SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

5 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko niepełnosprawne ruchowo. Cz.1. Wybrane zaburzenia neurorozwojowe i zespoły neurologiczne: praca zbiorowa / red. Zbigniew Łosiowski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. - 130 s. : rys., zdj. ; 21 cm.

Autor

Łosiowski Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko niepełnosprawne ruchowo układ nerwowy Porażenie mózgowe dziecięce padaczka

Streszczenie: Przedmowa; Przedmowa do części 1 - Zbigniew Łosiowski; I. Czochańska J., Łosiowski Z.: Mózgowe porażenie dziecięce: 1. Łosiowski Z.: Definicja i postacie; 2. Łosiowski Z.: Częstość występowania, przyczyny oraz czynniki zagrożenia mózgowego porażenia dziecięcego; 3. Czochańska J.: Objawy mózgowego porażenia dziecięcego; 3.1. Postacie spastyczne piramidowe mózgowego porażenia dziecięcego; 3.2. Niedowład połowiczny ( prawo- i lewostronny ); 3.3. Niedowład czterokończynowy; 3.4. Obustronny niedowład kurczowy; 3.5. Postać pozapiramidowa; 3.6. Postać móżdżkowa; 3.7. Postacie mieszane; 3.8. Leczenie; II Schmidt-Sidor B.: Wady wrodzone ośrodkowego układu nerwowego: 1. Częstość wad wrodzonych; 1.1. Rozszczep kręgosłupa; 1.2. Przepuklina oponowa ( meningocoele ); 1.3. Przepuklina oponowo-rdzeniowa ( myelomeningocoele ); 1.4. Wodogłowie wrodzone; 2. Wczesne rozpoznawanie wad wrodzonych i próby zapobiegania; III. Ryniewicz B.: Choroby nerwowo-mięśniowe: 1. Dystrofie mięśniowe postępujące; 1.1. Dystrofia mięśniowa postępująca Duchenne'a; 1.2. Postać Beckera; 1.3. Dystrofia mięśniowa postępująca - postać kończynowo-obręczowa; 1.4. Dystrofia twarzowo-łopatkowo-ramieniowa; 1.5. Dystrofia wrodzona; 2. Miopatie wrodzone; 3. Miopatie nabyte; 4. Zanik rdzeniowy mięśni; 5. Neuropatie; 5.1. Zapalenie wielokorzeniowo-wielonerwowe Guillaina-Barre; 6. Zespoły miotoniczne; 7. Miastenia; IV. Lenkiewicz T.: Urazy ośrodkowego układu nerwowego: 1. Organizacja i zasady postępowania medycznego w urazach u dzieci w miejscu wypadku; 1.1. Pomoc udzielana w ambulatorium chirurgii dziecięcej;2. Oddziały chirurgii dziecięcej; 3. Urazy czaszkowo-mózgowe; 3.1. Otwarte urazy czaszkowo-mózgowe; 3.2. Zamknięte urazy czaszkowo-mózgowe; 3.3. Wstrząśnienie mózgu; 3.4. Stłuczenie mózgu i jego obrzęk; 3.5. Pęknięcia i złamania pokrywy czaszki; 3.6. Krwiak nadtwardówkowy; 3.7. Krwiaki podtwardówkowe; 3.8. Wodniaki podtwardówkowe; 4. Urazy kręgosłupa; 4.1. Pierwsza pomoc dzieciom z urazami kręgosłupa; 5. Stłuczenia i wykręcenia w obrębie kręgosłupa; 5.1. Izolowane uszkodzenia tarczy międzykręgowej; 5.2. Uszkodzenia kostne; 5.3. Zasady opieki nad dziećmi po urazowym uszkodzeniu rdzenia; V. Czochańska J.: Dzieci z nowotworami ośrodkowego układu nerwowego; 1. Podział nowotworów ośrodkowego układu nerwowego; 2. Objawy nowotworu mózgu i rdzenia; 3. Leczenie; 4. Problemy psychospołeczne; VI. Schmidt-Sidor B.: Choroby nerwowo-skórne ( fakomatozy ): 1. Nerwiakowłókniakowatość ( choroba Recklinghausena ); 2. Naczyniakowatość twarzowo-oponowa ( choroba Sturege-Webera ); VII. Schmidy-Sidor B.: Choroby metaboliczne ośrodkowego układu nerwowego; VIII. Czochańska J.: Stany napadowe u dzieci. Padaczka: 1. Obraz napadów padaczkowych; 2. Przyczyna padaczki; 3. Zaburzenia stwierdzane u chorych na padaczkę; 4. Podział padaczek; 5. Podział padaczek z uwzględnieniem przyczyn; 6. Rodzaje padaczek; 7. Leczenie chorych na padaczkę; 8. Postępowanie w napadzie drgawek lub stanie padaczkowym; IX. Łosiowski Z.: Stany napadowe niepadaczkowe u dzieci; X. Szczepanik E.: Bóle głowy: 1. Mechanizm powstawania bólu głowy; 2. Podział bólów głowy; 3. Bóle samoistne; 3.1. Migrena; 3.2. Leczenie migreny; 3.3. Klasterowy ból głowy ( ból głowy Hortona ); 3.4. Ból głowy typu napięciowego; 3.5. Inne rzadsze postacie samoistnych bólów głowy; 4. Bóle głowy objawowe; 4.1. Ból głowy w chorobach ogólnoustrojowych i narządów wewnętrznych; 4.2. Ból głowy w chorobach układu nerwowego; 4.3. Ból głowy w chorobach w obrębie twarzoczaszki; 4.4. Ból głowy związany z urazem głowy; 4.5. Ból głowy związany z działaniem substancji toksycznych lub ich odstawieniem; XI. Łosiowski Z.: Mikrozaburzenia czynności mózgu - aspekt neurologiczny: 1. Zakres pojęcia; 2 .Przyczyny i mechanizm powstawania mikrozaburzeń czynności mózgu - etiopatogeneza; 3. Najczęstsze zespoły kliniczne objęte pojęciem mikorzaburzenia czynności mózgu mzcm i ich objawy; 3.1. Zespół niezgrabności ruchowej; 3.2. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej; 3.3. Zaburzenia rozwojowe mowy - dysfazje; 3.4. Specyficzne trudności w uczeniu się; 4. Rozpoznawanie; 5. Ewolucja mzcm, prognoza, leczenie; Literatura uzupełniająca

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39625, W.39467, W.39466, W.39881, W.39880 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pedagogika lecznicza i jej przemiany: wybrane problemy / Aleksandra Maciarz. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2001. - 103 s. ; 21 cm.

Autor

Maciarz Aleksandra.

Forma i typ

Książki

Temat

pedagogika lecznicza dziecko przewlekle chore hospitalizacja dziecko niepełnosprawne ruchowo emocje

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42279, W.42280, W.41005, W.42278 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko niepełnosprawne w rodzinie / Jacek Nawrot. - Warszawa : Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, 1990. - 111 s. ; 20 cm.

Autor

Nawrot Jacek.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko niepełnosprawne fizycznie ośrodki opiekuńczo dziecko niepełnosprawne ruchowo dziecko niepełnosprawne dziecko niepełnosprawne a rodzina

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38030, W.38033, W.38032, W.38031 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko niepełnosprawne w rodzinie : praca zbiorowa / red. Irena Obuchowska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1991. - 582 s. ; 21 cm.

Autor

Obuchowska Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko niepełnosprawne Dziecko upośledzone umysłowo dziecko głęboko upośledzone Dziecko autystyczne Dziecko niewidome Dziecko niedosłyszące dziecko niepełnosprawne ruchowo Mowa dziecko przewlekle chore sprzężone zaburzenia Padaczka Pomoc społeczna

Streszczenie: Wprowadzenie - Irena Obuchowska; Część 1. Rodzina a dziecko niepełnosprawne: 1. Twardowski A.: Sytuacja rodzin dzieci niepełnosprawnych; 1.1. Systemowy model funkcjonowania rodziny; 1.2. Przeżycia emocjonalne rodziców; 1.2.1. Przeżycia emocjonalne rodziców po uzyskaniu informacji o niepełnosprawności dziecka; 1.2.2. Czynniki warunkujące przeżycia emocjonalne rodziców; 1.2.3. Przemiany przeżyć emocjonalnych rodziców wraz z rozwojem dziecka; 1.3. Funkcjonowanie społeczne rodziny; 1.3.1. Postawy otoczenia społecznego wobec osób niepełnosprawnych i ich rodzin; 1.3.2. Społeczna przynależność rodziny; 1.3.3. Integracja społeczna rodziny; 1.4. Sytuacja materialno-bytowa i organizacja życia w rodzinie; 1.4.1. Zmiany w sytuacji bytowej rodziny; 1.4.2. Zmiany w organizacji życia rodzinnego i w funkcjonowaniu rodziny; Bibliografia; 2. Kowalewski L.: Psychologiczna i społeczna sytuacja dzieci niepełnosprawnych; 2.1. Podstawowe założenia; 2.1.1. Zmienność i zróżnicowanie sytuacji psychologicznej i społecznej dzieci niepełnosprawnych; 2.1.2. Przystosowywanie się dzieci do niepełnosprawności a przystosowanie do życia; 2.1.3. Stadialność procesu przystosowywania się do niepełnosprawności; 2.1.4. Cechy wspólne procesu przystosowywania się do niepełnosprawności; 2.2. Dynamika zmian w sytuacji psychologicznej i społecznej w procesie przystosowywania się dzieci do niepełnosprawności; 2.2.1. Stadium doznania niepełnosprawności; a ) Charakterystyka przemian osobowościowych; b ) Sytuacja psychologiczna; c ) Sytuacja społeczna; d ) Stopniowe nabywanie niepełnosprawności; e ) Uświadomienie sobie własnej odmienności przez dzieci z niepełnosprawnością wrodzoną; 2.2.2. Stadium uświadomienia sobie ograniczeń; a ) Charakterystyka przemian osobowościowych; b ) Sytuacja psychologiczna; c ) Sytuacja społeczna; 2.2.3. Stadium prób funkcjonowania z niepełnosprawnością; a ) Charakterystyka przemian osobowościowych; b ) Sytuacja psychologiczna; c ) Sytuacja społeczna; 2.2.4. Stadium przystosowania do niepełnosprawności; a ) Charakterystyka przemian osobowościowych; b ) Sytuacja psychologiczna; c ) Sytuacja społeczna; 2.3. Zakończenie; Bibliografia; 3. Muszyńska E.: Ogólne problemy wychowania w rodzinie dzieci niepełnosprawnych; 3.1. Istota i właściwości wychowania; 3.2. Cele wychowania dziecka niepełnosprawnego; 3.2.1. Samodzielność; 3.2.2. Odporność emocjonalna; 3.2.3. Optymizm; 3.2.4. Samoakceptacja; 3.2.5. Uspołecznienie; a ) Komunikatywność; b ) Prospołeczność i umiejętność współdziałania; 3.3. Środowiskowe uwarunkowania oddziaływań wychowawczych; Bibliografia; Część 2. Wychowanie dzieci niepełnosprawnych: 1. Wychowanie dzieci niesprawnych umysłowo; 1.1. Brzezińska A.: Dzieci z trudnościami w uczeniu się; 1.1.1. Ogólna charakterystyka funkcjonowania dzieci z trudnościami w uczeniu się; 1.1.2. Analiza pojęcia " trudności w uczeniu się "; 1.1.3. Przyczyny odmiennego rozwoju dziecka i trudności w uczeniu się; 1.1.4. Kliniczny obraz dzieci z trudnościami w uczeniu się; Literatura dla rodziców; Bibliografia; 1.2. Obuchowska I.: Dzieci upośledzone umysłowo w stopniu lekkim; 1.2.1 Uwagi wprowadzające; 1.2.2. Upośledzenie umysłowe i jego przyczyny; 1.2.3. Charakterystyka dzieci lekko upośledzonych umysłowo; 1.2.4. Rewalidacja dziecka w rodzinie; Literatura dla rodziców; Bibliografia; 1.3. Lausch-Żuk J.: Dzieci głębiej upośledzone umysłowo; 1.3.1. Głębsze upośledzenie umysłowe jako problem społeczny; 1.3.2. Charakterystyka głębszego upośledzenia umysłowego; 1.3.3. Dzieci głębiej upośledzone w rodzinie; - Wpływ głębszego upośledzenia umysłowego dziecka na atmosferę wychowawczą w rodzinie; - Główne problemy rozwoju i potrzeb dzieci głębiej upośledzonych umysłowo; - Podstawowe zasady rewalidacji dzieci głębiej upośledzonych umysłowo; Literatura dla rodziców; Bibliografia; 1.4. Korsak-Krauze I.: Dzieci psychotyczne: autyzm; 1.4.1. Wczesny autyzm dziecięcy; 1.4.2. Środowisko rodzinne dziecka psychotycznego; 1.4.3. Problem terapii; Literatura dla rodziców; Bibliografia; 2. Wychowanie dzieci niesprawnych sensorycznie; 2.1. Ossowski R.: Dzieci niedowidzące i niewidome; 2.1.1. Ustalenia terminologiczne. Typy dzieci niepełnosprawnych; 2.1.2. Psychospołeczne następstwa braku lub uszkodzeń analizatora wzroku; a ) Charakterystyka procesów poznawczych; b ) Zachowania społeczne dzieci; c ) Problemy samoakceptacji; 2.1.3. Możliwości rewalidacji fizyczno-zdrowotnej dzieci w rodzinie; 2.1.4. Możliwości rozwoju procesów poznawczych dzieci w rodzinie; 2.1.5. Uczenie się czynności życia codziennego; 2.1.6. Kształtowanie postawy samoakceptacji; 2.1.7. Miejsce rodziny w systemie rewalidacji dzieci niewidomych i niedowidzących; Literatura dla rodziców; Bibliografia; 2.2. Pietrzak W.: Dzieci z wadą słuchu; 2.2.1. Podstawowe pojęcia, definicje; 2.2.2. Rodzaje i przyczyny wady słuchu; 2.2.3. Rozwijanie sprawności fizycznej i umiejętności samoobsługi; 2.2.4. Początki nauczania dziecka z wadą słuchu; 2.2.5. Sposoby i środki porozumiewania się z dzieckiem z wadą słuchu; 2.2.6. Wzbogacanie doświadczeń życiowych przez zabawę; 2.2.7. Miłość rodzicielska wobec dzieci z wadą słuchu; Literatura dla rodziców; Bibliografia; 3. Szychowiak B.: Wychowanie dzieci niepełnosprawnych ruchowo; 3.1. Specyfika rozwoju dziecka niepełnosprawnego ruchowo; 3.1.1. Uszkodzenia narządu ruchu - ich geneza i klasyfikacja; 3.1.2. Kalectwo wrodzone jako czynnik modyfikujący rozwój dziecka; 3.1.3. Kalectwo nabyte jako czynnik dezorganizujący psychiczne funkcjonowanie dziecka; 3.2. Sytuacje trudne w życiu dziecka niesprawnego ruchowo; 3.2.1. Sytuacje trudne związane z leczeniem; 3.2.2. Sytuacje trudne związane z interakcjami społecznymi; 3.2.3. Kształtowanie psychicznej odporności; 3.3. Pozytywny stosunek do siebie i świata; 3.3.1. Samoakceptacja; 3.3.2. Prawidłowy obraz innych ludzi; Literatura dla rodziców; Bibliografia; 4. Wychowanie dzieci niesprawnych somatycznie; 4.1. Wielgosz E.: Dzieci przewlekle chore; 4.1.1. Przewlekła choroba dziecka jako sytuacja traumatyzująca i jejwpływ na rozwój psychiczny dziecka; a ) Co to jest choroba przewlekła; b ) Zaburzający wpływ procesu chorobowego na rozwój psychiczny dziecka; 4.1.2. Psychologiczne problemy leczenia; a ) Pobyt dziecka w szpitalu; b ) Ograniczenia związane z leczeniem; c ) Specyficzne formy leczenia; d ) Operacje i zabiegi chirurgiczne; e ) Dializoterapia; f ) Chemioterapia i radioterapia; 4.1.3. Zagadnienia wychowawcze u dzieci przewlekle chorych; a ) Środowisko rodzinne dziecka przewlekle chorego; b ) Reakcje rodzeństwa chorego dziecka; c ) Dziecko przewlekle chore w szkole; d ) Szpital jako środowisko wychowujące; 4.1.4. Pomoc rodzinie dziecka przewlekle chorego; Literatura dla rodziców; Bibliografia; 4.2. Jugowar B.: Dzieci somatycznie odmienne; 4.2.1. Odmienność somatyczna dziecka jako problem psychologiczny; 4.2.2. Mechanizm wpływu odmienności somatycznych na rozwój i zachowanie się dziecka; 4.2.3. Charakterystyka wybranych odmienności somatycznych; a ) Zaburzenia wzrostu; b ) Zakłócenia wagi ciała; c ) Deformacje twarzy; d ) Interseksualizm; 4.2.4. Oddziaływania wychowawcze wobec dziecka odmiennego somatycznie; Literatura dla rodziców; Bibliografia; 5. Fechner M.: Wychowanie dzieci z zaburzeniami mowy; 5.1. Trudności w mówieniu jako specyficzny typ niesprawności dziecka; 5.2. Rozwój mowy dziecka; 5.2.1. Ocena rozwoju mowy dziecka; 5.2.2. Kompetencja językowa a rozwój mowy dziecka; 5.2.3. Stadia rozwoju mowy dziecka; 5.3. Opóźniony rozwój mowy; 5.4. Zaburzenia mowy u dzieci; 5.4.1. Zaburzenia artykulacji u dzieci; 5.4.2. Psychogenne zaburzenia mowy; 5.4.3. Zaburzenia mowy w organicznych uszkodzeniach mózgu; 5.5. Rola rodziny w kształtowaniu prawidłowej mowy dziecka - profilaktyka logopedyczna; 5.6. Poradnictwo logopedyczne dla dzieci; Literatura dla rodziców; Bibliografia; 6. Twardowski A.: Wychowanie dzieci o niesprawności zprzężonej; 6.1. Dzieci głuchoniewidome; 6.2. Dzieci z porażeniem mózgowym; 6.3. Dzieci upośledzone umysłowo głuche oraz upośledzone umysłowo niewidome; Literatura dla rodziców; Bibliografia; 7. Kobylińska E.: Dzieci chore na padaczkę; 7.1. Co to jest padaczka?; 7.2. Padaczka wieku dziecięcego; 7.3. Poglądy na osobowość chorych z padaczką; 7.4. Zachowania społeczne dzieci z padaczką; 7.5. Inteligencja chorych z padaczką; 7.6. Stosunek otoczenia do dziecka z padaczką; 7.7. Propozycje terapeutyczne; Literatura dla rodziców; Bibliografia; 8. Twardowski A.: Pomoc rodzinom dzieci niepełnosprawnych; 8.1. Instytucjonalne formy pomocy; 8.1.1. Placówki służby zdrowia; 8.1.2. Instytucje oświatowe i placówki spółdzielczości inwalidów; 8.1.3. Niektóre trudności we współpracy z instytucjami; 8.2. Stowarzyszenia rodziców i organizacje inwalidzkie; 8.2.1. Stowarzyszenia rodziców; 8.2.2. Organizacje inwalidzkie; 8.3. Pedagogizacja rodziców; 8.3.1. Oddziaływanie informacyjne i poradnictwo; 8.3.2. Kształtowanie u rodziców umiejętności niezbędnych przy wychowywaniu niepełnosprawnego dziecka; 8.4. Oddziaływania psychoterapeutyczne; 8.4.1. Psychoterapia rodziców; 8.4.2. Psychoterapia niepełnosprawnych dzieci; Bibliografia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.37163, W.37164 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko niepełnosprawne w rodzinie : praca zbiorowa / red. Irena Obuchowska. - Wyd. 3 zm. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 607 s. ; 21 cm.

Autor

Obuchowska Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41138 (1 egz.)