 29146, 29147 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Programowanie w procesie nauczania / Edward Fleming. - Warszawa : "Nasza Księgarnia", 1967. - 178, [2] s. ; 21 cm.

Autor

Fleming Edward.

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 23722, 23683 (2 egz.)