SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

8 wyników

Książka

W koszyku

Polska szkoła i system edukacji : przemiany i perspektywy / Czesław Banach. - Toruń : Wydaw. A. Marszałek, [post 1994]. - 185 s. ; 24 cm.

Autor

Banach Czesław

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczyciele Szkoły Reforma oświaty w Polsce (1999) Kształcenie

Gatunek

Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka Polska szkoła i system edukacji - przemiany i perspektywy powstała z potrzeby poszukiwania szkoły przyszłości oraz wizji programu perspektywicznego rozwoju systemu edukacji. Autor jako polityk oświatowy i naukowiec interesuje się przemianami, uwarunkowaniami i zadaniami edukacji w okresie wielkiej zmiany społecznej. Analizuje szansę, zagrożenia i perspektywy edukacji. Choć pisze o wielu trudnych problemach, zachowuje optymizm i poleca go czytelnikom jako sposób na kreowanie szkoły i edukacji przyszłości, na znajdywanie w nich terenu do samorealizacji jednostek i zbiorowości. Odbiorcami pracy powinni być przede wszystkim pedagodzy i organizatorzy systemu edukacji. Jest ona dla nich zaproszeniem do dialogu i podejmowania decyzji.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44175 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Oblicza złości : perspektywa psychologów, psychiatrów i psychoterapeutów / redakcja naukowa Bernarda Bereza. - Warszawa : Difin, 2012 - 356 s. : il. ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Bereza Bernarda

Forma i typ

Książki

Temat

Gniew Agresywność Zachowanie

Gatunek

Podręcznik akademicki Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Spis treści : Wprowadzenie Część 1. Złość w normie Czy złość jest zła? Zbigniew Zaleski Złość na siebie. Źródła – mechanizmy – konsekwencje Anna Suchańska Kiedy złość motywuje? Społeczne funkcje wyrażania złości Magdalena Żemojtel-Piotrowska, Jarosław Piotrowski Czynniki hamujące w procesie zemsty Michał Janson Obraz siebie w sytuacji przeżywanej złości Marian Ledwoch Wybrane problemy diagnostyki psychologicznej: przegląd ważniejszych narzędzi pomiaru złości Bernarda Bereza, Jacek Gierus Część 2. Patologia złości Znaczenie samoregulacji w radzeniu sobie ze złością i agresją u osób uzależnionych Damian Zdrada Oblicza złości w schizofrenii Grzegorz Kopacz Charakterystyka emocji złości u pacjentów leczonych psychiatrycznie z powodu depresji egzogennej Bernarda Bereza Złość w psychopatologii i psychoterapii zaburzeń nerwicowych Jerzy A. Sobański, Krzysztof Rutkowski, Katarzyna Klasa Występowanie złości u pacjentów z zaburzeniami nerwicowymi Jerzy A. Sobański, Krzysztof Rutkowski, Katarzyna Klasa Złość w zaburzeniach psychosomatycznych Marzena Wieczerzak-Jarząbek Złość w zaburzeniach jedzenia Małgorzata Starzomska Wpływ osobistych celów oraz dążenia do bycia szczupłą na (nie)wyrażanie złości u kobiet z bulimią psychiczną, otyłością i prawidłową masą ciała Anna Brytek-Matera Złość w psychoterapii Katarzyna Litwińska-Rączka Złość w relacji małżeńskiej. Analiza początkowej fazy terapii pary z problemem zdrady małżeńskiej Aleksandra Rutkowska

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44160 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Podstawy dydaktyki języka polskiego jako drugiego : podejście integracyjno-inkluzyjne / Przemysław E. Gębal. - Kraków : Księgarnia Akademicka, Cop. 2018. - 291, [5] stron : ilustracje ; 21 cm.

(Nowe w Glottodydaktyce : studia lingwistyczne i pedagogiczne ; nr 1)

(Z Prac Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach)

Autor

Gębal Przemysław E

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dzieci Imigranci Integracja społeczna Język polski jako obcy Metody nauczania

Gatunek

Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Książka Podstawy dydaktyki języka polskiego jako drugiego. Podejście integracyjno-inkluzyjne jest pracą interdyscyplinarną. (… ) Łączy więc wiele dziedzin nauki takich jak glottodydaktyka, językoznawstwo polonistyczne, kulturoznawstwo, komunikacja, ale też pedagogika i socjologia. (… ) Przedstawione cele pracy są bardzo ambitne. Monografia ma być z jednej strony „nową” dydaktyką języka, z drugiej - zakreślać obszary wiedzy interdyscyplinarnej, koniecznej do realizacji tego celu. (… ) Rzeczywiście, obecność uczniów z doświadczeniem migracyjnym wymaga zupełnie innej dydaktyki. (… ) Edukacja takich dzieci narzuca konieczność interdyscyplinarności i koncepcji połączenia kształcenia językowego z nauczaniem międzykulturowym, dydaktyką wielojęzyczności, edukacją włączającą i edukacją pozytywną. (… ) Przedstawione szerokie obszary naukowe dotyczące nowej dydaktyki wymagają starannego przygotowania nauczyciela, specyficznej organizacji procesu dydaktycznego i działań legislacyjnych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44068 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Zarządzanie edukacyjne a wychowanie uczniów w szkole / Jan Łuczyński. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop. 2011. - 195, [3] s. ; 23 cm.

Autor

Łuczyński Jan

Forma i typ

Publikacje naukowe

Temat

Oświata Szkolnictwo Uczniowie Zmiana społeczna

Gatunek

Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka jest jedną z pierwszych w polskiej literaturze z zakresu zarządzania w oświacie prób pokazania specyfiki zarządzania w sferze edukacji. Autor stawia w niej, i wnikliwie uzasadnia, tezę o konieczności tworzenia wiedzy o zarządzaniu szkołą na podstawie przyjętych założeń, że centralną wartością, na której należy budować wiedzę z tego zakresu oraz praktyczne działania w kierowaniu szkołą, musi być rozwój indywidualny ucznia. Myśl ta, nieobecna - jak się zdaje - wystarczająco dobitnie w dyskusji o zarządzaniu szkołą, ma dzięki temu szansę na trwale zagościć w świadomości ludzi zajmujących się zarządzaniem w oświacie.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. W.44170 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Wybrane problemy współczesnych małżeństw i rodzin / red. nauk. Hanna Liberska, Alicja Malina. - Warszawa: Difin, 2011 - 223 s.: il.; 23 cm

(Engram)

Autor

Malina Alicja Liberska Hanna

Forma i typ

Książki

Temat

Rodzina Socjologia rodziny Rodzicielstwo Małżeństwo Konkubinat

Gatunek

Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Rodzina, relacje międzyludzkie Socjologia i społeczeństwo

Książka poświęcona jest problematyce małżeństwa i rodziny. Jest to obszar nauki, który w ostatnich latach wzbudza coraz większe zainteresowanie specjalistów różnych dziedzin (psychologów, socjologów, pedagogów, lekarzy) i rozwija się bardzo dynamicznie. W obszarze psychologii małżeństwa i rodziny wyłaniają się nowe koncepcje i modele, a wyniki badań dostarczają podstaw do formułowania nowych hipotez badawczych i wytyczają nowe kierunki badań.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44162 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Oblicza lęku : studium z psychologii lęku / Fritz Riemann ; przekł. Urszula Poprawska. - Kraków : Wydaw. WAM, 2005. - 256, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Riemann Fritz Poprawska Urszula

Forma i typ

Książki

Temat

Lęk

Gatunek

Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Oblicza lęku Fritza Reimanna, słynnego niemieckiego psychoanalityka i psychoterapeuty, to jedno z najbardziej dogłębnych studiów dotyczących lęku. Autor wprowadza nas w świat czterech podstawowych sił psychicznych rządzących ludzkim życiem i pokazuje, za jakie elementy naszej osobowości są odpowiedzialne i jakie podstawowe lęki są z nimi związane. Autor próbuje oswoić nas z lękiem, wskazać konstruktywne sposoby wykorzystania go. Pokazuje, że lęku nie wolno się bać, że trzeba się z nim zmierzyć. Jest to z pewnością cenna pozycja zarówno dla osób zawodowo zajmujących się psychologią, jak i dla wszystkich zainteresowanych zagadnieniem lęku w życiu człowieka.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44172 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Pedagogika zrównoważonego rozwoju z przyrodą w tle / Ligia Tuszyńska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek ; Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2018. - 241 stron : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Tuszyńska Ligia

Forma i typ

Książki

Temat

Edukacja ekologiczna Ochrona środowiska

Gatunek

Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Celem książki jest wskazanie na taki rodzaj wykształcenia pedagogicznego, jaki pozwoli jasno zrozumieć i przybliżyć pojęcie zrównoważonego rozwoju oraz potrzebę edukacji społecznej niezbędnej dla ochrony środowiska przyrodniczego i zdrowia człowieka. Autorka przedstawia przykłady definicji, historię, akty prawne, projekty edukacyjne, strategie i udział Polski w edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44176 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Efektywna integracja szkolna : systemowy model uwarunkowań powodzenia w kształceniu integracyjnym / Grzegorz Wiącek. - Lublin : Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, 2008. - 256 stron ; 24 cm.

(Prace Wydziału Nauk Społecznych / Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II ; 126)

Autor

Wiącek Grzegorz

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Pedagodzy specjalni Nauczyciele

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością Kształcenie integracyjne Klasa integracyjna

Gatunek

Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Autor ukazał, że edukacja integracyjna nie jest czynnikiem dynamizującym rozwój dziecka niepełnosprawnego, nie sprzyja bowiem redukcji narastającego w nim lęku ani osiągnięciu korzystnej pozycji w strukturze klasy, zwiększa natomiast koszty emocjonalne. Efekty edukacji integracyjnej inaczej oceniają nauczyciele prowadzący i wspomagający, a inaczej rodzice. Każda z tych grup wiąże odmienne oczekiwania z tą formą kształcenia. Edukacja integracyjna rzeczywiście „woła o pomoc” profesjonalistów. Praca znajdzie zapewne wielu czytelników. Jest skierowana do specjalistów zajmujących się rehabilitacją i kształceniem osób niepełnosprawnych, pedagogów specjalnych, a także licznej grupy studentów psychologii i pedagogiki oraz rodziców niepełnosprawnych dzieci. Stanowi znaczącą pozycję książkową na temat psychologicznych i pedagogicznych aspektów kształcenia integracyjnego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44063 (1 egz.)