SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

4 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

W sprawie kształcenia języka dzieci i młodzieży z uszkodzonym słuchem: dla rodziców, lekarzy, logopedów, psychologów i nauczycieli / Kazimiera Krakowiak ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1998. - 98 s. ; 21 cm.

(Komunikacja językowa i jej zaburzenia ; Nr 14)

Autor

Krakowiak Kazimiera.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko z uszkodzonym słuchem język migowy fonogesty

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40130, W.39828, W.39829 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Intelektualna dojrzałość do uczenia się matematyki dzieci z wadą słuchu : metody diagnozy: wersja werbalna i wersja w systemie migowym / Małgorzata Kupisiewicz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. - 146 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Kupisiewicz Małgorzata.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko niedosłyszące matematyka język migowy dziecko głuche

Streszczenie: Wstęp; I. Nadmierne trudności dzieci z wadą słuchu w uczeniu się matematyki w warunkach szkolnych; 1. Dojrzałość do uczenie się matematyki w warunkach szkolnych; 2. Kompetencje intelektualne niezbędne w uczeniu się matematyki; 2.1. Dziecięce liczenie; 2. 2. Operacyjne rozumowanie na poziomie konkretnym, w zakresie potrzebnym do zrozumienia pojęcia liczby; 3. Diagnozowanie intelektualnych kompetencji do uczenia się matematyki dzieci z wadą słuchu; 3.1. Metody badania umiejętności matematycznych dostępnych na poziomie przedoperacyjnym - dziecięce liczenie; 3.1.1. Scenariusze badań - serie prób do badania dziecięcego liczenia: wersja werbalna i wersja w systemie językowo-migowym; 3.1.1.1. Umiejętności liczenia i odróżniania liczenia błędnego od prawidłowego; 3.1.1.2. Porównanie liczebności zbiorów; 3.1.1.3. Dodawanie i odejmowanie; 3.2. Metody badania operacyjnego rozumowania na poziomie konkretnym w zakresie potrzebnym do zrozumienia pojęcia liczby; 3.2.1. Scenariusze badań - serie prób do badania operacyjnego rozumowania na poziomie konkretnym: wersja werbalna i wersja w systemie językowo-migowym; 3.2.1.1. Klasyfikacja; 3.2.1.2. Ustalanie stałości ilości nieciągłych; 3.2.1.3. Szeregowanie elementów w zbiorze; 3.3. Uwagi dotyczące przebiegu i organizacji badań. Arkusze diagnostyczne; 4. Kompetencje intelektualne do uczenia się matematyki dzieci z wadą słuchu - interpretacja dziecięcych zachowań; 4.1. Dziecięce liczenie - faktyczne kompetencje dzieci z wadą słuchu, wskazówki do diagnozy i prognozowanie powodzenia szkolnego; 4.2. Operacyjne rozumowanie na poziomie konkretnym - faktyczne kompetencje dzieci z wadą słuchu, wskazówki do diagnozy i prognozowanie powodzenia szkolnego; 5. Wnioski końcowe; Słownik znaków języka migowego wyrazów i zwrotów używanych w badaniach; Bibliografia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39170, W.39171, W.39169, W.39273, W.39168, W.39167, W.39274 (7 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Język migany w szkole / Włodzimierz Pietrzak. - Wyd.2 zmienione. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Cop.1992. - 191 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Pietrzak Włodzimierz.

Forma i typ

Książki

Temat

język migowy niesłyszący

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9860 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Metody komunikacji alternatywnej w pracy z osobami niepełnosprawnymi: praca zbiorowa / red. Maria Piszczek. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1997. - 97 s. : rys., zdj. ; 24 cm.

Autor

Piszczek Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko niepełnosprawne Komunikacja język migowy dziecko Blissa, metoda Makaton, słownik Zespół Downa

Streszczenie: Przedmowa; 1. Maria Piszczek. Uwagi dotyczące wykorzystania gestykulacji w porozumiewaniu się z dzieckiem upośledzonym umyslowo; 2. Jadwiga Smoleńska. Mowa migowa jako jeden ze sposobów porozumiewania; 3. Anna Lechowicz. Użytkownicy systemu komunikacji symbolicznej Blissa twarzą w twarz ze światem; 4. Tamara Dubalska, Jadwiga Smoleńska. Słownik Makaton; 5. Maria Podeszewska. Wykorzystywanie piktogramów w uczeniu i terapii zachowania dzieci autystycznych; 6. Kazimiera Krakowiak. Podstawowe informacje o fonogestach; 7. Tamara Dubalska, Maria Piszczek. Uczenie komunikacji alternatywnej podczas planowania bliskich i odgległych czynności oraz zdarzeń; 8. Maria Piszczek. Wykorzystanie metod komunikacji alternatywnej w edukacji dzici z zespołem Downa

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40012, W.39561, W.39870, W.40011, W.40153, W.39871, W.39562, W.39560, W.40013 (9 egz.)