SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

1 wynik

Brak okładki

Książka

W koszyku

Nowe media, technologie i trendy w edukacji : w kierunku mobilności i kształcenia hybrydowego / Monika Frania. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 155 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Frania Monika.

Forma i typ

Książki

Temat

E-learning Neurodydaktyka Nauczanie na odległość

Streszczenie: 1. Edukacja w kryzysie czy rozkwicie?U2009U2009 U2009 2. Edukacja jutra a kontekst behawiorystyczny, konstruktywistyczny, kognitywistyczny i konektywistycznyU2009 3. „Media” – pojęcie definiowane wciąż od nowaU2009 4. Nowe narzędzia i przestrzenie w edukacjiU2009 4.1. Blogi, edublogi, mikroblogi i vlogiU2009U2009 4.2. Webinarium – internetowe seminariumU2009 4.3. Massive Open Online Courses (MOOC) – masowe otwarte kursy online 4.4. Filmy instruktażowe, samouczki, tutoriale internetoweU2009U2009 4.5. Narracja transmedialna i gry alternatywnej rzeczywistościU2009 4.6. Rzeczywistość wirtualna i rozszerzonaU2009U2009 4.7. Gadżety typu wearable technology, drony, drukarki 3D 4.8. Open Badges, Learning Analytics, Collaborative Assessment – odznaki, analiza danych i ocena we współpracy 5. Nowe trendy, metody i zjawiska w edukacji społeczeństwa zmediatyzowanegoU2009 5.1. Idea Bring Your Own Device (BYOD) – „Przynieś własny sprzęt do szkoły!”U2009U2009 5.2. Edutainment i gamification – edurozrywka i grywalizacjaU2009 5.3. Uczenie się w Second Life – przykład edukacji w wirtualnym świecieU2009 5.4. Social media – media społeczne czy społecznościowe?U2009 5.5. Roboty w dydaktyceU2009U2009 6. Ku nowym modelom czy redefinicji starych? 6.1. Flipped classroom, Jigsaw i LdL jako metody prowadzenia lekcji – odwrócona klasa, klasa-układanka i uczenie się poprzez nauczanie 6.2. E-learning – edukacja na odległość z wykorzystaniem internetu i urządzeń elektronicznych 6.3. M-learning – krok w kierunku mobilnościU2009 6.4. Blended learning – edukacja komplementarna, hybrydowa, mieszana 6.5. Neurodydaktyka i brain-based learning – wykorzystanie wiedzy o prawidłowościach funkcjonowania mózgu 6.6. E-tutoring i e-coaching – nowe oblicza samorozwoju i samodoskonalenia się pod okiem nowoczesnego edukatoraU2009U2009 6.7. Metody time-spaced learning i spaced repetition wspomagane komputerowo – uczenie się interwałowe i planowe powtarzanieU2009 6.8. Open education – edukacja otwarta: zasoby i wolne licencjeU2009U2009 7. Metodologiczne ramy badań własnychU2009 8. Wyniki badań własnychU2009U2009 8.1. Korzystanie z aplikacji mobilnej a efekty zapamiętywania informacjiU2009U2009 8.2. Korzystanie z aplikacji mobilnej a efekty kształcenia w zakresie wiedzyU2009 8.3. Skuteczność i przydatność aplikacji mobilnej w opinii użytkownikówU2009 8.4. Kształcenie hybrydowe i edukacja mobilna w opinii studentów w dłuższej perspektywie czasuU2009 8.5. Przydatność edukacji hybrydowej i mobilnej w pracy przyszłych nauczycieliU2009 9. Wnioski z badań własnych i dalsze implikacje 10. Wizja edukatora w cywilizacji technologicznej i rozwój edukacji medialno-cyfrowej – potrzeba, realizacja, zmiana

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. W.43922 (1 egz.)