SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

186 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Okres przygotowawczy w klasie I-ej szkoły podstawowej / Jan Bohucki. - Warszawa : Nakł. "Nasza Księgarnia" Spółka Akcyjna ZNP Szkół Powszechnych, 1935. - 198 s. ; 20 cm.

(Z Praktyki Szkolnej ; Nr 30)

Autor

Bohucki Jan.

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo podstawowe Nauczanie początkowe

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Pracownia cymeliów

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. Sp.20205, Sp.18391, Sp.17762 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Drama i arteterapia w szkole : programy i scenariusze zajęć / Irena Borecka, Maria Widerowska, Joanna Walczak, Ewa Wilamowska. - Wałbrzych : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2005. - 204 s. : il. ; 25 cm.

Autor

Borecka Irena. Widerowska Maria. Walczak Joanna. Wilamowska Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

Arteterapia Drama (pedagog.) Nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41789, W.41839 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja społeczno-przyrodnicza dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym : podręcznik dla studentów / Alina Budniak. - Wyd. 5. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 306 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Budniak Alina.

Forma i typ

Książki

Temat

Przyroda Przedszkola Edukacja ekologiczna Nauczanie początkowe

Streszczenie: Rozdział 1 Środowisko i człowiek 1.1. Środowisko – wyjaśnienie pojęć 1.2. Składniki środowiska i ich charakterystyka 1.3. Środowisko a zdrowie Zadania Rozdział 2 Poznawanie przyrody – edukacja o środowisku, w środowisku i dla środowiska 2.1. Poznawanie przyrody przez dzieci 2.2. Fazy poznawania przyrody 2.3. Zasady nauczania o środowisku Zadania Rozdział 3 Cele, zadania i treści edukacji środowiskowej Planowanie zajęć zintegrowanych 3.1. Cele edukacji społeczno-przyrodniczej w przedszkolu i klasach początkowych 3.2. Zadania edukacji środowiskowej 3.3. Porównanie tradycyjnej i holistycznej edukacji środowiskowej 3.4. Przygotowanie nauczyciela do zajęć 3.5. Planowanie zajęć edukacji środowiskowej 3.6. Sytuacje edukacyjne i ich elementy składowe 3.7. Treści edukacji przyrodniczej jako czynnik integrujący w edukacji początkowej Zadania Rozdział 4 Metody edukacji środowiskowej i ich charakterystyka Formy aktywności dzieci w kontaktach ze środowiskiem Pomoce dydaktyczne w edukacji społeczno-przyrodniczej 4.1. Metody edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 4.2. Wybrane klasyfikacje metod 4.3. Strategia wielostronnego kształcenia 4.4. Cechy charakterystyczne wybranych metod edukacji społeczno-przyrodniczej 4.5. Formy zajęć edukacji środowiskowej wykorzystywane w przedszkolu i klasach I–III 4.6. Wycieczka i spacer w edukacji przyrodniczej i społecznej 4.7. Prace domowe o tematyce społeczno-przyrodniczej 4.8. Rola pomocy dydaktycznych w edukacji społeczno-przyrodniczej Zadania Rozdział 5 Poznawanie otoczenia społecznego 5.1. Dziecko wśród ludzi 5.2. Przygotowanie dziecka do życia w społeczeństwie 5.3. Praca ludzi w rożnych zawodach – produkcja i wytwarzanie 5.4. Poznawanie przeszłości – treści historyczne w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 5.5. Przedmioty w otoczeniu dziecka i ich poznawanie 5.6. Tradycje, zwyczaje i obrzędy jako przykład wrastania w kulturę Zadania Rozdział 6 Higiena osobista i otoczenia dziecka. Odżywianie 6.1. Zdrowie, higiena – podstawowe pojęcia 6.2. Czynniki warunkujące zdrowie 6.3. Wychowanie zdrowotne i edukacja zdrowotna 6.4. Zasady edukacji zdrowotnej 6.5. Edukacja zdrowotna dzieci 6.6. Treści edukacji zdrowotnej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Zadania Rozdział 7 Bezpieczeństwo dziecka w ruchu drogowym, w przedszkolu, szkole, w czasie zabaw 7.1. Przygotowanie dziecka do przestrzegania norm i zasad bezpieczeństwa 7.2. Problematyka bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym 7.3. Cele i zadania edukacji komunikacyjno-drogowej dzieci w wieku 3–10 lat 7.4. Bezpieczeństwo dzieci w domu, przedszkolu, szkole i w czasie zabaw Zadania Rozdział 8 Poznawanie roślin i zwierząt przez dzieci 8.1. Poznawanie roślin i zwierząt w ujęciu programu 8.2. Znaczenie poznawania świata roślin i zwierząt przez dzieci 8.3. Znaczenie hodowli roślin i zwierząt w edukacji Zadania Rozdział 9 Ochrona przyrody i krajobrazu 9.1. Zasoby przyrody a człowiek 9.2. Ochrona środowiska – ustalenia terminologiczne 9.3. Tradycje ochrony przyrody na świecie i w Polsce 9.4. Formy ochrony przyrody w Polsce 9.5. Tematy związane z ochroną przyrody i krajobrazu realizowane w przedszkolu i klasach początkowych Zadania Rozdział 10 Edukacja ekologiczna dzieci młodszych a zagrożenia środowiska naturalnego 10.1. Pojęcie ekologii i jej cechy charakterystyczne jako nauki 10.2. Zagrożenia środowiska a człowiek 10.3. Cele i zadania edukacji ekologicznej 10.4. Treści, metody i formy edukacji ekologicznej w przedszkolu i klasach początkowych 10.5. Kształtowanie postaw proekologicznych Zadania Rozdział 11 Pogoda i klimat. Obserwacja pogody 11.1. Pogoda, klimat, mikroklimat – meteorologia i klimatologia 11.2. Elementy pogody i sposoby ich pomiaru 11.3. Obserwowanie pogody z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym 11.4. Fenologiczne, klimatyczne i astronomiczne pory roku 11.5. Specyfika klimatu Polski Zadania Rozdział 12 Doświadczenia, eksperymenty i obserwacje zjawisk fizycznych, chemicznych i przyrodniczych 12.1. Konieczność stosowania doświadczeń i eksperymentów przyrodniczych w pracy z dziećmi w wieku 3–10 lat 12.2. Kształtowanie umiejętności obserwacji 12.3. Badanie otaczającego świata – rola doświadczeń i eksperymentów przyrodniczych w poznawaniu praw rządzących przyrodą 12.4. Podstawowe wskazówki metodyczne dotyczące organizacji działań eksperymentalnych dzieci młodszych Zadania Rozdział 13 Turystyka i krajoznawstwo w edukacji dzieci młodszych 13.1. Znaczenie turystyki i krajoznawstwa 13.2. Wyznaczanie kierunków w terenie i na mapie 13.3. Mapa i plan – znaki umowne na planie i mapie 13.4. Rodzaje map i ich wykorzystanie w edukacji 13.5. Krajobrazy i ich charakterystyka 13.6. Treści gospodarcze i administracyjne w programach edukacji wczesnoszkolnej Zadania Spis schematów i tabel Aneks Załącznik 1. Pytania dzieci Załącznik 2. Wynalazki Załącznik 3. Rośliny Załącznik 4. Zwierzęta Załącznik 5. Zjawiska pogodowe Załącznik 6. Przykładowy konspekt (scenariusz) zajęć zintegrowanych dla klasy I Załącznik 7. Wykaz literatury na temat doświadczeń i eksperymentów dla dzieci młodszych Załącznik 8. Wykaz literatury na temat wynalazków Załącznik 9. Wykaz literatury zawierającej odpowiedzi na dziecięce pytania Załącznik 10. Wykaz literatury na temat bezpieczeństwa dzieci

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43920 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Metodyczne ABC nauczyciela muzyki klasy I-III / Halina Burzyńska. - Olsztyn : Wyższa Szkoła Pedagogiczna, 1996. - 130 s. : nuty ; 24 cm.

Autor

Burzyńska Halina.

Forma i typ

Książki

Temat

Umuzykalnianie Nauczanie początkowe Muzyka

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9484 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Integralny system nauczania początkowego. Cz.1 wrzesień - styczeń / opracowanie pod red. Maria Cackowska. - Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 1992. - 134 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Cackowska Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9396, W.37063, W.p9374 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Integralny system nauczania początkowego. Cz.2 luty - czerwiec / opracowanie pod red. Maria Cackowska. - Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 1993. - 116 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Cackowska Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9397, W.p9375, W.37064 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Integralny system nauczania początkowego. Cz.3 wrzesień - styczeń / opracowanie pod red. Maria Cackowska. - Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 1994. - 124 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Cackowska Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9376 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rozwiązywanie zadań tekstowych w klasach I-III : poradnik metodyczny / Maria Cackowska. - Wyd.2. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993. - 239 s. : rys. ; 21 cm.

Autor

Cackowska Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Matematyka Nauczanie początkowe

Streszczenie: Wstęp; Rozdział 1. Przesłanki prawidłowego kierowania rozwiązywaniem zadań tekstowych w procesie nauczania - uczenie się: 1.1. Rola zadań tekstowych w początkowym nauczaniu matematyki; 1.2. Struktura zadania tekstowego; 1.3. Sposoby problematyzacji zadań tekstowych; 1.4. Główne etapy procesu rozwiązywania zadań; 1.5. Zasady kierowania działalnością poznawczą uczniów przy kształtowaniu umiejętności rozwiązywania zadań; 1.6. Kryteria typologii zadań tekstowych wprowadzonych w klasach I-III; Rozdział 2. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania prostych zadań tekstowych: 2.1. Typologia prostych zadań tekstowych; 2.2. Sposoby wprowadzania prostych zadań tekstowych na dodawanie i odejmowanie; 2.3. Zapoznawanie uczniów z prostymi zadaniami tekstowymi na porównywanie różnicowe; 2.4. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania prostych zadań tekstowych na dodawanie i odejmowanie za pomocą równań; 2.5. Wprowadzanie prostych zadań arytmetycznych na mnożenie i dzielenie; 2.6. Wprowadzenie prostych zadań tekstowych na porównywanie ilorazowe; 2.7. Metodyka pracy nad zadaniami prostymi typu algebraicznego na mnożenie i dzielenie; Rozdział 3. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania zadań złożonych w klasach I-III: 3.1. Typologia złożonych zadań tekstowych; 3.2. Sposoby zapoznawania uczniów ze strukturą zadań złożonych; 3.3. Przygotowanie uczniów do rozwiązywania zadań złożonych; 3.4. Wdrażanie uczniów do posługiwania się ogólnym planem rozwiązywania zadań; 3.5. Metodyka rozwiązywania zadań typowych; 3.6. Możliwości wykorzystywania równań do rozwiązywania zadań złożonych; Zakończenie; Literatura

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9205, W.37095 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Utrwalamy i sprawdzamy : pomiar dydaktyczny w nauczaniu początkowym matematyki : poradnik dla nauczyciela / Andrzej Cheba. - Łódź : "Res Polona", [2000]. - 237 s. : rys. ; 21 cm.

Autor

Cheba Andrzej.

Forma i typ

Książki

Temat

Matematyka Nauczanie początkowe Nauczanie zintegrowane Testy

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9580 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Środowisko społeczno - przyrodnicze w klasie 3 : materiały metodyczne / Maria Chymuk. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. - 166 s. ; 21 cm.

Autor

Chymuk Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe środowisko człowieka środowisko osiagnięcia

Streszczenie: Wstęp; Plan dydaktyczno-wychowawczy środowiska społeczno-przyrodniczego dla kl. III; Projekty lekcji; Wycieczki; Szkolne hodowle roślin i zwierząt; Pomoce własne ucznia do przedmiotu środowisko społeczno-przyrodnicze; Propozycje sprawdzianów osiągnięć szkolnych; Aneks: Słowniczek; Literatura

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37547 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Metodyka Nauczania Początkowego. Cz. 1. Część ogólna : nauczanie języka polskiego / red. Zofia Cydzik [i in.] ; Instytut Pedagogiki; zespół redakcyjny Zofia Cydzik [i in.]. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1967. - 278, [2] s. ; 25 cm.

Autor

Cydzik Zofia.

Forma i typ

Książki

Temat

Język polski Nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.15013, 15160, 26062 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wychowanie i nauczanie w klasach niższych szkoły podstawowej : z doświadczeń nauczania metodą grup dydaktyczno-wychowawczych / Kazimierz Czajkowski. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1971. - 306, [2] s. ; 20 cm.

Autor

Czajkowski Kazimierz.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe wychowanie w szkole czas wolny

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 24284 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Gry wychowawcze jako środek wdrożenia dziecka do czynności umysłowych i ruchowych: przyczynek do pedagogiki niedorozwinętych i małych dzieci / Ovide Decroly, Éugénie Monchamp ; przedm. Maria Grzegorzewska ; tł. Helena Berggruenerowa. - Warszawa : Nakł. "Nasza Księgarnia" Spółka Akcyjna ZNP, 1931. - 97 s. : il. ; 21 cm.

(Z Praktyki Szkolnej ; Nr 10)

Autor

Decroly Ovide. Monchamp Éugénie. Grzegorzewska Maria. Berggruenerowa Helena.

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo specjalne Nauczanie początkowe Decroly, Ovide Gry dydaktyczne

Publikacja dostępna w wersji elektronicznej - Biblioteka Cyfrowa Politechniki Śląskiej http://delibra.bg.polsl.pl/dlibra

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Pracownia cymeliów

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. Sp.17798 (1 egz.)

Wersja elektroniczna

Brak okładki

Książka

W koszyku

Organizacja pracy w klasie II na podstawie nowych programów / Stanisław Dobraniecki. - Wyd. 4. - Warszawa : Nakł. Gebethner i Wolff, [1935]. - 73, [3] s. : rys. ; 22 cm.

(Biblioteka Nauczyciela Szkoły Powszechnej : Jak realizować nowe programy szkolne ; 7)

Autor

Dobraniecki Stanisław.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe

Rok wyd. wg BN

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Pracownia cymeliów

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. Sp.18610 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym / współaut. Roman Dolata [i in.] ; Instytut Badań Edukacyjnych. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, cop. 2014. - 144 s. : il. ; 24 cm + 1 dysk optyczny (CD-ROM).

Autor

Dolata Roman.

Forma i typ

Książki

Temat

Edukacyjna wartość dodana Nauczanie początkowe

Publikacja dostępna w wersji elektronicznej http://ewd.edu.pl/wp-content/uploads/2015/02/kontekstowy_model.pdf

Płyta CD: Aneks 2

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43615 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Monitorowanie osiągnięć szkolnych jako metoda doskonalenia edukacji : zarys metody oraz przykłady zastosowań w edukacji początkowej / współaut. Roman Dolata [i in.]. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 1997. - 148 s. : rys. ; 21 cm.

Autor

Dolata Roman.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41681 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Organizacja pracy w klasach łączonych / J. Dryjański. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1951. - 75 s. : il. ; 21 cm.

(Materiały Pomocnicze dla Liceów Pedagogicznych)

Autor

Dryjański J.

Forma i typ

Książki

Temat

Klasy łączone Nauczanie początkowe Pomoce naukowe Szkoła

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 647 (1 egz.)

Brak okładki

Audiobook

Kaseta

W koszyku

Inscenizacje w nauczaniu zintegrowanym [dokument dźwiękowy] / Elwira Drzał, Iwonna Skibinska-Czechowicz. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, [2000]. - 1 kas. dźw.

Autor

Drzał Elwira. Skibinska-Czechowicz Iwonna.

Forma i typ

Audiobooki

Temat

Inscenizacje Wydawnictwa świetlicowe Nauczanie początkowe Nauczanie zintegrowane

Kaseta stanowi materiał pomocniczy do zbiorów scenariuszy Inscenizacje w nauczaniu początkowym. Składają się na nią aranżacje piosenek wykorzystywanych w inscenizacjach.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Brak informacji o dostępności: sygn. AV/T/42 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Drama w kształceniu zintegrowanym / współaut. Grażyna Duszyńska [i in.]. - Płock : Wydawnictwo " Korepetytor" M. Gałczyński, 2001. - 102 s. : faks., fot., rys., tab. ; 24 cm.

Autor

Duszyńska Grażyna.

Forma i typ

Książki

Temat

Drama (pedagog.) Nauczanie zintegrowane Nauczanie początkowe

Streszczenie: Wstęp; 1. Krop I.: Wyprawa w kosmos - mechanizm działania silników odrzutowych; 2. Krop I.: Chora rzeka. Chroniąc przyrodę - chronimy człowieka; 3. Skiba E.: W dżungli - wprowadzenie dwuznaku "dż"; 4. Skiba E.: Być kierownikiem czy pracownikiem? Uczymy się wykonywać polecenia; 5. Skiba E.: Konkurs na redaktora gazety " Mój Przyjaciel Pies "; 6. Skiba E.: Organizujemy wyjazd pociągiem z Warszawy; 7. Kowal L.: Szaruga jesienna; 8. Kowal L.: Jak zatrzymać lato?; 9. Duszyńska G.: Sławni ludzie - J. Gutenberg - wynalezienie druku. Analiza tekstu Wandy Grodzieńskiej pt.: " Skarb "; 10. Duszyńska G.: Pisanie przewodnika po najbliższej okolicy na podstawie wiersza " Zaproszenie do podróży " Jerzego Wilmańskiego; 11. Duszyńska G.: Moja zabawka - Barbara Lewandowska " Ulubiona zabawka "; 12. Duszyńska G.: Dbamy o las; 13. Przybylska-Matula B.: Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę; 14. Przybylska-Matula B.: Poznajemy dobre i złe baśniowe postacie; 15. Przybylska-Matula B.: Ptaki - nasi skrzydlaci przyjaciele; 16. Przybylska-Matula B.: Jak zwierzęta przetrwają zimę?; 17. Przybylska-Matula B.: Znaczenie zmysłów w poznawaniu otaczającego nas świata; 18. Przybylska-Matula B.: Wielozadaniowe wypowiedzi uczniów na temat zwierząt hodowanych przez człowieka, na podstawie literacji oraz własnych przeżyć; 19. Przybylska-Matula B.: Gry matematyczne do czterech podstawowych działań w zakresie 100 - " Mądra głowa "; 20. Przybylska-Matula B.: Gry matematyczne do czterech podstawowych działań w zakresie 100; 21. Przybylska-Matula B.: Łączność mnożenia, kolejność działań w jednym zapisie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41449, W.p9847, W.p9848 (3 egz.)

Brak okładki

Audiobook

W koszyku

Co to? Kto to? : ćwiczenia i zabawy z dźwiękiem / red. Katarzyna Duszyńska-Łysak ; dźw. Olga Budziszewska ; prow. Adam Szyszkowski. - Warszawa : SEVENTH SEA, [200?]. - 1 dysk optyczny (CD-ROM) (43 min) ; 12 cm + 37 kart.

Autor

Duszyńska-Łysak Katarzyna. Budziszewska Olga. Szyszkowski Adam.

Forma i typ

Audiobooki

Temat

Nauczanie początkowe Gry edukacyjne

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Brak informacji o dostępności: sygn. AV/V/87 (1 egz.)