SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

3 wyniki

Książka

W koszyku

Konteksty oświatowe / pod redakcją Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Aleksandry Minczanowskiej. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls" ; [Cieszyn] : we współpracy z Wydziałem Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, 2019. - 250 stron : wykresy ; 24 cm.

(Edukacja małego dziecka ; T. 13)

Autor

Ogrodzka-Mazur Ewa Szuścik Urszula Minczanowska Aleksandra

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kreatywność Metody nauczania Nauczanie początkowe Nauczyciele nauczania początkowego Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Spis treści : Edukacja małego dziecka – nowe wyzwania, stare dylematy Katarzyna Sadowska Wczesnodziecięca edukacja w żłobku – stare dylematy, nowe wyzwania    Ewa Jędrzejowska Praca w grupach jako istotna forma organizacyjna w edukacji przedszkolnej  Radmila Burkovičová Indywidualnie zidentyfikowane potrzeby samokształcenia nauczycielek przedszkola  Bronislava Kasáčová Dieťa ako objekt výskumu a subjekt edukácie Čo si myslia dospelí o deťoch na prahu vzdelávania?  Mariana Cabanová Kvalitatívna analýza výpovedí dospelých o dnešných deťoch na prahu vzdelávania  Ku edukacji wspierającej rozwój dziecka w niższych klasach szkoły podstawowej  Aleksandra Kruszewska Dzieci sześcio- i siedmioletnie trzy lata później – diagnoza kompetencji trzecioklasistów  Renata Reclik Determinanty jakości wczesnoszkolnej edukacji matematycznej w opinii studentów edukacji elementarnej  Małgorzata Drost-Rudnicka Edukacja ogólnotechniczna małego dziecka w szkolnej rzeczywistości  Renata Raszka Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej o pieniądzach  Elżbieta Marek Aranżacja przestrzeni edukacyjnej a rozwój dziecka  Nauczyciel w (z)reformowanej rzeczywistości szkolnej Anna Szafrańska Wybory, nadzieje i dylematy – przyszli nauczyciele dzieci młodszych o wybranym zawodzie  Agnieszka Leszcz-Krysiak Nauczyciel twórczy – konieczność w reformowanym systemie oświaty: doniesienie z badań    Łucja Reczek-Zymróz Wartości preferowane we współczesnym modelu bycia nauczycielem wczesnej edukacji: na przykładzie badań porównawczych przeprowadzonych na terenie południowej Polski (Tarnów) oraz północnych i południowych Węgrzech (Kaposvári i Sárospatak)  Danuta Dyrek Pedagodzy i nauczyciele otwierający się na potrzeby dziecka szansą edukacji    Małgorzata Zalewska-Bujak Nauczyciel o sobie i innych nauczycielach w świecie szkoły (z perspektywy nauczycielskich narracji)  Beata Oelszlaeger-Kosturek Odczytywanie znaczeń wypowiedzi uczniów przez nauczyciela – wybrane problemy  Jadwiga Oleksy Podręcznik jako narzędzie sterujące działaniami nauczyciela i aktywnością edukacyjną uczniów klas I–III   

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44103 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Przedszkole - przemiany instytucji i jej funkcji / red. Ewa Ogrodzka-Mazur, Urszula Szuścik, Aleksandra Minczanowska. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015. - 240 s. ; 24 cm.

(Edukacja małego dziecka ; T. 8)

Autor

Ogrodzka-Mazur Ewa. Szuścik Urszula. Minczanowska Aleksandra.

Forma i typ

Książki

Temat

Psychologia dziecka Wychowanie przedszkolne

Streszczenie: WprowadzenieU202FU202F PRZEDSZKOLE I NAUCZYCIEL-WYCHOWAWCA W SYTUACJI ZMIANY Radmila Burkovičová Przedszkole – przemiany instytucji i jej funkcje Irena Adamek Nauczyciel w sytuacji zmian zachodzących w edukacjiU202F Bronislava Kasáčová Profesia učiteľa a rozvoj jeho kompetencií diagnostikovať dieťa v predškolskom a mladšom školskom vekuU202F Anna Gajdzica Diagnoza jako jedna z funkcji przedszkola i szkołymZałożenia teoretyczne i rozwiązania badawczeU202F Barbara Górecka-Mostowicz Umiejętności psychologiczne nauczyciela przedszkolnego Karin Fodorová Hodnocení výsledků předškolního vzdělávání dětíU202F METODY I FORMY PRACY W PRZEDSZKOLU – NOWE MOŻLIWOŚCI EDUKACYJNE TRADYCYJNYCH ROZWIĄZAŃ Dorota Radzikowska Kompetencje nauczyciela – opiekuna praktyk w przedszkolu i klasach początkowych w kontekście założeń projektu „Poznać – Zrozumieć – Doświadczyć” Kornelia Solich Praktyka pedagogiczna studentów edukacji elementarnej w przedszkolu w kontekście ich samooceny Ewelina Kawiak Kompetencje dzieci kończących edukację przedszkolną w zakresie orientacji przestrzennej – raport z badańU202F Magda Dąbrowska Kompetencje nauczycieli do prowadzenia obserwacji dzieci w placówkach Marii MontessoriU202F Jadwiga Oleksy Środki dydaktyczne w edukacji małego dziecka – inspiracje pedagogiczne metodą Marii MontessoriU202F Mirosława Parlak Możliwości intensyfikacji edukacji przyrodniczo-ekologicznej,dzieci w wieku przedszkolnymU202F Edyta Roszyńska Kilka uwag o przedszkolnej edukacji przyrodniczej w odniesieniu do badań nad rozumowaniem dzieci podczas zajęć opartych na metodzie eksperymentuU202F SZTUKA I TWÓRCZOŚĆ W ŻYCIU MAŁEGO DZIECKA Ewa Jędrzejowska Rozwój twórczości plastycznej dzieci w wieku przedszkolnymU202F Grażyna Leśniczak O właściwe kompetencje nauczycieli do edukacji muzycznej w przedszkolu w zakresie percepcji muzyki przez dzieciU202F Katarzyna Rogozińska Emisja głosu dzieci w wieku przedszkolnym WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH DZIECI W ŚRODOWISKU PRZEDSZKOLNYM Anna Gaweł Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez realizację projektów POKL, EFS Katarzyna Nadrowska Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci ze specjalnymi potrzebami w przedszkolu – założenia a codzienna rzeczywistość (studium przypadku)

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. W.43890 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Przemiany rodziny i jej funkcji / red. Ewa Ogrodzka-Mazur, Urszula Szuścik, Aleksandra Minczanowska. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015. - 243 s. ; 24 cm.

(Edukacja małego dziecka ; T. 7)

Autor

Ogrodzka-Mazur Ewa. Szuścik Urszula. Minczanowska Aleksandra.

Forma i typ

Książki

Temat

Psychologia dziecka Rodzina Wychowanie w rodzinie

Streszczenie: WprowadzenieU202F U202FU2007U2007 PRZEMIANY WSPÓŁCZESNEJ RODZINY KONTEKSTY SPOŁECZNE, KULTUROWE I EDUKACYJNE Bogusław Śliwerski O wartości wychowania w degradowanym etycznie społeczeństwie informacyjnymU202F U202FU2007 Arkadiusz Wąsiński Współczesne obrazy rodziny. W poszukiwaniu sensu opieki i rodzicielstwaU202F U202FU2007 Aleksandra Minczanowska, Małgorzata Stokłosa Obraz rodziny w ujęciu studentów pedagogikiU202F U202FU2007 Aneta Jegier Media a kształtowanie umiejętności społecznych dzieciU202F U202FU2007 Rafał Fudala Medialność jako istotna cecha dziecka żyjącego w technopolu i płynnej nowoczesnościU202F U202FU2007 Gabriela Machaczek Rodzina jako źródło zaburzenia zachowania u dziecka w kontekście współczesnych przemian społeczno-kulturalnychU202F U202FU2007 RODZINA A WYCHOWANIE MAŁEGO DZIECKA DOŚWIADCZENIA, PROBLEMY, PERSPEKTYWY Katarina Vančíková Súčasné ekonomické a spoločenské súvislosti vzťahu rodiny a školyU202F U202FU2007 Zlatica Huľová Evalvácia problémov socializácie detí v predškolskom vekuU202F U202F Bożena Pietryczuk Problemy seksualności dzieciU202F U202F Natalia M. Ruman Śmierć i żałoba w doświadczeniu małego dziecka Ważne rozmowy na trudne tematy w rodzinieU202F U202F WYCHOWANIE DO WARTOŚCI WE WSPÓŁCZESNEJ RODZINIE Bronisłava Kasáčová Hodnoty dnešných detí – možnosti ich diagnostikovania a medzinárodných komparáciíU202F Edyta Skoczylas-Krotla O dzieciach dla dzieci. Wokół współczesnej prozy dla najmłodszychU202FU202F U202F Aneta Czerska Czytanie dla rozwoju w metodzie Cudowne Dziecko. Komunikat z badańU202F U202F Aniela Różańska Rodzina i kształtowanie wartości ekologicznych dzieckaU202F U202F TWÓRCZOŚĆ I CZAS WOLNY W ŻYCIU RODZINY I DZIECKA Urszula Szuścik Twórczość dziecka w toku edukacjiU202F U202F Bożena Grzeszkiewicz Zabawa swobodna. Niedoceniane źródło wiedzy o dzieckuU202F U202F Rafał Majzner Rola czechowickiego teatru Muzycznego Movimento w Czechowicach-Dziedzicach w rozwijaniu zainteresowań muzyczno-teatralnych dzieci i młodzieżyU202F U202F Małgorzata Muszyńska Psychodrama w edukacji lat czterdziestych XX wieku W stronę współczesnej aksjodramyU202F U202F Małgorzata Drost-Rudnicka Zajęcia pozalekcyjne jako forma organizacji czasu wolnego młodszych uczniówU202F U202F

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43889 (1 egz.)