SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

89 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Uczymy się nauczać / Richard I. Arends ; tł. Krzysztof Kruszewski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. - 527 s. : wykr. ; 25 cm.

(Literatura Pedagogiczna)

Autor

Arends Richard I. Kruszewski Krzysztof.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38101, W.38102 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Orientacje - Koncepcje edukacji nauczycielskiej (wybór cytatów) : niezbedna pomoc dla studentów kierunków pedagogicznych, nauczycieli i innych pracowników oświaty / Czesław Banach. - Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, 1998. - 82 s. ; 24 cm.

Autor

Banach Czesław.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie pedagogika nauczyciele pedagodzy specjalni edukacja zawodowa

Niezbędna pomoc dla studentów kierunków pedagogicznych nauczycieli i innych pracowników oświaty

Streszczenie: Wstęp; 1. Wybrane cytaty z raportów edukacyjnych i prac pedagogicznych; 1.1. Uczyć się, aby być; 1.2. Edukacja narodowym priorytetem; 1.3. Holmes group the tomorrow's teachers; 1.3.1. Główne kierunki doskonalenia systemu edukacji w Polsce; 1.4. Raport na temat polityki edukacyjnych w Polsce, OECD; 1.5. Zalecenie dotyczące sytuacji personelu nauczającego, UNESCO; 1.6. Wincenty Okoń; 1.7. Czesław Kupisiewicz; 1.8. Henryka Kwiatkowska; 1.9. Józef Kuźma; 1.10. Zygmunt Wiatrowski; 1.11. Stefan Wołoszyn; 1.11.1. Nauczyciele nauczycieli (S. Wołoszyn, A. Mońka-Stanikowa, K. Kuligowska, A. A. Kotusiewicz, H. Kwiatkowska); 1.11.2. "Lubelski Rocznik Pedagogiczny" (M. Cackowska, Raport Komisji Wniskowej); 1.11.3. Kształcenie i dokształcanie nauczycieli (A. M. Tchorzewski, B. Ratuś); 1.11.4. System kształcenia i doskonalenia nauczycieli (J. Rutkowiak); 1.11.5. Z pogranicza idei i praktyki edukacji nauczycielskiej (J. Niemiec, B. Golińska, A. Rozłucka); 1.11.6. Niektóre aspekty porównawcze edukacji nauczycielskiej (Z. Łomny, B. Kraus); 1.11.7. Szkoła i nauczyciel a integracja Europy (M. Łobocki, B. Krzesińska); 1.11.8. System pedagogicznego kształcenia, dokształcania i doskonalenia nauczycieli (Z. Żukowska, A. Łukawska, J. Kędzierska, E. Marcjan); 1.11.9. Akademicka edukacja nauczycieli (A. M. Tchorzeski, K. Duraj-Nowakowa, A. Rumiński); 1.11.10. Kształcenie pedagogiczne studentów uniwersytetów i wyższych szkół pedagogicznych (J. Kedzierska, K. Polak, P. Szymanowicz, T. Wojtasińska); 1.11.11. Drogi i bezdroża kształcenia nauczycieli w Polsce (S. Kaczor, Z. Wiatrowski, S. M. Kwiatkowski); 1.11.12. C. Banach, J. Jarowiecki, B. J. Nowecki, Edukacja nauczycielska w uniwersytetach i wyższych szkołach pedagogicznych w roku akademickim 1994/1995, Raport; 1.11.13. System kształcenia pedagogów specjalnych. Ciągłość i możliwości zmian (Z. Sękowska, C. Kossakowski); 1.11.14. Nauczyciel szkoły zawodowej w integrującej się Europie (R. Ossowski, S. Kaczor); 1.11.15. Demokracja a oświata, kształcenie i wychowanie (T. Hejnicka-Brzezwińska, H. Kwiatkowska); 1.11.16. Problemy przygotowania zawodowego nauczycieli w Europie Środkowej (J. Kedzierska, K. Burtny, W. Goriszowski, J. Półturzycki, Z. Żukowska); 1.11.17. Dylematy edukacji zawodowej w końcu XX wieku (F. Szlosek, E. Goźlińska, W. M. Francuz); 1.12. Ryszard Pachociński; 1.13. Tadeusz Wiloch; 1.14. Bogumiła Kwiatkowska-Kowal; 1.15. Allen T. Pearson; 1.16. Jerzy Stochmiałek; 1.17. Czesław Banach; 2. Refleksje i wnioski; Literatura cytowana; Inne prace na temat edukacji nauczycielskiej

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39658, W.39907, W.39906, W.39659 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Aktywizacja procesu nauczania poprzez zespoły uczniowskie / Jan Bartecki. - Wyd. 3 zm. i rozsz. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1966. - 477 s. ; 21 cm.

Autor

Bartecki Jan.

Forma i typ

Książki

Temat

uczniowie nauczanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.9273, 9275 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Aktywizacja procesu nauczania poprzez zespoły uczniowskie / Jan Bartecki. - Wyd.2 popr. i rozszerz. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1964. - 305 s. ; 21 cm.

Autor

Bartecki Jan.

Forma i typ

Książki

Temat

uczniowie nauczanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 5812 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja integrująca : alternatywa czy konieczność? / Ewa Białek. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1997. - 83 s. ; 16 cm.

(Biblioteczka Edukacyjna / Towarzystwo Edukacyjne Polskie ; Nr 7)

Autor

Białek Ewa. Polskie Towarzystwo Edukacyjne. Biblioteczka Edukacyjna ;

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko nauczanie psychologia wychowawcza edukacja integrująca pedagogika Gestalt edukacja humanistyczna psychosynteza

Streszczenie: 1. Wstęp; 2. Wpływ domu rodzinnego na kształtowanie się postawy otwartości dziecka wobec ludzi i świata; 3. Szkoła tradycyjna a nowe potrzeby edukacyjne; 4. Edukacja humanistyczna jako zapotrzebowanie społeczne; 5. Rozwój osobowości jako proces stawania się; 6. Edukacja - wspieranie rozwoju; 7. Ekspresja i aktywność twórcza dziecka; 8. Nowe programy profilaktyczno-wychowawcze; 9. Przyszłość edukacji: edukacja integrująca - konfluentna; 10. Pedagogika Gestalt i uczenia się w wolności a edukacja integrująca; 11. Psychosynteza w edukacji; 12. Edukacja integrująca i nowa wizja edukacji widzialna poprzez psychosyntezę; 13. Streszczenie; 14. Posłowie; 15. Kilka słów o autorce; Bibliografia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39986, W.39987, W.39627, W.39988, W.39628 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja i wyzwolenie / Krzysztof Blusz. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2000. - 213 s. ; 17 cm.

(Idee - Metody - Inspiracje)

Autor

Blusz Krzysztof.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie dziecko wychowanie wychowanie w rodzinie

Streszczenie: 1. Blusz K.: Czy dziś znów nie możemy robić tego co chcemy?: 2. Schoenebeck H. von: Z drugiej strony wychowania; 3. Havel V.: Dziecięca rewolucja; 4. Farson R.: I. Polityka dzieciństwa; II. O wynalezieniu dzieci; III. Samostanowienie i podwójne standardy moralności; 5. Holt J.: I. Dziecko jako przedmiot miłości; II. Spojrzenie dorosłych: dzieci jako "wdzięczne stworzonka"; III. Wszyscy potrzebujemy tego, czego potrzebują dzieci; IV. O znaczeniu słowa "prawa"; 6. Freire P.: "Bankowa" koncepcja edukacji jako narzędzie opresji; 7. Rogers C. R.: I. Tworzenie klimatu wolności; II. Metody tworzenia wolności; 8. Bull J.: Kobiety w szkołach wyższych. Opresja i wyzwolenie; 9. Ostermeyer H.: I. Dziecko a prawo; II. Od praw rodzicielskich do obowiązku troski; III. Pomoc i ochrona nieletnich; IV. Od praw dziecka do praw wnuczka;

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40614 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja i wyzwolenie / Krzysztof Blusz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1992. - 213 s. ; 17 cm.

(Inspiracje Edukacji Biblioteczka ; Nr 4)

Autor

Blusz Krzysztof.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie dziecko wychowanie wychowanie w rodzinie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.37553, W.37554, W.37651 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Marzenia o teorii nauczania : perspektywy rozwoju dydaktyk przedmiotowych / Władysław Błasiak. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1996. - 72 s.; wykr. ; 21 cm.

Autor

Błasiak Władysław.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie neurodydaktyka dydaktyka przedmiotowa

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39021, W.39023 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja humanistyczna / Artur Brühlmeier. - Wyd.2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2000. - 239 s. ; 24 cm.

Autor

Brühlmeier Artur.

Forma i typ

Książki

Temat

pedagogika wychowanie edukacja humanistyczna Pestalozzi nauczanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40794 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wychowanie do wolności : pedagogika Rudolfa Steinera : obrazy i relacje z międzynarodowego ruchu szkół steinerowskich / Frans Carlgren ; ilustr. Arne Klingborg ; tł. Michał Głażewski. - Gdynia : Wydawnictwo Genesis, 1994. - 264 s. : il. kol. ; 24 cm.

Autor

Carlgren Frans. Klingborg Arne. Głażewski Michał.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie Steiner, Rudolf szkoły steinerowskie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38855, W.39687, W.38854 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rocznik Instytutu Pedagogiki T. I / red. E. Czernichowski. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1955. - 416 s. ; 25 cm.

Autor

Czernichowski E.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie i wychowanie nauczanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.23467 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rocznik Instytutu Pedagogiki T. IV : Badanie wyników nauczania w szkołach podstawowych / red. W. Czerniewski, I. Janiszowska, Wincenty Okoń. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1964. - 435 s. : wykr. ; 25 cm.

Autor

Czerniewski W. Janiszowska I. Okoń Wincenty.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.5909 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Konstruowanie systemu kształcenia : jak doskonalić nauczanie? / Robert H. Davis, Alexsander T. Lawrence, Stephen L. Yelon. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1983. - 455 s. ; 21 cm.

Autor

Davis Robert H. Lawrence Alexsander T. Yelon Stephen L.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie uczenie się

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.31630 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Stosowana psychologia wychowawcza / Myron H. Dembo. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. - 573 s. : rys. ; 27 cm.

Autor

Dembo Myron H.

Forma i typ

Książki

Temat

psychologia wychowawcza uczenie się nauczanie uczniowie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39924 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Problemy uwagi w pracy pedagogicznej / Witold Dobrołowicz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1985. - 243 s. : wykr. ; 21 cm.

Autor

Dobrołowicz Witold.

Forma i typ

Książki

Temat

uwaga nauczanie dzieci specjalnej troski

Streszczenie: Wstęp; I. Istota uwagi, jej rodzaje i właściwości: 1. Wprowadzenie; 2. Dotychczasowe koncepcje uwagi; 2.1. Koncepcja świadomościowo-wolicjonalna; 2.2. O koncepcjach neurofizjologicznych; 2.3. Koncepcja szkoły L. S. Wygotskiego; 3. Uwaga jako selekcja i ukierunkowanie czynności; 3.1. Podstawy oceny teorii uwagi; 3.2. Główne tezy dotyczące istoty uwag; 3.3. Uwaga a inne mechanizmy regulacyjne; 4. Rodzaje uwagi; 4.1. System rodzajów uwagi; 4.2. Uwaga mimowolna i dowolna; 4.3. Problem uwagi wtórnej; 4.4. Uwaga w zakresie odbioru informacji; 4.5. Uwaga umysłowa; 4.6. Uwaga ruchowa ( manipulacyjna ); 4.7. O innych rodzajach uwagi; 5. Cechy uwagi; 5.1. Zakres ( pojemność, podzielność, głębia ); 5.2. Trwałość i przerzutność; 5.3. Koncentracja; II. O niektórych metodach badania uwagi: 1. Wprowadzenie; 2. O wartości metody obserwacji; 3. Przykłady testów do badania uwagi; 4. Badanie uwagi w procesie czytania i słuchania ze zrozumieniem; 4.1. Testy luk ( wersja wzrokowa i słuchowa ); 4.2. Test cichego czytania ze zrozumieniem; 4.3. Testy czytania selektywnego; 5. Badania uwagi dzieci wstępujących do szkoły; III. O rozwoju uwagi i różnicach indywidualnych: 1. Wprowadzenie; 2. Rozwój uwagi; 2.1. O genezie uwagi. Uwaga w wieku 0-3 lata; 2.2. Uwaga dzieci przedszkolnych; 2.3. Rozwój uwagi w wieku szkolnym; 2.4. O uwadze osób dorosłych; 3. Różnice indywidualne w zakresie uwagi; 3.1. Przykład różnic mimo podobieństwa wyników testowych; 3.2. O podatności uczniów na oddziaływania wychowawcze kształtujące uwagę; 3.3. Przykład obserwacji funkcjonowania uwagi dzieci przedszkolnych; 3.4. Przykład obserwacji funkcjonowania uwagi uczniów klasy III na lekcji matematyki; 3.5. O niektórych typach osób ze względu na uwagę; 3.6. Problem uwarunkowania różnic indywidualnych; IV. O organizowaniu i kształtowaniu uwagi; 1. Wprowadzenie; 2. Organizowanie uwagi uczniów na lekcji; 2.1. Dynamika uwagi w czasie jednostki dydaktycznej; 2.2. O sterowaniu uwagą przez motywację; 2.3. Ogólne zasady sterowania uwagą; 2.4. Potrzeba autoograniczenia uwagi; 2.5. Błędy czynności jako następstwo braku uwagi; 3. Kształtowanie uwagi; 3.1. Kształtowanie uwagi w ujęciu tradycyjnym; 3.2. Ogólne tezy i postulaty; 3.3. Przykłady treningu uwagi; 3.4. Kształtowanie uwagi według metody P. J. Galpierina; V. O uwadze uczniów specjalnej troski; 1. Wprowadzenie; 2. Problem psychologii uczniów nieuważnych; 3. Problemy uwagi przy niektórych typach defektów; 3.1. Specyfika uwagi uczniów upośledzonych umysłowo; 3.2. O uwadze uczniów głuchych; 3.3. O uwadze uczniów z zaburzeniami mowy; VI. Problemy uwagi nauczyciela; 1. Wprowadzenie; 2. O niektórych wymaganiach wobec uwagi nauczyciela; 3. Różnice indywidualne; 4. Potrzeba specyficznej wiedzy i umiejętności; 5. Celowość stosowania ćwiczeń relaksująco-koncentrujących; Zakończenie; Bibliografia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33220 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Psychodydaktyka kreatywności / Witold Dobrołowicz. - Warszawa : Nakładem Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 1995. - 240 s. ; 21 cm.

Autor

Dobrołowicz Witold.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie twórczość psychodydaktyka kreatywności

Streszczenie: Słowo wstępne; Część 1. Wprowadzenie w kierunku twórczości: Uwagi wstępne; Rozdział 1. Rozczarowania; 1.1. Kryzys; Tekst uzupełniający 1 - Antypedagogika; 1.2. O brakach dotychczasowej pedagogiki; Tekst uzupełniający 2 - O nową psychologię; Rozdział 2. Potrzeba twórczości i ograniczenia; 2.1. Nowa epoka; 2.2. Potrzeba wiedzy o twórczości; 2.3. Ewolucja poglądów; 2.4. Dysonans; 2.5. Bariery psychiczne i psychospołeczne; 2.5.1. Informacje wstępne. Pojęcie barier; 2.5.2. Rodzaje barier psychicznych; 2.6. Skąd brać ludzi twórczych?; Tekst uzupełniający 3 - O pierwotnej i wtórnej naturze człowieka; Rozdział 3. Krytyka szkoły; Uwagi wstępne; 3.1. Bariery psychospołeczne w strukturach oświatowych; 3.2. Barierogenny charakter kształcenia szkolnego; 3.3. Paradoksy; Tekst uzupełniający 4 - Wyuczona bezradność; Tekst uzupełniający 5 - Pranie mózgów; Rozdział 4. W kierunku psychodydaktyki kreatywności; Uwagi wstępne; 4.1. Dydaktyka odtwórczości; 4.2. Psychodydaktyka kreatywności; 4.3. O istocie twórczości; 4.4. O postawach twórczych; Część 2. Zarys psychodydaktyki kreatywności: Uwagi wstępne; Rozdział 1. O celach kształcenia; 1.1. Informacje ogólne; 1.2. Przykłady nie wykorzystanych możliwości; 1.3. Cele nadrzędne; Tekst uzupełniający 6 - Osoby samorealizujące się; 1.4. Cele etapowe; Rozdział 2. Problemy doboru treści kształcenia; 2.1. Uwagi wstępne; 2.2. Problem roli wiedzy; 2.3. Jaka wiedza?; Tekst uzupełniający 7 - Potrzeba i obawa poznania; Rozdział 3. O nowe spojrzenie na proces kształcenia; 3.1. Uwagi krytyczne; Tekst uzupełniający 8 - O wyobraźni; Tekst uzupełniający 9 - Myślenie konwergencyjne i dywergencyjne; Tekst uzupełniający 10 - O myśleniu intuicyjnym; Tekst uzupełniający 11 - Metafora w myśleniu. O znaczeniu denotacyjnym i konotacyjnym słów; Rozdział 4. O potrzebie nowych zasad dydaktycznych; 4.1. O zasadach dydaktyki klasycznej; 4.2. O dotychczasowych propozycjach; Tekst uzupełniający 12 - Przykład zasad H. Altszullera; 4.3. Propozycja nowych zasad; 4.3.1. Informacje wstępne; 4.3.2. Primum non nocere; 4.3.3. Zasada prognostyczności; 4.3.4. Zasada podmiotowości; 4.3.5. Zasada twórczej aktywności obu podmiotów; Tekst uzupełniający 13 - O możliwościach twórczych dzieci i młodzieży; 4.3.6. Zasada "dopuszczania do głosu niekonwencjonalnych form świadomości"; Tekst uzupełniający 14 - O zmiennych stanach świadomości; Tekst uzupełniający 15 - Wykorzystać inkubację; 4.4. O sprzyjający klimat; Tekst uzupełniający 16 - O klimacie psychospołecznym; Uwagi końcowe; Rozdział 5. Problem metod kształcenia; 5.1. O metodach tradycyjnych; 5.2. O dotychczasowych próbach modernizacji metod nauczania i uczenia się; 5.3. O metody kształcenia kreatywnego; Rozdział 6. O środkach dydaktycznych; 6.1. Uwagi ogólne; 6.2. O podręcznik nowego typu; 6.3. Nieokreśloność zaletą; Rozdział 7. Nauczyciel w nowym systemie; 7.1. Uwagi ogólne; 7.2. Postulaty; Tekst uzupełniający 17 - O twórczości pedagogicznej nauczycieli; Część 3. Aspekty realizacyjne: Wprowadzenie; Rozdział 1. O uczniach kreatywnych; 1.1. Wstęp; 1.2. O tzw. dzieciach cudownych; 1.3. Dzieci uzdolnione; 1.4. Uczniowie kreatywni; Tekst uzupełniający 18 - O niektórych cechach dzieci zdolnych; Rozdział 2. Diagnozowanie zdolności i postaw twórczych uczniów; 2.1. Wprowadzenie; 2.2. O wartości obserwacji; Tekst uzupełniający 19 - Jaka szkoła?; 2.3. O badaniach testowych; 2.3.1. Prezentacja wybranych zadań testowych; 2.3.1.1. Zadania do badania wyobraźni i myślenia dywergencyjnego; 2.3.1.2. O sposobach oceniania; 2.4. O innych metodach i technikach diagnozowania zdolności i postaw twórczych; 2.5. Uwagi końcowe; Rozdział 3. Problemy kształtowania umiejętności i postaw twórczych; 3.1. Wprowadzenie; 3.1.1. Uwagi wstępne; 3.1.2. Ogólne pojęcie i rodzaje treningów twórczości; 3.2. Trening instrumentalny; 3.2.1. Informacje ogólne; 3.3. Opanowywanie sposobów rozwiązywania problemów twórczych; 3.3.1. Zasady, metody i techniki czynności kreatywnych; 3.3.2. Brainstorming; 3.3.3. Synektyka; 3.3.4. Analiza morfologiczna; 3.4. Trening osobowości; 3.5. W kierunku abarietyki; 3.5.1. Informacje wprowadzające; 3.5.2. O treningu z pozycji abarietyki; 3.5.2.1. Zasady ogólne; 3.5.2.2. Doświadczenia ujawniające bariery; 3.5.2.3. Ćwiczenia w rozwiązywaniu problemów fantastycznych; 3.6. Propozycja metody nauczania czytania i pisania; 3.6.1. Krytycznie o dotychczasowych metodach nauczania i pisania; 3.6.2. Prezentacja podstawowych zasad nowego modelu nauczania czytania i pisania; 3.6.3. Problemy realizacyjne; Tekst uzupełniające 20 - Mity na temat szkodliwości wczesnego uczenia dzieci czytania; 3.7. Problemy form organizacyjnych oraz efektów kształcenia; Bibliografia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38636, W.38632, W.38634, W.38633 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wychowanie i kształcenie / Robert Dottrens ; współaut. Gaston Mialaret, Edmund Rast, Michał Ray ; tł. Eugenia Chłapowska. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1970. - 359 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Dottrens Robert. Mialaret Gaston. Rast Edmund. Ray Michał. Chłapowska Eugenia.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie wychowanie estetyczne wychowanie moralne fizyka biologia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.36606 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Warsztaty przyszłości w naukach o wychowaniu / Elżbieta Dubas. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1997. - 77 s. ; 21 cm.

Autor

Dubas Elżbieta.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie warsztaty przyszlości

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39130, W.39129 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Z pogranicza idei i praktyki edukacji nauczycielskiej / red. nauk. Maria Dudzikowa, Alicja A. Kotusiewicz. - Białystok : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 1994. - 282 s. ; 22 cm.

Autor

Dudzikowa Maria. Kotusiewicz Alicja A.

Forma i typ

Książki

Temat

kształcenie nauczyciele nauczanie pedagogika edukacja zdrowotna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38597, W.38596 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Procedura modelowania systemowego w dydaktyce / Krystyna Duraj-Nowakowa. - Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, 1996. - 75 s. ; 21 cm.

Autor

Duraj-Nowakowa Krystyna.

Forma i typ

Książki

Temat

teoria systemów nauczanie modele

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39310, W.39311 (2 egz.)