SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

1 wynik

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pedagogika opiekuńcza w zarysie. Cz.2 / Zdzisław Dąbrowski. - Wyd.2. - Olsztyn : Wyższa Szkoła Pedagogiczna, 1997. - 230 s. : wykr. ; 25 cm.

Autor

Dąbrowski Zdzisław.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika opiekuńcza Pedagogika opiekuńczo Pedagagogika opiekuńcza

Streszczenie: 6. Formy i metody opieki; 6.1. Uwagi wstępne; 6.2. Ogólne pojęcia formy opieki; 6.3. Ogólna struktura formy opieki; 6.3.1. Poziom pierwszy - "czystej formy"; 6.3.2. Poziom drugi - funkcji i treści specyficznych; 6.3.3. Poziom trzeci - niezmienniki ( inwariancje ) opieki; 6.4. Formy opieki: zupełne, podstawowe i elementarne; 6.5. Klasyfikacja form opieki; 6.5.1. Podziały form opieki w literaturze, uwagi krytyczne; 6.5.2. Wielowymiarowe podziały form opieki międzyludzkiej; 6.6. Metody sprawowania opieki; 6.6.1. Uwagi wstępne; 6.6.2. Pojęcie i klasyfikacja metod opieki; 7. Stosunek opiekuńczy; 7.1. Uwagi wstępne; 7.2. Pojęcie i ogólna charakterystyka stosunku opiekuńczego; 7.3. Sprzeczności w stosunku opiekuńczym; 7.4. Wielopostaciowość stosunku opiekuńczego; 7.4.1. Uwagi wstępne; 7.4.2. Próba typologii stosunku opiekuńczego; 8. Proces opieki; 8.1. Ogólne pojęcie procesu opieki; 8.2. Etapy rozwoju samodzielności, sprawności i niezależności życiowej dzieci i młodzieży - wyznaczniki ewolucyjnego procesu opieki; 8.3. Podstawowe zmienne ewolucyjnego procesu opieki i dorastania podopiecznego do samodzielności życiowej; 8.4. Struktura ewolucyjnego procesu opieki; 9. Funkcje opieki; 9.1. Pojęcie funkcji opieki; 9.2. Funkcja homeostatyczna; 9.3. Funkcja egzystencjalna; 9.4. Funkcja regulacyjna; 9.5. Funkcja usamodzielniająca; 9.6. Funkcja socjalizacyjna; 10. Opieka a wychowanie; 10.1. Uwagi wstępne; 10.2. Problemy relacji między opieką a wychowaniem w literaturze pedagogicznej; 10.3. Metodologiczne podstawy ustalania relacji między opieką a wychowaniem; 10.4. Podstawowe swoistości opieki w porównaniu z wychowaniem; 10.5. Podstawowe związki zachodzące między opieką a wychowaniem; 10.5.1. Uwagi wstępne; 10.5.2. Zaspokajanie fizjologicznych potrzeb podopiecznych warunkujące wychowanie; 10.5.3. Zaspokajanie psychospołecznych potrzeb podopiecznych warunkujące wychowanie; 10.5.4. Niezamierzone skutki wychowawcze sprawowanej opieki; 10.5.5. Niezamierzone skutki opiekuńcze wychowania; 10.5.6. Związek przeciwieństw w treściach oraz funkcjach opieki i wychowania; 10.5.7. Waloryzowanie procesu opieki wartościami wychowania; 10.5.8. Waloryzowanie procesu wychowania wartościami opieki; 10.5.9. Stymulacja, animacja i modyfikacja potrzeb w procesie wychowania; 10.5.10. Zbieżność potrzeb jednostki i wymagań społecznych; 10.5.11. Związek opieki z wychowaniem poprzez ich wspólny przedmiot i spełniane funkcje; 10.5.12. Związek opieki z wychowaniem poprzez ich wspólny podmiot; 10.5.13. Podsumowanie; 10.6. Podstawowe swoistości aksjologii opieki w porównaniu z aksjologią wychowania; 10.6.1. Uwagi wstępne; 10.6.2. Ogólne pojęcie opieki i wychowania jako przesłanki rozróżnień wartości właściwych obu tym dziedzinom działalności; 10.6.3. Wartości opieki i wychowania a wartość najwyższa w systemie antropocentrycznym; 10.6.4. Wnioski końcowe; 11. Wychowanie przez opiekę i wychowanie opiekuńcze; 11.1. Wychowanie przez opiekę; 11.1.1. Pojęcie wychowania przez opiekę; 11.1.2. Zakres wychowania przez opiekę; 11.1.3. Wychowanie przez opiekę a opieka wychowawcza; 11.1.4. Wychowanie przez opiekę w dziejach wychowania zakładowego; 11.1.4.1. Wychowania przez opiekę J. Korczaka; 11.1.4.2. Wychowania przez opiekę A. S. Makarenki; 11.1.4.3. Wychowanie przez opiekę H. Ch. Kofoeda; 11.2. Wychowanie opiekuńcze w szkole w ogólnych założeniach badawczych; 11.2.1. Uwagi wstępne; 11.2.2. Ogólnoteoretyczne założenia badawcze; 11.2.3. Uzasadnienie badań; 11.2.4. Problemy i hipotezy badawcze; 12. Zasady opieki wychowawczej ( procesu opiekuńczo-wychowawczego ); 12.1. Uwagi wstępne; 12.2. Zasada opieki sprawiedliwej; 12.3. Zasada optymalizacji opieki; 12.4. Zasada aktywności podopiecznych w zaspokajaniu ich potrzeb; 12.5. Zasada wychowawczego charakteru opieki; 12.5.1. Wychowawcza modyfikacja opieki; 12.5.2. Osobotwórcze skutki zaspokojeń potrzeb; 12.6. Zasada oddziaływania wychowawczego na potrzeby; 12.7. Zasada właściwego łączenia świadczeń opiekuńczych z wymaganiami; 13. O planowaniu pracy w placówkach opiekuńczo-wychowawczych; 13.1. Uwagi wstępne; 13.2. Podstawowe pojęcia; 13.2.1. Pojęcie planowania; 13.2.2. Pojęcie planu; 13.2.3. Podstawowe kategorie treściowe planu; 13.2.4. Plan a program; 13.3. Źródła treściowe planu; 13.4. Tok planowania pracy opiekuńczo-wychowawczej w skali placówki; 13.5. Struktura poziomu planu rocznego (podstawowe części planu); 13.6. Zasada planowania; 13.7. Planowanie a treści i poziom pracy; Bibliografia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39486, W.39746, W.39484 (3 egz.)