SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

18 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wychowanie i nauczanie integracyjne : materiały dla nauczycieli i rodziców / oprac. Jadwiga Bogucka, Małgorzata Kościelska. - Warszawa : Społeczne Towarzystwo Oświatowe, 1994. - 165 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Bogucka Jadwiga. Kościelska Małgorzata.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie integracyjne integracja

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9323, W.p9186, W.p9324, W.p9228, W.p9227, W.p9185 (6 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wychowanie i nauczanie integracyjne : nowe doświadczenia / oprac. Jadwiga Bogucka, Małgorzata Kościelska. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1996. - 191 s.[4] k. tabl. : il. ; 21 cm.

Autor

Bogucka Jadwiga. Kościelska Małgorzata.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie integracyjne Przedszkola integracyjne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39033, W.39031, W.39032, W.39034 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wychowanie i nauczanie integracyjne : nowe doświadczenia / oprac. Jadwiga Bogucka, Małgorzata Kościelska. - Wyd.2 rozszerzone. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1998. - 222 s. [4] k. tabl. : il ; 21 cm.

Autor

Bogucka Jadwiga. Kościelska Małgorzata.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie integracyjne Przedszkola integracyjne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39030, W.40601, W.40600 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Integracja dzieci o specjalnych potrzebach : wybrane zagadnienia etyczne / red. Gavin Fairbairn, Susan Fairbairn. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 2000. - 232 s. ; 21 cm.

Autor

Fairbairn Gavin. Fairbairn Susan.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie integracyjne integracja

Streszczenie: Nota od redakcji naukowej; Przedmowa i podziękowania; Informacje o Autorach; Rozdział 1. Integracja problemem etycznym? Gavin Fairbairn i Susan Fairbairn; Rozdział 2. Integracja a równość społeczna. John Baker i Gerry Gaden; Rozdział 3. Czy psychologia potrafi uzasadni ideę integracji dzieci o specjalnych potrzebach? Gordon Stobart; Rozdział 4. Nie wystarczy tam tylko być. Maggie Bowen i Judy Thomas; Rozdział 5. Prawo do życia - prawem do edukacji. Alison Davis; Rozdział 6. Równa szanse a integracja - z perspektywy szkoły powszechnej. Katherine Samad i Susan Fairbairn; Rozdział 7. Integrowanie nierówności: uprzedzenia, władza i potrzeby specjalne. Mal Leicester; Rozdział 8. Jak budować szczęśliwą przyszłość osób ze znaczną niepełnosprawnością intelektualną? Dennis Rowley; Rozdział 9. Czyje potrzeby? Czyje interesy? Peter Mittler; Rozdział 10. Rozbić właściwe rzeczy. Potrzeby specjalne z perspektywy doskonalenia szkoły. Mel Ainscow, Cambridge Institute of Eduacation; Rozdział 11. Integracja, wartości i społeczeństwo. Gavin J. Fairbairn

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40896, W.41064, W.40895, W.41089, W.41039, W.42172 (6 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Integracja społeczna ludzi niepełnosprawnych - zadania pedagoga / red. Aleksander Hulek. - Wrocław i in. : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1987. - 344 s. ; 25 cm.

(Studia Pedagogiczne / Polska Akademia Nauk. Komitet Pedagogiczny ; red. Bogdan Suchodolski ; T.LI)

Autor

Hulek Aleksander.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie integracyjne niepełnosprawni

Streszczenie: Przedmowa; I. Referaty wprowadzające: 1. A. Hulek. Człowiek niepełnosprawny a system integracyjny ( współczesne tendencje ); 2. H. Larkowa. Integracja społeczna widziana oczyma psychologa; 3. L. Pytka. Integracja widziana oczyma socjologa; 4. T. Janowicz. Kryteria sprawnego działania a problem integracji kształcenia i wychowania niepełnosprawnych dzieci i młodzieży; II. Szkoła: 1. U. Namysłowska. Rola poradni wychowawczo-zawodowej w integracji dzieci i młodzieży; 2. E. Bąk. Integracja dzieci niepełnosprawnych w przedszkolu; 3. W. Potocka. Związek między wczesnym usprawnianiem a kształceniem dzieci głuchych w zwykłych szkołach podstawowych; 4. A. Korzon. Komunikacja językowa istotnym składnikiem przygotowania głuchych do życia wśród słyszących; 5. J. Jedynak. Integracja społeczna i stosunek do obowiązków szkolnych dzieci leczonych sanatoryjnie; 6. T. Oleńska-Pawlak. Profilaktyczna i terapeutyczna działalność szkoły macierzystej wobec uczniów przewlekle chorych; 7. E. Bielecki. Zjawisko integracji niedostosowanych społecznie w małych grupach społecznych; 8. T. Janowicz, T. Kott. Organizacja i procedury postępowania rewalidacyjnego w wybranych placówkach kształcenia i wychowania przewlekle chorych a koncepcje integracyjne; 9. H. Łaś, W. Rempel. Funkcjonowanie klas specjalnych dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w szkołach powszechnych; 10. M. Marek-Ruka. Sytuacja dzieci z utrudnieniami w nauce w szkołach podstawowych; 11. A. Maciarz. Wychowawcze aspekty integracji społecznej uczniów niepełnosprawnych w grupach uczniów klas normalnych; S. Nowak. Integracja dzieci uczących się systemem indywidualnym; III. Praca: 1. Z. Wiatrowski. Pedagogika pracy wobec problemu integracji społecznej ludzi niepełnosprawnych; 2. J. Sowa. Integracyjna funkcja systemu orientacji zawodowej uczniów niepełnosprawnych; 3. M. Zięcina-Banek. Integracja młodzieży niepełnosprawnej w kształceniu zawodowym; 4. M. Strzyżewska. Czynniki warunkujące proces adaptacji i integracji uczniów klas specjalnych w zespołach szkół zawodowych; 5. K. Zabłocki. Praca jako czynnik integrujący inwalidów; 6. W. Jasiński. Czynniki warunkujące integrację jednostek niepełnosprawnych w zakładzie produkcyjnym; IV. Badania: 1. A. Stacewicz. Rola rodziców we wczesnym wykrywaniu i rewalidacji dziecka z wadą słuchu; 2. K. Błeszyńska. Rodzina jako czynnik integracji społecznej osób niepełnosprawnych; 3. T. Bieniada-Krakiewicz. Postawy rodziców dzieci i młodzieży niepełnosprawnej wobec integracyjnego systemu kształcenia i wychowania; 4. J. Konarska. Proces integracji w środowisku rodzinnym i pozarodzinnym na przykładzie dziewięcioletniego dziecka z resztkami wzroku; 5. R. Ossowski. Psychologiczne aspekty integracji niepełnosprawnych do życia w rodzinie; V. Czas wolny i środki masowego przekazu: 1. H. Borzyszkowska. Z badań nad czasem wolnym jednostek upośledzonych umysłowo w integracji z normalnymi; 2. J. Nowak. Psychopedagogiczne walory turystyki i wypoczynku w rewalidacji osób upośledzonych na zdrowiu. Próba integracji z osobami pełnosprawnymi; 3. H. Żuraw. Rola środków masowego przekazu w procesie integracji osób niepełnosprawnych; VI. Środowisko: 1. T. Białowicz. Miejsce ludzi niepełnosprawnych w środwisku i działalności instytucjonalnej; 2. G. Dryżałowska. Uwarunkowania integracji postawami społecznymi ludzi niepełnosprawnych; 3. R. Pichalski. Integracja w opiniach ludzi niepełnosprawnych; 4. S. Siła-Nowicki. Integracja widziana przez ludzi niepełnosprawnych ( głuchych ); VII. Doniesienia: 1. G. Hajduczenia. Integracyjna rola sportu żeglarskiego w rewalidacji osób niepełnosprawnych; 2. E. Ziarek. Integracja inwalidów środowiska wrocławskiego; 3. Z. Pelc. Przez modyfikacje systemu szkolnictwa do integracji społecznej niepełnosprawnych z pełnoprawnymi; 4. Z. Palak. Organizacja kształcenia specjalnego; 5. A. Hulek. Podsumowanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.36755 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Uczę metodą ośrodków pracy : materiały pomocnicze dla nauczycieli / Anna Kosińska, Anna Polak, Dorota Żiżka. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 322 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Kosińska Anna. Polak Anna. Żiżka Dorota.

Forma i typ

Książki

Temat

dzieci upośledzone umysłowo nauczanie początkowe nauczanie integracyjne

Streszczenie: Wstęp; 1. Metoda ośrodków pracy; 2. Etapy dziennego ośrodka pracy; 2.1. Zajęcia wstępne; 2.2. Praca poznawcza - obserwacja, kojarzenie; 2.3. Ekspresja; 2.3.1. Przykłady ćwiczeń z języka polskiego i matematyki; 2.3.2. Zajęcia z plastyki i techniki 2.3.3. Zabawy, ćwiczenia ruchowe i oddechowe; 2.3.4. Zajęcia z muzyki w klasach 1-4; 2.4. Zajęcia końcowe; 3. Ćwiczenia rewalidacyjne; 4. Konspekty zajęć w klasach 1-3; 5. Rozkłady materiału dla klas 1-4; Bibliografia; Spis piosenek

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40449, W.40447, W.40739, W.40740, W.40738 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pomoce dydaktyczne dla nauczycieli pracujących w klasach integracyjnych / Anna Król. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2000. - 93 s., [60] plansz ; 30 cm.

Autor

Król Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie integracyjne pomoce dydaktyczne nauczanie początkowe dzieci niepełnosprawne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9707, W.p9739 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Aktywizujące metody i techniki w edukacji Cz.2 / Jadwiga Krzyżewska. - Suwałki : Au Omega, 2000. - 135 s. : rys. ; 24 cm.

Autor

Krzyżewska Jadwiga.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie integracyjne metody aktywizujące Gry dydaktyczne Nauczanie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41124 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Aktywizujące metody i techniki w edukacji. Cz.3 / Jadwiga Krzyżewska. - Suwałki : Libra Olecko, 2002. - 129 s. : rys. ; 24 cm.

Autor

Krzyżewska Jadwiga.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie integracyjne metody aktywizujące Gry dydaktyczne Nauczanie uroczystości szkolne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41125 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Klasy specjalne w szkole podstawowej / Helena Łaś, Wiesława Rempel. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1986. - 146 s. ; 21 cm.

Autor

Łaś Helena. Rempel Wiesława.

Forma i typ

Książki

Temat

szkolnictwo specjalne nauczanie integracyjne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.36701, W.36715, W.36713, W.36714, W.36697, W.36700, W.36699, W.36698 (8 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Uczniowie niepełnosprawni w szkole powszechnej: poradnik dla nauczycieli / Aleksandra Maciarz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. - 211 s. ; 21 cm.

Autor

Maciarz Aleksandra.

Forma i typ

Książki

Temat

Uczniowie niepełnosprawni nauczanie integracyjne integracja społeczna uczniowie niedostosowanie społecznie

Streszczenie: Wstęp; Część ogólna: 1. Populacja uczniów niepełnosprawnych; 2. Istota możliwości integracji społecznej uczniów niepełnosprawnych; 3. Formy pomocy specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych w szkole powszechnej; 4. Zasady postępowania z uczniami niepełnosprawnymi w szkole powszechnej; 5. Współdziałanie nauczycieli z rodzicami uczniów niepełnosprawnych; 6. Pomoc udzielania szkole i rodzinie przez instytucje i organizacje społeczne; 1. Pomoc poradni wychowawczo-zawodowej; 2. Pomoc organizacji i towarzystw społecznych; 3. Pomoc nauczycieli metodyków i nauczycieli szkół specjalnych; 4. Pomoc pracowników służby zdrowia; Bibliografia; Część szczegółowa: 1. Uczniowie z mikrozaburzeniami rozwoju; 1.1. Wprowadzenie; 1.2. Rodzaje i objawy mikrozaburzeń rozwoju; 1.3. Porady wychowawczo-dydaktyczne i skuteczna pomoc specjalna; Bibliografia; 2. Uczniowie z inteligencją niższą od przeciętnej; 2.1. Wprowadzenie; 2.2. Charakterystyka trudności rozwojowych uczniów z inteligencją niższą od przeciętnej; 2.3. Porady wychowawczo-dydaktyczne i rodzaje pomocy specjalnej; Bibliografia; 3. Uczniowie upośledzeni umysłowo; 3.1. Wprowadzenie; 3.2. Charakterystyka możliwości rozwoju uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim; 3.3. Cechy osobowości i zachowanie się uczniów upośledzonych umysłowo; 3.4. Porady wychowawczo-dydaktyczne i rodzaje pomocy specjalnej; 4. Uczniowie z dysfunkcją narządu ruchu; 4.1. Wprowadzenie; 4.2. Psychiczne skutki dysfunkcji narządu ruchu; 4.3. Wybrane przypadki dysfunkcji narządu ruchu; 4.4. Porady wychowawczo-dydaktyczne i rodzaje pomocy specjalnej; Bibliografia; 5. Uczniowie przewlekle chorzy; 5.1. Wprowadzenie; 5.2. Choroba jako bezpośrednie źródło trudności rozwojowych i przystosowawczych; 5.3. Trudności rozwojowe i przystosowawcze związane z rolą " osoby chorej "; 5.4. Porady wychowawczo-dydaktyczne i rodzaje pomocy specjalnej; 5.5. Postępowanie opiekuńczo-wychowawcze z dziećmi chorymi na wybrane choroby; Bibliografia; 6. Uczniowie z wadą słuchu; 6.1. Wprowadzenie; 6.2. Podstawowe informacje o wadach słuchu u dzieci; 6.3. Wpływ głuchoty na ogólny rozwój dziecka; 6.4. Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki w szkole powszechnej; 6.5. Wskazówki i praktyczne rady dla nauczycieli; 6.6. Niepowodzenia ucznia z wadą słuchu w szkole powszechnej; 6.7.Pomoc socjalna; Bibliografia; 7. Uczniowie niedowidzący; 7.1. Wprowadzenie; 7.2. Trudności w poznawaniu światu, w nauce i przystawaniu społecznym dzieci niedowidzących; 7.3. Możliwości kształcenia dzieci niedowidzących; 7.4. Porady wychowawczo-dydaktyczne nauczycieli; Bibliografia; 8. Uczniowie niewidomi; 8.1. Wprowadzenie; 8.2. Trudności w poznawaniu świata, w nauce i przystosowaniu społecznym dzieci niewidomych; 8.3. Możliwości kształcenia dzieci niewidomych; 8.4. Porady wychowawczo-dydaktyczne dla nauczycieli; Bibliografia; 9. Uczniowie niedostosowani społecznie; 9.1. Wprowadzenie; 9.2. Przejawy, rodzaje i tło niedostosowania społecznego dzieci; 9.3. Porady w zakresie profilaktyki niedostosowania społecznego i resocjalizacji dzieci; Bibliografia; Literatura zalecana

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.36812, W.40394, W.37391, W.37392, W.37427, W.37308, W.37429, W.37430, W.43336 (9 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Z teorii i badań społecznej integracji dzieci niepełnosprawnych / Aleksandra Maciarz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1999. - 137 s. ; 24 cm.

Autor

Maciarz Aleksandra.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko niepełnosprawne nauczanie integracyjne integracja społeczna

Streszczenie: Wstęp; 1. Teoretyczne podstawy społecznej integracji dzieci niepełnosprawnych; 1.1. Cel i istota społecznej integracji. Aleksandra Maciarz; 1.2. Koncepcja społecznej integracji. Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk; 1.3. Formy społecznej integracji w systemie edukacji. Aleksandra Maciarz; 1.4. Uwarunkowania społecznej integracji. Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk; 1.5. Rewalidacja i wychowawcza funkcja w integracyjnych formach edukacjiAleksandra Maciarz; 2. Społeczna integracja dzieci niepełnosprawnych w świetle badań; 2.1. Stosunki emocjonalno-społeczne między dziećmi pełnosprawnymi i niepełnosprawnymi w przedszkolnej grupie integracyjnej. Ewa Janion; 2.2. Układ stosunków emocjonalno-społecznych między dziećmi w integracyjnych klasach szkolnych. Jolanta Lipieńska; 2.3. Stosunki koleżeńskie dzieci z zaburzeniami mowy w klasach I-III. Ewa Małgorzata Skorek; 2.4. Psychospołeczna integracja dzieci przewlekle chorych w klasach normalnych. Agnieszka Nowicka; 2.5. Społeczna integracja dzieci lekko niesprawnych intelektualnie w rodzinie i środowisku lokalnym. Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk; 2.6. Konstatacje wynikające z przedstawionych badań. Aleksandra Maciarz; Aneks: Porady wychowawcze dla nauczycieli integracyjnych form edukacji. Aleksandra Maciarz, Jolanta Lipieńska

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41460, W.40456, W.40457, W.40455, W.40517 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Zacznijmy razem: dzieci specjalnej troski w szkole podstawowej: poradnik dla nauczycieli szkół integracyjnych / Joanna Popławska, Bożena Sierpińska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2001. - 112 s., VIII k. tabl. : il. ; 21 cm.

Autor

Popławska Joanna. Sierpińska Bożena.

Forma i typ

Książki

Temat

szkolnictwo specjalne nauczanie integracyjne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40864, W.40866, W.40846, W.41210, W.40862, W.40845, W.40844, W.40865, W.40863 (9 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Integralny program nauczania z elementami edukacji ekologicznej w klasach I-III / Maria Sarnowska. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 1998. - 33 s. [23] k/ tabl. ; 21 cm.

Autor

Sarnowska Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

nauczanie integracyjne edukacja ekologiczna nauczanie początkowe

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. Ep.20 (1 egz.)

Brak okładki

Audiobook

Kaseta

W koszyku

Uczę metodą ośrodków pracy. Kaseta 1 [dokument dźwiękowy] / aranż. i wykon. Dorota Żiżka. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 1 kas. dźw. (59 min).

Autor

Żiżka Dorota.

Forma i typ

Audiobooki

Temat

dzieci upośledzone umysłowo nauczanie początkowe nauczanie integracyjne

Dodatek do książki o tym samym tytule

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Brak informacji o dostępności: sygn. AV/T/63, AV/T/61 (2 egz.)

Brak okładki

Audiobook

Kaseta

W koszyku

Uczę metodą ośrodków pracy. Kaseta 2 [dokument dźwiękowy] / aranż. i wykon. Dorota Żiżka. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 1 kas. dźw. (64 min).

Autor

Żiżka Dorota.

Forma i typ

Audiobooki

Temat

dzieci upośledzone umysłowo nauczanie początkowe nauczanie integracyjne

Dodatek do książki o tym samym tytule

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Brak informacji o dostępności: sygn. AV/T/64, AV/T/62 (2 egz.)