SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

2 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dzieci z zespołem Downa : poradnik dla rodziców / Cliff Cunningham ; tł. Marzenna Pawlak-Rogala. - Wyd. 2. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. - 365 s.10 K. tabl. : il. ; 21 cm.

Autor

Cunningham Cliff. Pawlak-Rogala Marzenna.

Forma i typ

Książki

Temat

Zespół Downa Dziecko chore

Streszczenie: Od tłumacza; Podziękowanie zamieszczone w pierwszym wydaniu; Wstęp do drugiego wydania; Drodzy rodzice; Wprowadzenie: "Zwykłam myśleć o mym dziecku, jak o kimś obcym"; 1. "Czy poradzimy sobie wychowując dziecko z zespołem Downa? Jakie są to dzieci?"; 1.1. "Czy poradzimy sobie?"; 1.2. "Jakie są te dzieci?"; 2. Uczucia i reakcja; 2.1. Zbliżanie się do pogodzenia z upośledzeniem; 2.2. Pierwsze reakcje i uczucia; 2.3. Szok i niedowierzanie; 2.4. Reakcje instynktowne; 2.5. Poczucie nieszczęścia; 2.6. Poczucie niesprawdzenia się; 2.7. Uczucie niepewności; 2.8. Uczucie złości i wrogości; 2.9. Uczucie skrępowania; 2.10. Zmiany w czasie; 2.11. Podsumowanie; 3. Wpływ dziecka z zespołem Downa na rodzinę; 3.1. "Jak ja to powiem moim dzieciom?"; 3.2. "Czy powiadomić rodzinę?"; 3.3. Reakcje dziadków; 3.4. Czy obecność dziecka z zespołem Downa wprowadza rozdźwięk w małżeństwie?; 3.5. Konflikty między małżonkami; 3.6. Czy rodziny z dziećmi z zespołem Downa cierpią częściej z powodu chorób?; 3.7. Czy matki mogą podjąć pracę?; 3.8. Podsumowanie; 4. Jakie są przyczyny zespołu Downa?; 4.1. Co wpływa na stan ogólny dziecka?; 4.1.1. Co to są chromosomy? Gdzie się znajdują?; 4.1.2. Jaka jest funkcja chromosomów?; 4.1.3. Prawidłowy zestaw chromosomów (kariotyp); 4.1.4. W jaki sposób dodatkowy chromosom pojawia się w komórce?; 4.1.5. Zespół Downa: trisomia 21; 4.1.6. Czy istnieją różne odmiany zespołu Downa?; 4.1.7. Zwykła trisomia 21; 4.1.8. Mozaikowa postać trisomii 21; 4.1.9. Trisomia 21 z translokacją; 4.2. Jakie jest ryzyko przyjścia na świat następnego dziecka z zespołem Downa?; 4.2.1. Czy zespół Downa jest dziedziczny?; 4.2.2. Czy istnieje skłonność rodzinna występowania zespołu Downa?; 4.2.3. Jakie jest ryzyko urodzenia jeszcze jednego dziecka z zespołem Downa?; 4.3. Dlaczego nam się to zdarzyło? Co było przyczyną?; 4.3.1. Czy prawdopodobieństwo urodzenia dziecka z zespołem Downa jest różne w zależności od rasy, warunków socjalnych, poziomu ekonomicznego, kraju i szerokości geograficznej?; 4.3.2. Czy jest prawdą, że matki starsze częściej rodzą dzieci z zespołem Downa?; 4.3.3. Dlaczego starsze matki częściej rodzą dzieci z zespołem Downa?; 4.3.4. Czy wystąpienie zespołu Downa zależy od wieku ojca?; 4.35. Dlaczego tak wiele młodych matek ma dzieci z zespołem Downa? Czy młodych matek mających te dzieci jest więcej niż starszych?; 4.4. Jak często występuje zespół Downa?; 4.4.1. Jak często dochodzi do poczęcia dziecka z trisomią 21?; 4.4.2. Jak często rodzą się dzieci z zespołem Downa?; 4.4.3. Jak wiele jest dzieci i dorosłych z zespołem Downa? Jaka jest chorobowość?; 4.4.4. Podsumowanie; 4.4.5. Poradnictwo gospodarcze; 5. Charakterystyka zespołu Downa; 5.1. Charakterystyka cech fizycznych (somatycznych); 5.1.1. Czy wygląd dziecka może świadczyć o stopniu upośledzenia w przyszłości?; 5.1.2. Czy "wiotkość" noworodka może określić stopień upośledzenia dziecka?; 5.2. Fizyczna i medyczna charakterystyka w okresie dzieciństwa i w wieku dojrzałym; 5.3. Czaszka i twarz; 5.4. Blokada górnych dróg oddechowych; 5.5. Słuch; 5.6. Wzrost i waga; 5.7. Postawa; 5.8. Układ kostno-stawowy; 5.9. Podwichnięcia szczytowo-obrotowe; 5.10. Skóra; 5.11. Chirurgia plastyczna twarzy; 5.12. Układ trawienny; 5.13. Serce; 5.14. Układ krążenia; 5.15. Białaczka; 5.16. Wzrok; 5.17. Czucie i stymulacja; 5.18. Koordynacja zmysłowa; 5.19. Szybkość reakcji; 5.20. Starzenie się, padaczka i pogarszanie się stanu zdrowia; 5.21. Różnice "biochemiczne"; 5.22. Terapia witaminowa i mineralna; 5.23. Terapia 5-hydroksytryntofanem; 5.24. Terapia komórkowa; 5.25. Leczenie hormonami tarczycy; 5.26. Wnioski dotyczące leczenia; 5.27. Płuca i układ oddechowy; 5.28. Układ rozrodczy; 6. Osobowość i temperament; 6.1. Co wpływa na osobowość i temperament?; 6.2. Informacje pochodzące z wczesnych badań; 6.3. Badania najnowsze; 6.3.1. Niemowlę; 6.3.2. Małe dziecko; 6.3.4. Dzieci starsze i dorośli; 6.4. Wychowanie; 6.5. Podsumowanie; 7. Rozwój umysłowy, motoryczny i społeczny; 7.1. Zmiany w rozumowaniu i traktowaniu ludzi z zespołem Downa; 7.2. Terminologia i testy; 7.1.1. Testy dotyczące zdolności umysłowych; 7.1.2. Ocena zachowań; 7.1.3.Współpraca rodziców i profesjonalistów; 7.1.4. Wiek umysłowo: oczekiwania i opiekuńczość; 7.3. Rozwój w zespole Downa; 7.3.1. "Jakie są korzyści wczesnej interwencji i stymulacji?"; 7.3.2. "Czy dziecko może nie zaliczyć testu na inteligencję?" "Czy dziecięce możliwości umysłowe pogarszają się w czasie?"; 7.3.3. Okresy rozwojowe; 7.3.4. "Jeśli dzieci rozwijają się wolniej, to czy ich rozwój umysłowy trwa dłużej?"; 7.3.5. "Czy istnieje różnica pomiędzy zdolnościami społecznymi i umysłowymi?"; 7.3.6. Wnioski; 7.4. Osiągnięcia wczesnego rozwoju; 7.4.1. Wybór placówek przedszkolnych; 7.4.2. Późniejsze osiągnięcia rozwojowe; 7.4.3. Uwagi; 7.4.4. "Co można zrobić, jeśli rodzice nie mają dostępu do programów wczesnej interwencji?"; 7.4.5. "Jak wiele powinni zrobić rodzice?"; 7.4.6. Wnioski; Uwagi końcowe; Dodatek: Badania prenatalne wykrywające niektóre postacie upośledzenia; Dzieci uczą się w zależności od środowiska, w którym żyją; Wykaz lektur; Indeks

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38228, W.38362 (2 egz.)