SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

1 wynik

Brak okładki

Książka

W koszyku

Osoba z upośledzeniem umysłowym w realiach współczesnego świata : in memoriam doktor Grażyna Tkaczyk / red. Maria Chodkowska, Danuta Osik-Chudowolska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. - 286 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Chodkowska Maria. Osik-Chudowolska Danuta.

Forma i typ

Książki

Temat

Niepełnosprawni umysłowo

Streszczenie: Wprowadzenie; Droga naukowo-badawcza dr Grażyny Tkaczyk; Wykaz osiągnięć w pracy naukowej dr Grażyny Tkaczyk; 1. Memorabilia: 1. Czesław Kossakowski. Zatrzymane w pamięci; 2. Marzenna Zaorska. Od sercaů; Rozdział I. Teoretyczne założenia wspierania rozwoju Osób z upośledzeniem umysłowym: 3. Maria Chodkowska. Drogi do integracji osób z upośledzeniem umysłowym; 4. Władysław Dykcik. Wielowymiarowość, wielokontekstowość niepełnosprawności intelektualnej jako problem społeczno-kulturowy podstawą etosu nowoczesnej edukacji osób upośledzonych na każdym etapie życiowej normalizacji; 5. Marzenna Zaorska. Osoba głuchoniewidoma niepełnosprawna intelektualnie we współczesnej rzeczywistości edukacyjnej i społecznej; 6. Renata Zubrzycka. Człowiek głębiej upośledzony umysłowo jako wartość zagrożona; Rozdział II. Osobowościowe i rodzinne konteksty upośledzenia umysłowego: 1. Janusz Kirenko. Psychospołeczne korelaty wyuczonej bezradności osób z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim; 2. Zofia Palak. Percepcja własnej sytuacji a funkcjonowanie w rolach społecznych młodzieży z lekkim upośledzeniem umysłowym; 2. Beata Szabała. Radzenie sobie ze stresem przez młodzież z lekkim upośledzeniem umysłowym; 3. Katarzyna Ćwirynkało. Autorewalidacja osób z lekką niepełnosprawnością intelektualną; 4. Agnieszka Żywanowska. Czynniki środowiska rodzinnego a zachowanie agresywne osób niepełnosprawnych intelektualnie; 5. Katarzyna Bielińska. Psychospołeczne funkcjonowanie matek z rodzin wychowujących dziecko z upośledzeniem umysłowym - studia przypadków; 6. Grażyna Kwaśniewska. A gdy już dorosną - refleksje i doświadczenia matek dorosłych dzieci z niepełnosprawnością intelektualną; Rozdział III. Edukacja i rehabilitacja osób z upośledzeniem umysłowym: 1. Anna Zamkowska. Szkolnictwo specjalne w roli tradycyjnej i nowej; 2. Zenon Gajdzica Reguły kształcenia w procesie edukacji integracyjnej uczniów z upośledzeniem umysłowym; 3. Ewelina Jutrzyna. Wybrane wątki kształcenia uczniów upośledzonych umysłowo; 4. Danuta Osik-Chudowolska. Wybrane aspekty edukacji integracyjnej uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim; 5. Ewa Skrzetuska. Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim uczących się w integracji; 6. Aleksandra Mach. Ekspresja plastyczna dziecka niepełnosprawnego intelektualnie jako obszar i źródło oddziaływań edukacyjnych i terapeutycznych; 7. Janina Wyczesany. Rola pracy w rehabilitacji zawodowej osób z niepełnosprawnością umysłową; Rozdział IV. Osoba upośledzona umysłowo w percepcji i kontaktach społecznych: 1. Zdzisław Kazanowski. Rozwijanie integracji rówieśniczej uczniów upośledzonych umysłowo w środowisku klasy szkolnej; 2. Andrzej Pielecki, Iwona Sikor. Modyfikowanie postaw gimnazjalistów wobec osób z niepełnosprawnością intelektualną; 3. Stanisława Byra. Prototypowość w kategoryzacji społecznej osób upośledzonych umysłowo; 4. Monika Parchomiuk. Prawo osób z niepełnosprawnością intelektualną do samostanowienia. Analiza instytucji ubezwłasnowolnienia w Polsce

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43416 (1 egz.)