SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

18 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Matematyka 2 : podręcznik dla klasy 2 szkoły podstawowej / Bogusława Lankiewicz, Zbigniew Semadeni. - Wyd. 5 zm. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. - 96 s. : il. kol. ; 24 cm.

Autor

Lankiewicz Bogusława. Semadeni Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9104 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Matematyka 2 : podręcznik dla klasy 2 szkoły podstawowej / Bogusława Lankiewicz, Zbigniew Semadeni. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. - 160 s. il. kol. ; 24 cm.

Autor

Lankiewicz Bogusława. Semadeni Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9038 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Matematyka 2 : zeszyt ćwiczeń 1 dla klasy drugiej szkoły podstawowej / Bogusława Lankiewicz, Zbigniew Semadeni ; ilustr. Elżbieta Procka, Romuald Socha. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. - 64 s. : il. kol. ; 24 cm.

Autor

Lankiewicz Bogusława. Semadeni Zbigniew. Procka Elżbieta. Socha Romuald.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9105 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Matematyka 2: zeszyt ćwiczeń 1 dla klasy drugiej szkoły podstawowej / Bogusława Lankiewicz, Zbigniew Semadeni ; oprac. graf., okładka i ilustr. Karol Syta. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. - 64 s. : il. kol. ; 24 cm.

Autor

Lankiewicz Bogusława. Semadeni Zbigniew. Syta Karol.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9039 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Matematyka 2: zeszyt ćwiczeń 2 dla klasy drugiej szkoły podstawowej / Bogusława Lankiewicz, Zbigniew Semadeni ; ilustr. Lech Majewski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. - 64 s. : il. kol. ; 24 cm.

Autor

Lankiewicz Bogusława. Semadeni Zbigniew. Majewski Lech.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9040 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja matematyczna i techniczna w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum : matematyka, zajęcia techniczne, zajęcia komputerowe, informatyka / współaut. Zbigniew Marciniak, Zbigniew Semadeni [i in.]. - [Warszawa] : [Ministerstwo Edukacji Narodowej], [2009]. - 119, [1] s. ; 24 cm.

(Podstawa programowa z komentarzami / Ministerstwo Edukacji Narodowej ; T. 6)

Autor

Marciniak Zbigniew. Semadeni Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

Matematyka Technika Informatyka

U dołu okł.: Szkoła skuteczna, przyjazna i nowoczesna Publikacja dostępna w wersji internetowej http://www.reformaprogramowa.men.gov.p l

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42988 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Matematyka 1 : ksiażka dla nauczyciela / Zbigniew Semadeni. - Wyd.2 zm. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. - 96 s. ; 21 cm.

Autor

Semadeni Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9164, W.p9165, W.p9163 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Matematyka 1 : zeszyt ćwiczeń 1 dla klasy pierwszej szkoły podstawowej / Zbigniew Semadeni ; ilustr. Stefan Małecki. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. - 62 s. : il. kol. ; 24 cm.

Autor

Semadeni Zbigniew. Małecki Stefan.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9109 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Matematyka 1 : zeszyt ćwiczeń 2 dla klasy pierwszej szkoły podstawowej / Zbigniew Semadeni ; ilustr. Stefan Małecki. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993. - 63 s. : il. kol. ; 24 cm.

Autor

Semadeni Zbigniew. Małecki Stefan.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9110 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Matematyka 1 : zeszyt ćwiczeń 3 dla klasy pierwszej szkoły podstawowej / Zbigniew Semadeni ; ilustr. Stefan Małecki. - Wyd.2. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. - 63 s. : il. kol. ; 24 cm.

Autor

Semadeni Zbigniew. Małecki Stefan.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9111 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Matematyka 2 : książka dla nauczyciela / Zbigniew Semadeni, Bogusława Lankiewicz. - Wyd. 3 zm. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. - 176 s. ; 20 cm.

Autor

Semadeni Zbigniew. Lankiewicz Bogusława.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9103 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Matematyka 2 : książka dla nauczyciela / Zbigniew Semadeni, Bogusława Lankiewicz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. - 224 s. ; 20 cm.

Autor

Semadeni Zbigniew. Lankiewicz Bogusława.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka nauczanie początkowe

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9061 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Matematyka współczesna w nauczaniu dzieci / Zbigniew Semadeni. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwa Naukowe, 1973. - 225 s. : rys. ; 24 cm.

Autor

Semadeni Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

szkolnictwo podstawowe logika matematyczna matematyka

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.25001 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Nauczanie początkowe matematyki : podręcznik dla nauczyciela: praca zbiorowa T.1 / red. Zbigniew Semadeni. - Wyd.2 zmienione. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1991. - 338 s. : il. kol. ; 24 cm.

Autor

Semadeni Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka nauczanie początkowe liczba geometria

Streszczenie: WYDANIE 2. Część 1. Ogólne problemy reformy nauczania początkowego matematyki; Rozdział 1.1. Założenia reformy ( Ewa Puchalska, Zbigniew Semadenii ); 1.1.1. Cele nauczania w klasach początkowych; 1.1.2. Nauczanie matematyki a przygotowanie ucznia do życia; 1.1.3. Przyczyny reformy z 1975 r.; 1.1.4. Ogólnodydaktyczne założenia programu matematyki dla klas I-III; 1.1.5. Przykłady różnic treściowych między dawnym a obecnym programem; 1.1.6. Treści podstawowe i treści uzupełniające w obecnym programie; 1.1.7. Przykłady różnic metodycznych między nauczaniem tradycyjnym a anuczaniem postulowanym obecnie; 1.1.8. Nowe spojerzenie na zadania tekstowe; 1.1.9. Kontrowersje wokół techniki ratunkowej; 1.1.10. Podręczniki i zeszysty ćwiczeń; Rozdział 1.2. Nauczanie początkowe matematyki w świetle ogólnych zasad nauczania ( Ewa Puchalska, Zbigniew Semadeni ); 1.2.1. Wstęp; 1.2.2. Zasada naukowości; 1.2.3. Zasada poglądowości; 1.2.4. Zasada świadomego i aktywnego uczenia się; 1.2.5. Zasada trwałości wiedzy; 1.2.6. Zasada wiązania teorii z praktyką; Rozdział 1.3. Rola reprezentacji graficznych ( Anna Olecka, Zbigniew Semadeni ); 1.3.1. Schemat graficzny jako środek realizacji pracy umysłowej; 1.3.2. Schemat graficzny jako etap pośredni między konkretem a abstrakcją; 1.3.3. Strzałki; 1.3.4. Tabele; 1.3.5. Drzewa; 1.3.6. Stosowanie schematów graficznych w nauczaniu; Rozdział 1.4. Przegląd pomocy naukowych ( Ewa Puchalska, Zbigniew Semadeni ); 1.4.1. Znazenie pomocy naukowych; 1.4.2. Zestawy logiczne ( do ćwiczeń mnogościowych ); 1.4.3. Pomoce arytmetyczne wykorzystujące związek liczby z długością; 1.4.4. Liczby planszowe; 1.4.5. Pomoce związane z przesunięciami na osi liczbowej; 1.4.6 Pomoce do systemów pozycyjnych; 1.4.7. Pomoce do nauczania geometrii; 1.4.8. Pomoce do realizacji tematu " Wiadomości praktyczne "; 1.4.9. Wyposażenie klasy; Rozdział 1.5. Łączenie nauczania matematyki z nauczaniem innych przedmiotów ( Zbigniew Semadeni ); 1.5.1. Wstęp; 1.5.2. Interdyscyplinarne treści naczania; 1.5.3. Integracja celów kształcenia; 1.5.4. Wspólne treści programu nauczania matematyki i programów innych przedmiotów; 1.5.5. Łączenie nauczania różnych przedmiotów w trakcie realizacji programu; Rozdział 1.6. Trudności i niepowodzenia w uczeniu się matematyki ( Zbigniew Semadeni); 1.6.1. Wstęp; 1.6.2. Przyczyny nadmiernych trudności w uczeniu się matematyki w klasach początkowych; 1.6.3. Prawo ucznia do błędu; 1.6.4. Przyczyny niepowodzeń z matematyki w klasach I-III; 1.6.5. Przeciwdziałanie niepowodzeniemo w uczeniu się matematyki; Część 2. Rozwój pojęć matematycznychu dziecka; Rozdział 2.1. Ogólne uwagi o myśleniu matematycznym dziecka ( Alina Szemińska ); 2.1.1. Wstęp; 2.1.2. Charakterystyczne cechy procesów myślowych; 2.1.3. Pojęcie operacji oraz etapy jej rozwoju; 2.1.4. Przewidywanie wyników przekształceń; 2.1.5. Rozwiązywanie zadań dotyczących przekształceń u dzieci na różnych poziomach rozwoju operacji; 2.1.6. Znaczenie czynności dziecka dla rozwoju operacji; 2.1.7. Doświadczenia typu logiczno-matematycznego; 2.1.8. Wnioskowanie na podtsawie doświadczeń w zależności od poziomu rozwoju; 2.1.9. Uczenie sposobów rozwiązywania zadań a kształtowanie operacji myślowych; Rozdział 2.2. Rozwój procesu klasyfikacji ( Alina Szemińska ); 2.2.1. Wstęp; 2.2.2. Początki klasyfikacji u dziecka; 2.2.3. Rozumienie zmiany liczebności zbiorów zależnie od kryterium klasyfikacji; 2.2.4. Zbiory i podzbiory; 2.2.5. Przykłady zadań kształcących rozumienie stosunków między zbiorami; 2.2.6. Kształtowanie rozumienia części wspólnej zbiorów; Rozdział 2.3. Czynności kształtujące pojęcie liczby ( Alina Szemińska ); 2.3.1. Początki kształtowania pojęcia liczby; 2.3.2. Porównywanie bespośrednie wielkości ciągłych; 2.3.3. Mierzenie długości za pomocą współnej miary; 2.3.4. Pojęcie długości i odległości; 2.3.5. Porządkowanie elementów według wielkości; 2.3.6. Porównywanie liczebności zbiorów; 2.3.7. Przygotowanie do ukształtowania pojęcia osi liczbowej; 2.3.8. Wprowadzenie liczebników; 2.3.9. Związek między liczbą główną i liczbą porządkową;Rozdział 2.4. Rozumienie związków między liczbami i działń na liczbach ( Alina Szemińska ); 2.4.1. Przygotowanie do używania znaków matematycznych; 2.4.2. Najprostsze wnioskowanie rekurencyjne; 2.4.3. Łączenie i rozkładanie zbiorów; 2.4.4. Przygotowanie do rozumienia wielokrotności; 2.4.5. Podsumowanie; Rozdział 2.5. Rozwój pojęć geometrycznych ( Alina Szemińska ); 2.5.1. Pojęcie geometryczne a pojęcie arytmetyczne; 2.5.2. Niezmienność stosunków między przedmiotami w przestrzeni; 2.5.3. Porównywanie porządku liniowego i cyklicznego; 2.5.4. Pojęcie prostej; 2.5.5. Pojęcie perspektywy; 2.5.6. Pojęcie linii poziomej i pionowej jako współzależnych; 2.5.7. Określenie miejsca na płaszczyźnie; 2.5.8. Odtwarzanie kątów i trójkątów; 2.5.9. Pojęcie pola; 2.5.10. Przygotowanie do mierzenia brył; 2.5.11. Podział figury jako przygotowanie do ułamków; Część 3. Omówienie programu matematyki w kl.I; Rozdział 3.1. Struktura programu klasy I ( Zbigniew Semadeni ); Rozdział 3.2. Przegląd treści programu klasy I ( Ewa Puchalska, Zbigniew Semadeni ); 3.2.1. Tematy geometryczne; 3.2.2. Zbiory; 3.2.3. Kształtowanie pojęcia liczby; 3.2.4. Dodawanie i odejmowanie; 3.2.5. Mnożenie i dzielenie; 3.2.6. Wiadomości praktyczne; Rozdział 3.3. Porównanie programu matemtyki dla sześciolatków z programem klasy I ( Zbigniew Semadeni ); 3.3.1. Wstęp; 3.3.2. Treści matematyczne w programie pracy z sześciolatkami; 3.3.3. Kształtowanie pojęć matematycznych u dzieci sześcioletnich na tle programu klasy I; 3.3.4. Dojrzałość dziecka do uczenia się matematyki w warunkach szkolnych; 3.3.5. Związki matematyki z językiem polskim w pracy z sześciolatkami; Rozdział 3.4. Przykłady związków matematyki z innymi przedmiotami w klasie I ( Ewa Puchalska, Zbigniew Semadeni ); 3.4.1. Wstęp; 3.4.2. Ćwiczenia ruchowe na lekcjach matematyki; 3.4.3. Elementy matematyki w nauczaniu języka polskiego; Rozdział 3.5. Propozycja rozkładu materiału w klasie I ( Halina Zalewska ); 3.5.1. Planowanie rocznej pracy dydaktyczno-wychowawczej; 3.5.2. Propozycja rozkładu; Rozdział 3.6. Inna propozycja rozkładu materiału nauczania w klasie I ( Bogusława Lankiewicz ); Dodatek. Program nauczania początkowego matematyki; Bibliografia; Skorowidz rzeczowy

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.36983, W.36982, W.36984, W.36883 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Nauczanie początkowe matematyki : podręcznik dla nauczyciela: praca zbiorowa T.2 / red. Zbigniew Semadeni. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1984. - 285 s. : il. kol. ; 24 cm.

Autor

Semadeni Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka nauczanie początkowe geometria liczby naturalne

Streszczenie: Część 4. Początki geometrii; Rozdział 4.1. Ćwiczenia orientacyjne ( Barbara Chrzan-Feluch, Zbigniew Semadeni ); 4.1.1. Znaczenie ćwiczeń orientacyjnych; 4.1.2. Zabawki rozwijające orientację przestrzeni; 4.1.3. Organizowanie ćwiczeń orientacyjnych; 4.1.4. Wyróżnianie podstawowych kierunków w przestrzeni; 4.1.5. Odbicie lustrzane; 4.1.6. Ćwiczenie orientacyjne związane z odległością; 4.1.7. Skrót perspektywiczny; Rozdział 4.2. Cechy wielkościowe ( Barbara Chrzan-Feluch, Zbigniew Semadeni ); 4.2.1. Wstęp; 4.2.2. Pojęcia " równy ", " nierówny "; 4.2.3. Pojęcia " duży ", " mały "; 4.2.4. Pojęcia " długość ", "szerokość ", " wysokość "; 4.2.5. Przechodniość relacji mniejszych; 4.2.6. Porządkowanie; Rozdział 4.3. Kształtowanie pojęć geometrycznych u dziecka ( Zofia Krygowska, Bogdan Nowecki ); 4.3.1. Rzeczywistość materialna i abstrakcja geometryczna; 4.3.2. Związek geometrii z arytmetyką w nauczaniu początkowym; 4.3.3. Zbiory geometrii; 4.3.4. Stosunki ( relacje ); 4.3.5. Przyporządkowania ( funkcje ); 4.3.6. Prosta liczbowa, układ współrzędnych; Rozdział 4.4. Geometria w klasie pierwszej ( Zofia Krygowska, Bogdan Nowecki ); 4.4.1. Wstęp; 4.4.2. Rysunek i model a pojęcia geometryczne; 4.4.3. Język codzienny dziecka i terminologia geometryczna; 4.4.4. Kształtowanie pojęcia odcinka; 4.4.5. Ćwiczenia oswajające dzieci z różnymi elementami geometrii; 4.4.6. Wnioskowanie; 4.4.7. Uwagi końcowe; Część 5. Kształtowanie pojęć mnogościowych; 5.1. Klocki logiczne i inne zestawy logiczne ( Ewa Puchalska, Zbigniew Semadeni ); 5.1.1. Wstęp; 5.1.2. Opis klocków logicznych; 5.1.3. Układanie klocków w tabelkach prostokątnych; 5.1.4. Kodowanie cech klocków; 5.1.5. Przykłady innych zestawów logicznych; 5.1.6. Przykład kwalifikowania przedmiotów; Rozdział 5.2. Zabawy i ćwiczenia z klockami logicznymi ( Ewa Puchalska, Zbigniew Semadeni ); 5.2.1. Rola gier i zabaw w procesie nauczania; 5.2.2. Opisywanie klocków przez podanie cech; 5.2.3. Ćwiczenia przygotowujące pojęcie dopełnienia zbioru; 5.2.4. Klasyfikowanie ze względu na dwie cechy; 5.2.5. Porządkowanie klocków logicznych za pomocą drzew; 5.2.6. Komentarze i uzupełnienia; Rozdział 5.3. Karty logiczne ( Ewa Puchalska, Zbigniew Semadeni ); 5.3.1. Wstęp; 5.3.2. Karty logiczne w wyprawkach dla sześciolatków i dla klasy I; 5.3.3. Karty logiczne w zeszycie ćwiczeń dla klasy I; 5.3.4. Karty logiczne wydane przez Spółdzielnię " Wspólna Sprawa "; 5.3.5. Przykłady gier i ćwiczeń z kartami logicznymi; Rozdział 5.4. Pojęcie zbioru ( Anna Olecka, Zbigniew Semadeni ); 5.4.1. Przykłady zbiorów; 5.4.2. Kształtowanie pojęcia zbioru u dziecka; 5.4.3. Zbiory równe; 5.4.4. Zbiory jednoelementowe. Zbiór pusty; 5.4.5. Komentarze i uzupełnienia; Rozdział 5.5. Podzbiory. Dopełnienie zbioru ( Anna Olecka, Zbigniew Semadeni ); 5.5.1. Pojęcie podzbioru; 5.5.2. Dopełnienie zbioru; 5.5.3. Schemat okienkowy pojedynczy; 5.6. Rozdział 5.6. Część wspóln a zbiorów ( Ewa Puchalska, Zbigniew Semadeni ); 5.6.1. Ćwiczenia przygotowawcze; 5.6.2. Pojecie części wspólnej zbiorów; 5.6.3. Zbiory rozłączne; 5.6.4. Część wspólna zbiorów w wyprawce sześciolatka; 5.6.5. Część wspólna zbiorów w podręcznikach i zeszytach ćwiczeń dla klasy I; 5.6.6. Połączenia szeregowe. Drogi; 5.6.7. Przykład ćwiczenia dla klasy II; 5.6.8. Część wspólna zbioru i podzbioru; 5.6.9. Część wspólna trzech zbiorów; 5.6.10. Uwagi językowe; Rozdział 5.7. Złączenie zbiorów ( Anna Olecka, Zbigniew Semadeni ); 5.7.1. Pojęcie złączenia zbiorów; 5.7.2. Wprowadzenie pojęcia złączenia w klasie I; 5.7.3. Liczba elementów złączenia dwóch zbiorów; 5.7.4. Zastosowanie pojęcia złączenia zbiorów do zagadnień arytmetycznych; 5.7.5. Połączenia równoległe; 5.7.6. Złączenea zbioru i podzbioru; 5.7.7. Złączenie trzech zbiorów; Rozdział 5.8. Różnica zbiorów ( Anna Olecka, Zbigniew Semadeni ); 5.8.1. Różnica zbiorów; 5.8.2. Dalsze przykłady; 5.8.3. Pojęcie różnicy w nowym programie; 5.8.4. Przedstawianie różnicy zbiorów za pomocą dróg i schematów okienkowych; 5.8.5. Związki różnicy zbiorów z różnicą liczb; Rozdział 5.9. Dopełnienie złączenia i dopełnienie części wspólnej zbiorów ( Przemysław Nowicki, Anna Olecka, Zbigniew Semadeni ); 5.9.1. Wstęp; 5.9.2. Dopełnienie złączenia zbiorów; 5.9.3. Dopełnienie części wspólnej zbiorów; 5.9.4. Drogi i schematy okienkowe; Część 6. Pojęcie liczby naturalnej; Rozdział 6.1. Równoliczność zbiorów ( Zbigniew Semadeni, Wacław Zawadowski ); 6.1.1. Pojęcie równoliczności; 6.1.2. Własności relacji równoliczności; 6.1.3. Paradoksy zbiorów nieskończonych; Rozdział 6.2. Wieloaspektowość pojęcialiczby naturalnej ( Ewa Puchalska, Zbigniew Semadeni ); 6.2.1. Wstęp; 6.2.2. Aspekt kardynalny i aspekt porządkowy liczby naturalnej; 6.2.3. Aspekt miarowy liczby naturalnej; 6.3.4. Liczba jako wartość; 6.2.5. Laczby a cyfry; 6.2.6. Liczba zero; 6.2.7. Porównanie liczb; 6.2.8. Aspekt kodowy liczby; 6.2.9. Oś liczbowy; 6.2.10. Działania maksimum i minimum; Rozdział 6.3. Rozszerzenie zakresu liczbowego w klasach I-III ( Zbigniew Semadeni, Stanisław Wojtan ); 6.3.1. Wstęp; 6.3.2. Porównywanie zakresów liczbowych w programch dawniejszym i nowym; 6.3.3. System dziestątkowy; 6.3.4. Kształtowanie rozumienia liczb w zakresie 100 i 1000; 6.3.5. Wykorzystanie osi liczbowej; 6.3.6. Rozszerzenie zakresu liczbowego do miliona i kształtowanie rozumienia dużych liczb; Skorowidz publikacji dla ucznia cytowanych w tomie 2; Bibliografia; Skorowidz rzeczowy

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.32187, W.36621, W.32189, 32184, 32185, 32191, W.32186, 32192, 32190, 32193 (10 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Nauczanie początkowe matematyki : podręcznik dla nauczyciela: praca zbiorowa T.3 / red. Zbigniew Semadeni. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1985. - 397 s. : il. kol. ; 24 cm.

Autor

Semadeni Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka nauczanie początkowe liczby nauturalne mnożenie dzielenie

Streszczenie: Część 7. Dodawanie i odejmowanie liczb naturalnych; Rozdział 7.1. Kształtowanie pojęcia sumy liczb u dziecka ( Stefan Turnau ); 7.1.1. Kształtowanie pojęć a nauka rachunku; 7.1.2. Określanie dodawania liczb za pomocą zbiorów; 7.1.3. Określanie dodawania za pomocą wielkości; 7.1.4. Określanie dodawania liczb za pomocą numerowania; 7.1.5. Dodawanie i zapis symboliczny. Rola znaku równości; 7.1.6. Ćwiczenia związane z dodawaniem; Rozdział 7.2. Odejmowanie liczb i jego związek z dodawaniem ( Stefan Turnau ); 7.2.1. Ujmowanie i dopełnianie; 7.2.2. Dwie drogi do pojęcia odejmowania; 7.2.3. Wprowadzenie odejmowania jako dopełnienia; 7.2.4. Wektorowa interpretacja odejmowania; 7.2.5. Dodawanie i odejmowanie jako działania wzajemnie odwrotne; Rozdział 7.3. Liczby w kolorach ( Henryk Moroz ); Rozdział 7.4. Własności dodawania i odejmowania ( Bogdan Nowecki ); 7.4.1. Zakres materiału programowego; 7.4.2. Przemienność dodawania; 7.4.3. Przykłady korzystaniaprzez dzieci z przemienności dodawania; 7.4.4. Kwadraty liczbowe; 7.4.5. Łączność dodawania; 7.4.6. Dwukrotne odejmowanie; 7.4.7. Praktyczne stosowanie przemienności i łączności dodawania; Rozdział 7.5. Związek nierówności z dodawaniem i odejmowaniem ( Zofia Krygowska ); 7.5.1. Wstęp; 7.5.2. Porównywanie liczebności zbiorów a pojęcie złączenia zbiorów; 7.5.3. Mniejszość, suma i różnica w zbiorze liczb naturalnych - podstawowe związki; 7.5.4. Nierówności między sumami ( różnicami ); Rozdział 7.6. Zadania tekstowe i nauczanie stosowania pojęć matematycznych ( Stefan Turnau ); 7.6.1. Czy matematyka jest użyty\eczna na co dzień?; 7.6.2. Zadanie tekstowe w nowych podręcznikach; 7.6.3. Symulacja i matematyzacja; 7.6.4. Dobór i kolejność zadań tekstowych w pracy z uczniami; 7.6.5. Zadania proste i złożone; 7.6.6. Metody rozwiązywania zadań tekstowych; 7.6.7. Metodyka nauczania rozwiązywania zadań tekstowych; 7.6.8. Problemy otwarte; 7.6.9. Zadania o treści fikcyjnej; Rozdział 7.7. Równania i nierówności ( Helena Siwek ); 7.7.1. Wstęp; 7.7.2. Zapisywanie równań w klasach początkowych; 7.7.3. Ogólne uwagi o rozwiązywaniu równań w klasach początkowych; 7.7.4. Rozwiazywanie równań za pomocą konkretów; 7.7.5. Rozwiązywanie prostych równań za pomocą grafów; 7.7.6. Rozwiązywanie równań o dwóch działaniach za pomocą grafów; 7.7.7. Wykorzystanie prawa redukcji do rozwiązywania równań; 7.7.8. Nierówności; Rozdział 7.8. Manipulacyjne metody wykonywania obliczeń oraz rozwiązywania równań i zadań tekstowych ( Ewa Puchalska, Zbigniew Semadeni ); 7.8.1. Wstęp; 7.8.2. Przeliczenie; 7.8.3. Manipulacyjne metody dodawania i odejmowania; 7.8.4. Zadania tekstowe statyczne i dynamiczne; 7.8.5. Rozwiązywanie prostych zadań tekstowych i równań przez symulację; 7.8.6. Metody " guziczkowe "; 7.8.7. Rozwiązywanie trudnych zadań tekstowych metodą częściowej symulacji;

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.33764, W.33759, W.33767, W.33768, W.33765 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Nauczanie początkowe matematyki : podręcznik dla nauczyciela: praca zbiorowa T.4 / red. Zbigniew Semadeni. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1988. - 253 s. : il. kol. ; 24 cm.

Autor

Semadeni Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

matematyka nauczanie początkowe ułamki geometria

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.35665, W.35618, W.35662, 35657, W.35663, 35659, 35656, 35617, W.35664, 35658, 35660, 35661 (12 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Przyjazna matematyka wraz ze ścieżkami intergacyjnymi: matematyka w zintegrowanym nauczaniu początkowym : program nauczania : nauczanie początkowe: praca zbiorowa / oprac. zespół w składzie Zbigniew Semadeni [i in.]. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 23 [2] s. ; 24 cm.

Autor

Semadeni Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

Matematyka Nauczanie zintegrowane

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.p9911, W.p9910 (2 egz.)